幼儿园爱国儿歌赛方案五篇
朗诵大赛是培养学生对中国文化的热爱和弘扬中国文化的情感。看看幼儿园爱国儿歌赛方案五篇，欢迎阅读!
    幼儿园爱国儿歌赛方案1
    一、活动主题:记忆历史，把握今天，规划未来
    二、活动目的:让同学们重温那段澎湃的历史，珍惜今天幸福;阳光灿烂的活着，认真努力的学习做好身边的每一件的事
    三、活动背景:七十六年前的今天，一血气方刚，热血沸腾的青年喊出了“停止内战，一致对外”的呼声，那金戈铁马的呼声震荡了整个山河，他们的激情在空中回荡。而如今，我们似乎充满着太多的迷茫与彷徨，不知自己的未来何去何从。80，90后的写手描写的青春都是灰暗与脆弱的。我们的阳光灿烂的日子去哪了呢?让我们呼唤他们的回来。
    四、活动意义:只有了解历史，才能懂得今天的不容易;只有记忆先辈的教诲，才能走好今天的路。今天我们不需要做出惊天动地的事情来，但我们必须要把我们手上的事情做好，把身边的事情做好。我们今天是幸福的，但我们应该时刻铭记这幸福是怎么来的，时刻记住历史，把握自己的今天，规划我们的未来。
    五、组织人员:土木分团委组织部
    六、活动时间:12月9日
    七、活动地点:第二报告厅
    八、前期策划准备:1.由组织部干事提前到场布置比赛场地，包括舞台，评委席及观众席的布置。
    2.由组织部部长提前邀请比赛评委，并购买矿泉水，纸巾等放置在评委席上
    3.由组织部部长提前向办公室借好比赛所用物品，包括音响，麦克风等
    4.由组织部干事借女生宿舍的窗帘布置评委席
    九、活动过程:1.由主持人宣布比赛开始，并请相关评委做赛前讲话
    2.由各位参赛选手一一上台进行爱国诗歌朗诵，由评委依次打分，并由组织部干事进行分数统计
    3.所有选手朗诵完毕后，由主持人宣布比赛结果
    4.请相关评委或领导为获奖同学颁奖
    5.请相关领导做总结性讲话
    十、后期安排:1.比赛结束后，由组织部部长安排评委及领导退场
    2.组织部干事打扫会场并归还所借物品
    十一、应急方案:1.若比赛中选手出现忘词，麦克风不响等突发状况，由主持人谷冰睿安抚观众，维护会场秩序，其他组织部干事迅速出解决方案
重阳节的风俗是什么    2.若比赛选手临时有事退赛，由主持人向大家说明情况，取得大家的理解后方可退赛.
优秀学员    幼儿园爱国儿歌赛方案2
    项目名称：“我以我诗诵祖国”
    ——--师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛
    起止时间：--年5月
家庭教育经验    实施单位：--师范大学学生社团联合会
    --师范大学学生社团联合会朗诵协会
    项目支持媒体：--日报……
    一、项目背景及现状
    五四爱国运动是在新文化运动背景下所爆发的一场学生爱国主义运动，在中国革命具有重要意义，其不朽的精神更是直接影响着我们当代青年大学生。在这一日子里，让我们一起用诗歌这一种特殊的文化载体，抒发对，淋漓尽致地表达出我们对伟大祖国的热爱之情。

    二、项目对象
    --师范大学全体在校学生
    三、项目目的和目标
    弘扬民族精粹，繁荣校园文化，提高大学生综合素质与道德修养，进一步加强与改进当代青年学生的爱国主义教育，营造活跃、浓郁的校园文化氛围。
    四、项目策划
    利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传，在全校范围内形成一定的影响力。
爱国诗朗诵    五、项目主体
    1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道;
    2、进行书面和网上报名;
    3、初赛、复赛、决赛。
    六、项目评估
    在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备
工作、组织进展、目标人参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。
    七、项目经费预算
    四千元人民币
    幼儿园爱国儿歌赛方案3
    一、活动目的
    坚持以党的十九大精神为指导，以“我们的节日”为主题，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导小学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，建设精神家园，增强爱国情感。
    二、活动的内容
    1、与端午节有关的经典诗文诵读、传统故事讲演。
    2、开展“学包粽子”活动。
    3、举行“我们的节日?端午”主题征文活动。
    三、活动的具体安排
    1、6月5日(星期四)下午2:30在三楼大教室举行诗文诵读、故事讲演比赛。每班推荐一名
学生参赛，参赛内容为诵读诗文、讲故事任选一项(诗歌朗诵可以由多名学生参加)。比赛通过内线广播传到教室，各班老师必须组织学生认真收听。比赛内容必须用16K纸誊写清楚，作为活动资料上交。
    请程余明、朱月琴、顾全美、吴春生、叶红梅担任评委，由吴春生老师负责统计成绩，确定获奖学生。活动结束以后，将比赛内容、成绩统计、获奖名单等资料收集整理好。
