说明文注意事项
说明文注意事项
一、概念：
二、说明文的分类：
1．通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。
2．我们还根据说明语言的不同特，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。
三、说明的方法：
1．举例子：
为了说明事物的情况或事理，有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表
性的例子来加以说明。
2．分类别：
要说明事物的特征或事理，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。
3．列数据：
说明文的方法从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
4．作比较：
为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者
的想象，获得一个深刻的印象。
5．下定义：
为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特
征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。
6．打比方：
可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。 7．画图表：
有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制出如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制成统计表，将有关数字分别填人表中，使人看了一目了然。
8．作诠释：
这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。9．引资料：
能使说明的内容更具体、更充实。引用神话故事等，形象地说明事物的特征，增强事物的神秘彩，增前说明的情趣性，权威性。 10．摹状貌：
就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。
四、说明顺序：
1．时间顺序：
即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物
的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
2．空间顺序：
即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。
3．逻辑顺序：
即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过．．．．．．．．．．程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次．关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。
五、说明文的语言：
说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
六、说明文的结构：
说明文常用的结构模式有两种：
1．总分式：
包括总——分、分——总、总——分——总等，事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。
2．递进式：
事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。【考点透视】考点一：
考查文章的理解——重点
1.理解重要词语在具体语境中的含义和作用。阅读材料中出现的科学术语、科学概念，能对其含义做出理解；重要代词所指代的内容，能够具体解释；修饰限制性的词语，能对其作用阐释清楚。
理解重要句子在文章中的意义和作用。能出段落或全文的中心句，对其在段落或全文的地位、作用做出阐述；对复杂句子、特殊句子、重要句子的意义能结合语境具体理解；能够发现文中的语病，出并加以修改。
3.正确把握文意，概括要点。能够把握文章的大意，从中提取重要信息；根据文章提供的内容，对文中出现的新概念下定义；对段落的内容进行归纳；对全文要点进行概括；对事物的特点进行阐述；对事物的发展过程进行总结；根据文意，给文章增加标题。考点二：理解说明的技法——要点
1.说明顺序。准确理解局部或整体的说明顺序；能够按照一定的说明顺序排列句序。
说明层次。熟练划分不同类型段落的说明层次；在理清层次的基础上，将抽出的句子能够还原到文章中去，并说明理由。
3.说明结构。准确理解全文的结构特点；理清段与段之间的关系；掌握过渡句段、照应句段、总括句段的作用；对局部内容在全文中的地位及作用做出阐述，并说明是否删掉的理由。
4.说明方法。能够快速判断文中所用的说明方法，并阐述其作用。
5.说明语言。对文章的语言特点进行归纳概括；理解文中加点词语的作用；阐述具体句段的语言特点。考点三：
考查开放性试题——难点说明文阅读试题的开放性主要表现在：
1.对说明内容或事物特征进行创新性的表述；
对某种现象发表自己独特的看法和见解；
3.结合实际对某个问题谈出自己的认识；
数学联赛4.根据文章内容进行合理推断；
5.根据文章内容延伸到文外相似的内容；
水是最好的药6.自然界对人类的启示；
结婚证件照7.对人类关注的问题提出解决的方法；
8.有创见地补写文章结尾；
恋爱短信9.针对生态环境情况，拟写警示性的标语、建议或公益广告等；
10.针对文章的某个方面或某段内容，自己设计题目并做出回答说
明文阅读方法指导说明类文章范围较广泛，包括科普读物、知识小品、解说词、说明书等，它集知识性、科学性、实用性于一体，是现代文测试中的一个重要方面。说明文阅读知识点主要有：了解说明文的特点，准确把握说明对象的特征及要说明的事理；理清说明思路，明确说明顺序；正确判断说明方法并理解其作用；体会说明语言的准确性并理解表达作用；了解说明文中的叙述、描写、抒情、议论等的表达作用；进行与文段内容有联系的个性化表达等等。说明文阅读，方法主要有下面几种：
一、明确说明对象，抓住对象特征要明确一篇文章的说明对象，首先应从整体上感知文章的内容，弄清它属于哪一类说明文，就可以基本判定文章的写作对象。所谓特征，就是一个事物区别于其它事物的本质的不同点。阅读说明文，要注意在弄清说明对象的前提下，根据文章内容，出事物的特征。把握说明对象的特征可以从三方面入手：
（1）看题目；
（2）看段首；
中秋短息（3）看关键词句，如总说句、分说句、过渡句等。其次须通读全文，了解重要信息。再次要掌握一定的概括方法，概括文章的说明中心一般要围绕三个问题来进行：
（1）、全文围绕什么事物或事理进行说明的？
（2）说明了这些事物或事理的什么特征？
（3）从哪些方面对该事物或事理进行说明的？概括方法可用公式“说明中心=说明对象+特征”。如文中有说明特征的中心句可直接用中心句。如果一段说明文将说明对象分成几部分别说明。或列点说明某一对象的特征，概括时不可以偏概全。
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