【教育资料】小学一年级语文《卖火柴的小女孩》教案
公司制度管理制度1、 生字：烤、灌、焰、烘、填。
如何嫩肤美白2、 新词：烤鹅、灌进来、火焰、填满、暖烘烘。
3、 理解重点句：
（1）谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。
（2）她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
二、 能力训练目标：
1、 训练按事情发展的顺序分段，归纳段意。
如果你要离开我
4、 有感情地朗读课文。
三、 德育渗透目标：
通过演绎童话，进一步地了解小女孩的悲惨命运，唤起学生对小女孩及所受压迫的穷苦大众的深切同情，和对资本主义社会制度的憎恨。
教学重点、难点及解决办法：
1、生死攸关的烛光阅读答案 从小女孩一次次擦火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活和作者合理想象是课文的重点。
2、 从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者思想感情是课文的难点。
课时安排：
三课时。
学生活动设计：
1、 分段，归纳段意，抓重点编写剧本。
2、 当导演，去演绎童话。
3、 学习小组合作学习评演技，理解含义深刻的句子。
4、 学习小组合作学习，想办法朗读课文。卖火柴的小女孩教案
5、 读书总结写一个片断作文，实际运用展开合理想象的写作方法。
教学准备：
1、 CAI课件，演绎童话的道具。
2、 搜集有关如何当导演、如何扮演角的资料。
教学过程：
第一课时
教学目标：
1、 初读课文,拟定本课的学习目标。
2、 抓住课文的脉络层次，构思出演绎的剧本。
3、 自由演绎，演绎中领会并掌握破折号的用法。
目标完成过程：
一、整体感知，构思剧本。
1、 板课题，明目标。
同学们，看到这课题，你们知道些什么？到底是一件什么事呢？为什么要大家学这一个故事呢？请四人学习小组合作学习，有目的地阅读，然后结合课文的导读、预习、思考与练
习完成制定本课的学习目标。
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