2017年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷（精选）及答案解析
时间：120分钟总分：150分
编者注：本套试卷共30小题，依次为：单项选择题（共10小题）、填空题（共10小题）、古诗文阅读（共2小题）、文本解读与教学设计（共5小题）、教学案例分析（共2小题）、作文（共1小题），以下为精选的部分试题。
第一部分选择题
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1.下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（）。
A.剥（bō）皮剥（bō）削剥（bō）蚀剥（bāo）豆
B.乘（chéng）法乘（chéng）载乘（chèng）机乘（chèng）兴
C.搭（dā）腔搭（dā）理答（dá）应答（dá）疑
D.兴（xīng）奋兴（xīng）许兴（xìng）头兴（xìng）味
2.下列词语中加点字的字形，全部正确的一项是（）。
A.观春夜喜雨赏析摩教学摩肩接踵碑帖临摹心摹手追
B.不辨菽麦学问思辨明辩是非百口莫辩
C.据世界读书日是哪一天理力争龙盘虎据前倨后恭倔强倨傲
D.耳濡目染相濡以沫儒子可教风流儒雅
3.下列各句中加点成语的使用，不恰当的一项是（）。
A.当今世界科技突飞猛进，我们更需要勇于开拓，不断进取，如果故步自封，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。
B.碳排放过量会给生态环境带来严重伤害，如果不加以遏制必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。
C.旧的梦想总是被新的梦想取代，很少有人能自始至终地记住自己做过的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。
D.国产电影中使用方言，虽然符合电影的真实再现原则，但就怕有些演员蹩脚的方言不能
D.兴（xīng）奋兴（xīng）许兴（xìng）头兴（xìng）味
2.下列词语中加点字的字形，全部正确的一项是（）。
A.观春夜喜雨赏析摩教学摩肩接踵碑帖临摹心摹手追
B.不辨菽麦学问思辨明辩是非百口莫辩
C.据世界读书日是哪一天理力争龙盘虎据前倨后恭倔强倨傲
D.耳濡目染相濡以沫儒子可教风流儒雅
3.下列各句中加点成语的使用，不恰当的一项是（）。
A.当今世界科技突飞猛进，我们更需要勇于开拓，不断进取，如果故步自封，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。
B.碳排放过量会给生态环境带来严重伤害，如果不加以遏制必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。
C.旧的梦想总是被新的梦想取代，很少有人能自始至终地记住自己做过的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。
D.国产电影中使用方言，虽然符合电影的真实再现原则，但就怕有些演员蹩脚的方言不能
添彩，反而弄巧成拙。
4.下列各句中，没有语病的一项是（）。
A.一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握，才能成为人们自觉遵守和严格奉行的准则。
B.食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，食品生产企业要高度重视食品安全问题。
C.创造适合学生发展的教育，既要道法自然，更要万法归宗，以尊重、自主、开明为原则。
D.他如果能够正视过去，在吸取教训的基础上脚踏实地，努力学习，成绩就会大幅提高。
5.对下列诗句所运用修辞手法及其作用，分析不恰当的一项是（）。
A.“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜”，这两句诗句运用的是拟人、夸张、对比的修辞手法，体现了贵妃倾国倾城的美丽形象
B.“时雨点红桃千树，春风吹绿柳万枝”，这两句诗句运用的是对偶、比拟的修辞手法，展现了春天生机勃勃的景象
C.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这两句诗句运用的是双关、对偶、比喻的修辞手法，刻画了刻骨铭心的相思离恨
4.下列各句中，没有语病的一项是（）。
A.一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握，才能成为人们自觉遵守和严格奉行的准则。
B.食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，食品生产企业要高度重视食品安全问题。
C.创造适合学生发展的教育，既要道法自然，更要万法归宗，以尊重、自主、开明为原则。
D.他如果能够正视过去，在吸取教训的基础上脚踏实地，努力学习，成绩就会大幅提高。
5.对下列诗句所运用修辞手法及其作用，分析不恰当的一项是（）。
A.“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜”，这两句诗句运用的是拟人、夸张、对比的修辞手法，体现了贵妃倾国倾城的美丽形象
B.“时雨点红桃千树，春风吹绿柳万枝”，这两句诗句运用的是对偶、比拟的修辞手法，展现了春天生机勃勃的景象
C.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这两句诗句运用的是双关、对偶、比喻的修辞手法，刻画了刻骨铭心的相思离恨
D.“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”，这两句诗句运用的是对比、对偶的修辞手法，表现了战士与将领间的矛盾，暗示了战败的原因
