诗歌手法包括直接抒情和间接抒情。
直抒情又叫直抒胸臆。
间接抒情包括托物言志、咏史抒怀、借古讽今、用典抒情、叙事抒情、因事缘情以及借景抒情和寓情于景。
举例：
指出下列诗句的抒情手法：
1知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？《诗经》 直接抒情
2远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。 借景抒情 哀景哀怀
3忽见陌头杨柳，悔教夫婿觅封侯。 触景生情
4前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 直抒胸臆
5 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 因事抒情
6今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月 寓情于景
7我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜好，只留清气满乾坤 托物言志个性签名
8 咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得声‘保重将息’，痛煞煞教人舍不得。‘好去者，望前程万里’ 直接抒情
9 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
用典抒情 触景抒情
10 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否 用典抒情
11 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
借景抒情 乐景写乐情
12 江碧鸟逾白， 山青花欲燃。今春看又过， 何日是归年？ 借景抒情 乐景写哀情
13残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗.哀景写哀情
14垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（虞世南《蝉》） 托物言志
15劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。乐景写哀情
16上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。 直接抒情
17宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 咏史抒情
18 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。 借景抒情 乐景写哀情 当初离家从军去，杨柳依依轻摇曳。如今返乡解甲归，雪花飘飘飞满野。道路长远慢慢行
19千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛 托物言志
20美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。 借史抒情
21风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 借景抒情 哀景写哀情
以苍凉的秋景写对国运艰难和沦落他乡的凄苦。
抒情诗歌22风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长。 借景抒情 乐景写哀情
课堂演练1
阅读下面一道宋词，然后回答问题。（8分）
清平乐 独宿博山王氏庵 辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼里万里江山。
注：这首词是词人闲居上饶游博山时所作。
八八节（1）这首词上片的第四句运用了哪种修辞手法？请简要说明。（3分）
参考答案： 拟人手法（手法1分）。破碎的窗纸，随着斜风急雨飒飒作响，好像自言自语
（分析1分）。“自语”二字将纸人格化（作用1分），与“饥鼠、蝙蝠、松风、急雨”一起渲染一种阴冷凄凉的环境氛围。
阅读下面一道宋词，然后回答问题。（8分）
清平乐 独宿博山王氏庵 辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼里万里江山。
注：这首词是词人闲居上饶游博山时所作。
（2）古人评词有“乐景，哀情；哀景，乐情”之说。你认为这首词的景与情的感情基调一致吗？请依据词意鉴赏。（5分）
不一致，作者动用了哀景写乐情的反衬手法。 （1分）
面对“饥鼠、蝙蝠、松风、急雨”等破败凄凉的景象，作者没有伤感消沉，而是回忆自己“走
遍南北、奔走国事、晚年罢官归隐、壮志未酬”的经历，激发“眼里万里江山”的感慨，深刻表达了词人虽然英雄失意，仍念念不忘收复失地的伟大抱负。（2分）
超炫qq名上片荒凉孤寂的景物为结语“眼里万里江山”的无限感慨起了很好的铺垫反衬作用，结语突兀的转笔突出了词人宽阔博大的胸襟。（2分）
课堂演练2 读刘禹锡的诗歌，回答后面的问题
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山蜀水凄凉地。二十三年弃置身。
爱的教育好词怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗用了什么表达方式，分别用来表现诗人怎样的思想感情？
①前一句运用典故表达对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘。自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。
②后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。
补充材料
闻笛赋：指向秀的《思旧赋》。序文中说向秀经过嵇康的故居，因写此赋追念他。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。
烂柯人：传说晋人王质进山砍柴，看见两个童子下棋。片刻，童子问王质为何不去，王质才惊悟过来，见斧柄已经腐烂。回到家乡，已历百年，无人相识（见《述异记》）。刘禹锡借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。
课内自练1（05全国卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题：
春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼
古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情景二端”。请从情和景的角度来赏析这首诗。（4分）
参考答案
（１）这首诗运用了借景抒情的写作手法
（２）四句诗一句一景，通过写城下的茂盛的野草，随意流淌的泉水，无人欣赏落花和鸟鸣，营造出寂静、空旷、荒凉的意境，抒发了诗人感伤之情。
（３）本诗句句是景，但句句含情，具有良好的艺术效果。
课内自练2 欣赏下面的诗歌，回答问题
登京口北固亭有怀 辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！
年少万兜鍪①，坐断东南战末休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
注：①兜鍪（móu）：俗语叫头盔，词中代指兵士。
怀古伤今是本词的一大特，试结合诗句加以赏析。
赏析：“年少万兜鍪，坐断东南战末休。”孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄踞东南，何等英雄气概！“天下英雄谁敌手？”曹刘，自问自答，天下英雄只有曹刘配称孙权对手，词人把孙权作为三国时第一流英雄来颂扬，实则借凭吊英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤。“生子当如孙仲谋”，本是曹操语言，由辛弃疾口中说出，代表了南宋人民呼声：朝廷实在太萎靡唐碌了，在历史上，孙权能称雄江东，而南宋经过好几代皇帝，竟然没有出一个像孙权一样的人。
课外练习1
请根据诗歌分析本诗的抒情方式
秋思 张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意无穷。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
参考答案：该诗寓情于事，叙事抒情。借助日常生活中的一个片断——寄家书时的思想活动和行动细节，异常真切细腻地表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念。
课后练习2
端居① 李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
教导副主任述职报告 [注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。
简析：这首诗在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情，情景交融。诗人通过对“青苔”、“红树”以及“雨”景、 “月”的描写，赋予客观景物以浓厚的主现彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。
课外练习3，读诗歌，回答问题
野望 王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。
注：《史记·伯夷列传》记载：“武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。后采薇借指隐居生活。
从作者抒发感情的角度谈谈本诗的表现手法。
参考答案：用典抒情。“欲何依”化用曹操的《短歌行》中“何枝可依”，表现了作者百无聊赖的彷徨心情。“采薇”运用伯夷、叔齐的典故，表现自己在现实中孤独无依，只好追怀古代隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友
课外练习4 阅读下面一首词，完成后面的题
桂枝香.金陵怀古 王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，豪华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。”运用了什么抒情方式？要表达一种怎样的思想感情？
参考答案：本诗运用了用典抒情的抒情方式《后庭》遗曲，是陈后主所制的《玉树后庭花》
。这三句是化用了杜牧的“，隔江犹唱《后庭花》”的诗句。王安石没有去责怪商女无知，而是意在言外，另有所指：歌妓们至今还在唱着亡国之音，正是因为当权者耽溺酒，醉生梦死。然而如再不改弦更张，采取措施，富国强兵，必然继续六朝悲恨。
课外练习5
读诗歌，分析抒情方式
《[中吕]•卖花声》怀古 张可久
美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。
伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹
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