公民道德修养知识
第一部分
一、道德的本质和功能
2.道德阶级性:是为一定阶级的利益服务的。
3.道德与法律的关系:
相同:道德和法律都是上层建筑和意识形态,都是用来调整人们行为的。
区分:法律是外在于人的他律,由国家立法机构制定,人们必须执行。道德是内在于人自律。
①依靠信念、良心、舆论与教育的力量发挥作用。
②法律管辖的范围小于道德。
4.道德的功能①认识功能
②调节功能
③教育功能
5、在道德问题上,要防止良种错误倾向:一是“道德万能论”二是“道德无用论”。
二、我国社会主义道德的本质特征
1. 以马克思主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导
2. 与社会主义市场经济相适应(在市场经济条件下仍然要讲究道德)
3. 与社会主义法律规范相协调
4. 与中华民族传统美德相继承(继承+创新)
三、我国社会主义道德的作用
1. 促进社会生产力发展
苏麻喇姑简介2. 调整人与人之间的关系形成向心力和凝聚力
3. 战胜腐朽道德的思想武器
4. 促进社会主义精神文明建设
第二部分
一、中华民族优秀的伦理思想
1. 强调整体精神和为社会、民族、国家的爱国主义思想(中华民族精神之魂)
“礼”、义(反利)以为上
“以公灭私,民其吮怀/国而忘家,公而忘私/先天下之忧而忧,后天下之乐而乐/
人生自古谁无死,留取丹心照汗青/天下兴亡,匹夫有责”
2. 提倡厚德载物的民族精神和人际和谐
厚德载物:大地的德性博大宽厚,它养育着万物,胸怀若容。
3. 提倡自强不息的民族精神(爱国团结、自强不息、厚德载物、坚忍不拔)
“天行健,君子以自强不息”(自然有规律的刚健运行)
二、中华民族的传统美德
1.正义:公平公正,是一种主观的价值判断,它包括三要素:人、社会和物。
“舍生取义/大义灭亲/见利思义/见得思义/义以为上/见义勇为
2. 仁爱:尊重他人、同情人、帮助人、关心人
(人道主义:妇女、儿童、残疾人、老人、军属)
3. 孝慈:①养育子女,(子女教育问题)
“孟轲母择邻断机杼/郑板桥教子守礼恤贫”
②正确处理父母同子女的关系
“父子为纲(三纲:君子为纲、父子为纲、夫为妻纲)/不孝有三,无后为大/父母在,不远游(游必有方)”
4. 诚信:讲究信用、遵守诺言、诚实不欺
诚信是市场经济的基本条件,市场经济就是诚信经济。
5. 宽恕:宽,宽广的胸怀,严于律己、宽以待人。
恕,为他人着想,人为善。
6. 自强
7. 廉洁:指的是不贪财货,立身清白。
官德:“静”不为人民服务“检”“勤”“节”
8. 知耻:就是人们读善恶、荣辱标准认识要明确。
9. 勤俭:勤,勤劳、勤奋
俭,节俭、俭朴
10.爱物:①取物以时,取之有度,用之有节
对联五字心神宁片的功效②要建设节约型社会,反对浪费
③人与社会,自然协调发展
第三部分
一、社会主义公民道德建设的核心——为人民服务
1.什么叫为人民服务?
① 恐龙是怎样灭绝的一切都是为人民谋利益
② 一切言行以符合人民的利益标准
③ 和人民一道艰苦奋斗
2.有人认为搞市场经济用不着再讲为人民服务对吗?
① 这种看法混淆了市场经济活动法则和社会主义社会价值导向
② 选择社会主义市场经济体制,是代表人民众根本利益所必须作出的历史选择。
③ 实行社会主义市场经济体制,更有利于实现为人民服务宗旨。
④ 实行市场经济体制,更应强化为人民服务的精神。
鸟笼与鸟儿关系:市场经济活动法则——利益最大化
最高经济原则——不断满足人民众需要
3.怎样加强以为人民服务为核心的公民道德建设?
① 提倡为人民服务的精神,发扬社会主义人道主义
② 反对官僚主义、反对形式主义和反腐败、端正党风结合起来
怎么解决官僚主义:⑴加强理论学习
⑵完善干部部队的培养,选拔考评制度
⑶加强对干部队伍的监督
③ 在社会上做一名文明的公民,在实际工作中要干好本职工作
④ 把外在规范制度的落实与内在道德素质和境界的结合起来
二、社会主义公民道德建设的基本原则——集体主义
1. 为什么说要坚持集体主义原则?
① 体现了按劳分配、共同富裕的社会主义要求
按劳分配⑴个人消费品分配基本原则
⑵“公有制经济”范围内
⑶标准:劳动:数量、计量
⑷结果:多劳多得,少劳少得
② 体现了社会主义民主政治建设的精神
各种福字图片③ 集体主义植根于经济生活的公平要求,它也是公民在社会文化生活中实现个人全面发展的必然形式
2. 集体主义原则的基本内容
① 集体利益高于个人利益(个人利益和集体利益发生矛盾的前提下)
②道德修养 重视和保障个人的正当利益
个人主义是资产阶级世界观的核心和资产阶级道德的基本原则。它以个人利益为根本出发点,表现为损公肥私、损人利己、惟利是图、尔虞我诈等
③ 坚持集体主义原则,弘扬集体主义精神
三、社会主义公民道德建设的基本要求——“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)
1. 爱祖国:①热爱祖国、相信人民、维护国家统一和民族尊严。
②爱祖国具体体现:
第一,是学习、了解祖国的历史。
第二,是树立民族自豪感、自尊心和自信心。
⑴树立民族自豪感、自尊心和自信心,要坚决反对两种错误的倾向,这就是民族虚无主义和民族排外主义。
⑵自尊心是一个民族自己尊重自己,不允许别的民族歧视、
侮辱自己,保持本民族尊严的体心理定势。
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