6.下列汉字的造字法全部相同的一项是（）。
A.上本刃雨B.耕旗裹滋
C.车豖甘舟D.瓜冠取武
7.下列各项中，作品的作者都属于“唐宋八大家”的一项是（）。
A.《师说》《醉翁亭记》《捕蛇者说》《送东阳马生序》
B.《湖心亭看雪》《黔之驴》
C.《马说》《小石潭记》、“永州八记”、《答谢中书书》
D.《记承天寺夜游》《伤仲永》
6.下列汉字的造字法全部相同的一项是（）。
A.上本刃雨B.耕旗裹滋
C.车豖甘舟D.瓜冠取武
7.下列各项中，作品的作者都属于“唐宋八大家”的一项是（）。
A.《师说》《醉翁亭记》《捕蛇者说》《送东阳马生序》
B.《湖心亭看雪》《黔之驴》
C.《马说》《小石潭记》、“永州八记”、《答谢中书书》
D.《记承天寺夜游》《伤仲永》
8.下列作品中，标志中国现代长篇小说创作走向成熟的一项是（）。
A.鲁迅《狂人日记》
B.茅盾《子夜》
C.巴金《家》
D.沈从文《边城》
A.鲁迅《狂人日记》
B.茅盾《子夜》
C.巴金《家》
D.沈从文《边城》
9.下列关于小学阶段识字与写字教学及评价的表述与《义务教育语文课程标准（2011年版）》不相符的一项是（）。
A.小学每个阶段都要指导学生写好汉字、养成良好的书写习惯
B.第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习写字
C.第一、第二学段识字与写字的评价要重视考查学生独立识字的能力
D.第三学段要能用毛笔写楷书，在书写中体会汉字的优美
10.下列关于标点符号的教学要求与《义务教育语文课程标准（2011年版）》不相符的一项是（）。
A.第一学段要求能体会逗号、句号、问号所表达的不同语气
B.第二学段要求能体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法
C.第二学段要求能根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号
D.第三学段要求能体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法
A.小学每个阶段都要指导学生写好汉字、养成良好的书写习惯
B.第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习写字
C.第一、第二学段识字与写字的评价要重视考查学生独立识字的能力
D.第三学段要能用毛笔写楷书，在书写中体会汉字的优美
10.下列关于标点符号的教学要求与《义务教育语文课程标准（2011年版）》不相符的一项是（）。
A.第一学段要求能体会逗号、句号、问号所表达的不同语气
B.第二学段要求能体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法
C.第二学段要求能根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号
D.第三学段要求能体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法
第二部分非选择题
k线图入门基础知识
二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
11.随风潜入夜，________________。（杜甫《春夜喜雨》）
12.粉身碎骨全不怕，________________。（于谦《石灰吟》）
13.学而不思则罔，________________。（《论语•为政》）
14.忽如一夜春风来，________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
15.《谈中西文化》的作者是福建籍作家________。
16.《哈姆雷特》是英国作家________的作品。
17.叶圣陶创作了我国第一部童话集________，为中国童话开辟了道路。
18.“万”字的第三笔笔画名称是________。
19.汉语拼音教学要尽可能有趣味性，宜多采用活动与________的形式。
20.阅读教学应培养学生感受、理解、欣赏和________能力。
三、古诗文阅读（本大题共2小题，共11分）
21.阅读以下诗歌，根据题目要求作答。（6分）
11.随风潜入夜，________________。（杜甫《春夜喜雨》）
12.粉身碎骨全不怕，________________。（于谦《石灰吟》）
13.学而不思则罔，________________。（《论语•为政》）
14.忽如一夜春风来，________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
15.《谈中西文化》的作者是福建籍作家________。
16.《哈姆雷特》是英国作家________的作品。
17.叶圣陶创作了我国第一部童话集________，为中国童话开辟了道路。
18.“万”字的第三笔笔画名称是________。
19.汉语拼音教学要尽可能有趣味性，宜多采用活动与________的形式。
20.阅读教学应培养学生感受、理解、欣赏和________能力。
三、古诗文阅读（本大题共2小题，共11分）
21.阅读以下诗歌，根据题目要求作答。（6分）
书愤
陆游
陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
（1）诗题“书愤”的“愤”具体内涵是什么？（2分）
（2）简要赏析本诗颈联。（4分）
22.阅读柳宗元的《种树郭橐驼传》，回答以下问题。（5分）
郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。
其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。
有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其
郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。
其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。
有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其
置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。吾又何能为哉！”
问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理，非吾™也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾™者其亦有类乎？”问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒。
（1）解释下列加点字的意思。（2分）
①驼业种树业：
②早实以蕃以：
（2）解释文中画线句子的意思。
虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。（3分）
四、文本解读与教学设计（本大题共5小题，共34分）
loser什么意思问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理，非吾™也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾™者其亦有类乎？”问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒。
（1）解释下列加点字的意思。（2分）
①驼业种树业：
②早实以蕃以：
（2）解释文中画线句子的意思。
虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。（3分）
四、文本解读与教学设计（本大题共5小题，共34分）
①母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：“春呀，去把妈的书拿来。”
②我就会问：“哪本书呀？”
③“那本橡皮纸的。”
④我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。
⑤橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”。里面夹的是红红绿绿彩缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的；一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。喜鹊也跟人一样，男女性格有别。母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的这一页。对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣
赏，又像在想什么心事。然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜，都仿佛从这上面变化出来的。
⑥母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜，也不知是什么材料做的，非常的坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。母亲就给它一个新式的名称———橡皮纸。其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了。母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。
⑦还有一本母亲喜爱的书，也是我记忆中非常深刻的，那就是怵目惊心的《十殿阎王》。粗糙的黄标纸上，印着简单的图画。是阴间十座阎王殿里，面目狰狞的阎王、牛头马面，以及形形的鬼魂。依着他们在世为人的善恶，接受不同的奖赏与惩罚。惩罚的方式最恐怖，有上尖刀山、落油锅、被猛兽追扑，等等。然后从一个圆圆的轮回中转出来，有升为大官或大富翁的，有变为乞丐的，也有降为猪狗、鸡鸭、蚊蝇的。母亲对这些图画好像
⑥母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜，也不知是什么材料做的，非常的坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。母亲就给它一个新式的名称———橡皮纸。其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了。母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。
⑦还有一本母亲喜爱的书，也是我记忆中非常深刻的，那就是怵目惊心的《十殿阎王》。粗糙的黄标纸上，印着简单的图画。是阴间十座阎王殿里，面目狰狞的阎王、牛头马面，以及形形的鬼魂。依着他们在世为人的善恶，接受不同的奖赏与惩罚。惩罚的方式最恐怖，有上尖刀山、落油锅、被猛兽追扑，等等。然后从一个圆圆的轮回中转出来，有升为大官或大富翁的，有变为乞丐的，也有降为猪狗、鸡鸭、蚊蝇的。母亲对这些图画好像
百看不厌，有时指着它对我说：“阴间与阳间的隔离，就只在一口气。活着还有这口气，就要做好人，行好事。”母亲常爱说的一句话是：“不要扯谎，小心拔舌耕犁啊。”“拔舌耕犁”也是这本书里的一幅图画，画着一个披头散发的女鬼，舌头被拉出来，刺一个窟窿，套着犁头由牛拉着耕田，是对说谎者最重的惩罚。所以她常拿来警告人。
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