幼儿园蜜蜂和花教案5篇
    幼儿园蜜蜂和花教案篇1
    活动目标：
    1、 比较目测法和点数法在计数速度和准确性方面的差异。
    2、 感知数字8的数量守恒。
    3、 运用已学过的数法进行快速计数。
    活动准备：
    1、 画有7只小鸟的图卡一张。
    2、 画有8只大象和8只老鼠的图卡一张。
    3、 画有8只小兔排成一横排的图卡和8只灰兔围成一个圆形的图卡各一张。
    4、 幼儿用书。
    活动过程：
    1、 比较目测法和点数法在计数速度和准确性方面的差异，复习数法。
    教师出示画有7只小鸟在天空飞翔的图卡，5秒钟后将图卡翻转过来，呈现图卡的空白背面，请幼儿说一说，这张图卡上有几只小鸟。
    教师将图卡翻转回来，请幼儿一一点数，最后确定小鸟的正确数量。
    教师介绍两种方法的名称：第一种，老师用很快的速度呈现图卡，你们估计小鸟数量的'方法叫目测法；第二种，请你们一个一个来数的方法叫点数法。
    幼儿想一想，比较一下两种方法各有什么优点和缺点。教师小结：目测法的速度很快，但是不准确；点数法比较准确，但是比目测法的速度要慢一点。
    想一想，有没有熟的比较快又比较准确地方法。
    教师和幼儿一起运用数家接数的方法点数小鸟的数量。
    2、 排除物体大小的干扰，感知8的数量守恒。
    出示簇拥在一起的8个吹起来的气球和8个干瘪的气球，请幼儿分别点数两堆气球的数量，比较两堆气球的多少。
    小结：吹起来的一堆气球感觉比较多，没有吹的一堆气球感觉比较少。实际上两堆气球一样多，都是8个。
    3、 排除物体排列位置的干扰，感知8的数量守恒。
    教师出示画有8只白兔排成一排得图卡和画有8只小灰兔围成一个圆形的图卡。请幼儿目测两种兔子的数量，猜猜谁多谁少，还是一样多。
    教师小结。
    4、 打开幼儿用书，完成上面的练习。
    幼儿先运用目测的方法，猜猜哪朵花上的蜜蜂多，哪朵花上的蜜蜂少。
    在蜜蜂数量一样多的几个花朵下面的方框里打勾。
    幼儿园蜜蜂和花教案篇2
    活动目标：
    1、认识常见的昆虫并知道它们的运动方式。
    2、在学习儿歌的基础上能大胆创编儿歌。
    3、能积极参与活动，在语言游戏中体验互动的快乐。
    活动准备：
    1、花丛场地，各种昆虫。 银杏树下
    2、幼儿对部分常见昆虫有所了解。
    活动过程：
    一、情境导入，激起幼儿兴趣。
    师：蜜蜂宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们一起到花丛中去玩！
    （听音乐入场）
    二、学习儿歌
    师：宝宝们，你在花丛中看到了谁啊？（蜻蜓、蝴蝶···）
    师：蜜蜂妈妈现在就来一个好朋友出来，仔细看看，我到了谁。（听音乐《朋友》）
    师：小蚱蜢要念一首很好听的儿歌，仔细听哦。
    师：蜜蜂宝宝们，小蚱蜢念的儿歌真好听，我们一起学一学吧。（幼儿跟随教师念儿歌2遍）
    师：宝宝们念得真好，妈妈真喜欢你们，为自己的表现鼓鼓掌！
蜜蜂教案    三、到花丛中朋友，尝试创编儿歌。
    1、在音乐声中去朋友。
    2、说说到的朋友。（将到的朋友与动词相匹配） 水源保护区
    3、幼儿创编儿歌。
    师：宝宝们，你们想不想把到的朋友编到儿歌里去？
    师：请__宝宝来试一试。
只怕我自己会爱上你    四、在游戏中巩固儿歌，结束活动。
    幼儿园蜜蜂和花教案篇3
    活动目标
    学唱歌曲《蜜蜂做工》。
    体验自主结伴唱歌的快乐。
    活动重难点
    重点：能随伴奏和同伴一起唱歌。
    难点：有兴趣地学唱歌曲。
炒玉米
    活动准备 田思嘉
    活动《蜜蜂嗡嗡》的视频。
    自制教图（手掌大小即可）：一棵大树、一朵鲜花（花上有只蜜蜂）、一个蜂房（上面有3—5只蜜蜂）、一只小蜜蜂教具。