    2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。每一位学生从自己所包的粽子中，挑选一个得意的作品，于6月10日上午带到学校参加展览。鼓励同学包粽子时，在传统的基础上，从形状、用料等方面予以创新，展现那些既继承传统，又充满创意的作品。各班在教室门前准备一张课桌作为展台，集中展示，上操结束后，各班同学自由参观，老师必须在教室门前维持好纪律。学校安排王磊老师到各班拍照，作为活动资料保存。展览结束之后，粽子由各人收回。
    3、结合包粽子、诗文诵读和讲故事等活动以及有针对性的课外阅读，指导学生写日记和征文。内容可以是包粽子的过程、感受，也可以是有关端午节的感想、思考，或者是其他有关传统节日的内容等。一、二年级写几句简短的话，三、四年级写一篇日记，五、六年级写一篇主题征文。各班在全体参与的基础上，推荐两篇美文参加学校评比。参评文章一
邮件正文格式
律用16K纸誊写清楚，于6月13日晚散学之前交教科室。低中高分别由朱月琴、叶红梅、程余明组织几位老师评分，确定获奖作品，向学生颁发奖状。学生文章、成绩统计、获奖名单等全部作为活动资料保存。
    幼儿园爱国儿歌赛方案4
    活动目标：
    1、理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌。
    2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。
    3、增强爱家乡，爱祖国的情感，体验成长的快乐。
    活动重点：理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌，体验成长的快乐。
    活动难点：理解诗歌的内容。
    活动准备： 课件 图谱 音乐活动过程：
    一、 谈话导入活动1、师："小朋友们，你们现在上什么班?"2、师:"从小到大，你最爱谁?"3、师："你最喜欢什么?"二、 听诗歌初步了解诗歌内容。
    1、"我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?"2、师："你们听到了什么?"3、请个别幼儿说一说，并学习他们说出的诗句。
    三、看图谱学念诗歌1、师提问："小班的时候，妈妈问了我什么 ?我是怎么说的?妈妈听到我的回答是什么反应?
    2、师："中班的时候爸爸问了我什么?我是怎么说的?爸爸的反应有是什么?"3、师："现在，我上大班了，我又是怎么说的呢?老师听到后是怎么说我的? "4、看图谱，引导幼儿个别学习或合作学习。 招商引资工作方案
    5、引导幼儿有感情的朗诵诗歌。
    四、欣赏图片五、幼儿进行律动表演六、艺术创作，展示作品宝贝们，这首诗歌叫什么名字?(我最爱祖国)你们爱祖国吗?儿园吗?爱我们老师吗?如果宝贝们爱老师，就跟客人老师说再见。
    幼儿园爱国儿歌赛方案5
    活动目标：
    1.能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。
    2.能完整的语句表达自己对祖国的认识。
    3. 热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。
    活动重点：
    能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。
    活动难点：
    能完整的语句表达自己对祖国的认识。
    活动准备：
    1.物质准备图标："我最爱祖国"的配套挂图。
    2. 经验准备知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班;知道祖国的国旗和国歌。
    活动过程：
    一、以谈话的形式导入活
    1.师："你们现在上什么班?"教师出示图标"大"同样出示图标"中""小"
    2.师：从小到大，你最爱谁?
    3.师：你喜欢什么?
    二、初步了解诗歌内容。
    第一遍师：老师还认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来看看这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?
    你们觉得他最爱谁?最喜欢什么?
    师：他想的是不是和你猜的一样呢?我们来听听他是怎么说的.(师讲述儿歌) 问：你听到了什么?
    第二遍师：那爸爸妈妈还有老师问了我什么?我又是怎么回答的?我们再来听一遍。
    问：小班的时候，xxxx我什么?我又是怎么说的? 中班的时候，爸爸问了我什么?我又是怎么说的? 现在我上大班了，又是怎么回答的?
    小结：把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。名字叫《我最爱祖国》
    "你们听到了什么?"
    三、教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。
    第一段，妈妈问了我什么?
    第二段，爸爸问了我什么?
    第三段，现在我上大班了，是怎么回答的?
    四、边看图标边有感情地朗诵诗歌。
    五、幼儿分角朗诵。
    师：这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的?
    你最喜欢哪段?为什么?
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