象征性作文路
【篇一：象征作文】
爱到世界终结
c121406  高悦茗
白杨挺立在那里，高大，安静。
快乐王子 可在它的眼里，不，是她的眼里，这一切都太小了，她看着这一切，一年，十年，直到一切终结、消亡。无奈，时间在她眼里，并非日界线样的直线，时间是圆的。并不因表盘是圆的，只是日复一日，从经线回到经线，优美的弧线——时间是圆形的。她，正是时间的缔造者——太阳光。
太阳光可以不老，但并不代表她因此而开怀，只能轻轻一笑而过。她所看见的花逐渐凋谢了，唱过的歌淡忘了，听过的故事逐渐成了传说，事实也变成了记忆。她曾拥有的一切都在流变，直到它们终结，她再也无法看到它们存在，无法证明它存在过。她并不是无忧无虑的，但她不企求，也不渴望有多快乐。
人们以为她恨透了霾，但不然，她从不怨恨任何物体，因为它们都存在着存在的必要。她会退让，云、雨、雾都可将她替代，而她，只是静静地躲在后面，等待它们离去。
她并不是没有脾气，春天看见一切变绿，她的热量就慢慢恢复，然后便展现出了绚烂的夏，金黄的秋，洁白的冬。
她喜欢很多。她喜欢大雨磅礴的北方，那种豪爽与北方人很好的契合；她喜欢烟雨蒙蒙的南方，那种柔，那种山水美，那种河边静，她都很留恋。她喜欢山中瀑布散下水滴，落地那一刻忽然变为仙境雾气与小水花的感觉。她爱总不下雨的西北，正因如此，她更愿用自己身上的热度，温暖每个人的心。她爱大自然，她爱着这个自己缔造的世界。正因她爱这个蓝水球，她宁愿让人们在她熄灭后八分钟才知道这个消息。
她喜欢人们脸上的笑，她喜欢看到人们因自己而上扬的嘴角，她喜欢与人们嬉闹。在人脸上留住自己的温度，在帅哥面庞上划出优美线条，在美女饰品上添上灿烂的一笔??她喜欢这个蓝星球上的神奇生物。
她不万能，但她能为她爱的世界做力所能及的事。而到傍晚，她真的累了。所以她喜欢灯光，灯光可以办到她办不到的事，灯可以放出绚烂的光，可以替太阳继续照明。
她愿照亮整个世界，愿让人类陶醉其中。她喜欢校园，喜欢校园中弥漫碎花的香气，喜欢照在花草上，看孩子们享受的表情。她喜欢人们用“阳光”形容她喜欢的孩子。
她爱这一切。
以路为话题的作文 她爱雨水冲她的脸，蓝天映照着她，风吹散她眼中的沙??
她真的爱这一切。
她愿用整颗心去感受世界与自然，去享受一切，去爱一切，去乐观地面对一切，会忍退，会谦让。愿用自己能做的，去向世界，这个她爱的世界贡献出来，直到终结。
  2014年3月
【篇二：以象征手法写的作文】
以象征手法写的作文
梅花
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。 五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。 然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。 夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。 而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打…… 这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳
丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。 你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。 你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗?难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗?难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗?难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗? 人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们!
【篇三：静物象征性话题作文设计四则】
静物象征性话题作文设计四则
静物象征性话题作文设计四则
文/孟迎新 《作文与考试》
静物象征性话题，指话题是生活中具有象征意义的静止物体，如风、窗、路、桥、根等。这些事物具有表层的物质意义，这层意义是具体可感的；同时又具有一定的文化义和象征义，这层意义是虚化的。基于此，对这类作文的审题应遵循由实就虚的顺序，在逐步挖掘过程中寻合适的立意角度。
一、风
1.文题设计：
春风唤醒万物，夏风清凉怡人，秋风吹卷落叶，朔风寒冷刺骨。除自然界的风外，社会上也有形形的风。对于风，你有什么感想、经历或见闻呢？请以“风”为话题，写一篇作文。
2.写作指导：
这段话题材料没有确立相对的意义指向，只提供了供思维发散的点，可称之为定点型话题
作文。定点型话题作文比定向型话题作文具有更加自由的发散性，它可以把思维触角伸向古今中外、四面八方。对于“风”这个话题，可以着眼于物化和虚化的双重涵义。搞清楚风的双重涵义，就可以到很多写作角度，进而选取相应的写作素材。从风的自然意义出发，可以写摹景状物散文，写自然的风营造的世界；也可以写成记叙文，把自然的风和亲情、友情故事融合在一起写，让自然的风为亲情、友情等事件提供发生的背景，构成情景交融的艺术氛围，渲染更加真挚的情感。从风的象征意义出发，可以写社会上的各种流行风，赞扬进步的潮流，鞭挞不好的现象。从象征意义的角度立意，会使文章显得新颖深刻，给人以耳目一新、不落窠臼的感觉。因而建议同学们多从风的象征意义的角度立意，用议论文的形式承载深广的社会内涵，以彰显关注社会、关注人生的情怀。开封府简介
二、窗
1.文题设计：
窗，是了望的视点；窗，是连接两个世界的通道；窗，可以是有形的；窗，可以是无形的；窗，可能有自己丰富的经历；窗，可能是生活无声的见证??大千世界，和窗有关的故事很多很多；芸芸众生，由窗生发的见解也见仁见智。
以窗为感触点写一篇作文，鼓励选择较新的视角。
2.写作指导：
这个命题为考生选材立意提供了广阔的空间，通过联想可入题的角度很多，可以到入题的最佳角度。
惩戒之箭出装
可以写物化的窗，贴于窗上的窗花、窗纸，窗内窗外的天地景，人情故事，窗内的菊花、火炉、伫立窗前盼子女归家的母亲的身影，窗外的老年迪斯科、共青团志愿者、邻里亲情??可以用散文和记叙文的体裁来表现窗内外发生的故事。?这个话题可以打开广阔的写作思路，然后根据占有的材料，熟悉的程度和自己擅长的文体来确定切入点，这样就可以避免大而空，杂而散，真正做到化大为小，宽题窄做。
钢琴家李云迪 三、桥
1．文题设计：
阅读下面的咏物诗《桥》，根据要求作文。语文无处不在
“用坚实宽厚的脊梁，背起了沉甸甸的希望，而它自己，却累弯了腰板。”桥有物化的，有虚化的，读了这首小诗，会触发你的什么联想呢？
请以“桥”为话题，写一篇作文。题目自拟，立意自定，文体不限，不少于800字。
2.写作指导：
写作时，可以用说明文或散文的形式直接介绍某座桥或某类桥的结构、历史、发展等，也可以写人叙事，写出与桥有关的人情故事，但必须点名它的沟通作用。还可以采用虚实结合的方法，表面写物化的桥，实际上写虚化的桥。为了让立意更显深刻，最好从桥的象征意义入手，抓住桥的沟通、联接作用，写海外游子的思乡桥，海峡两岸的血脉桥，异国之间的文化交流桥等，通过富有哲理性的立意，提升文章的深度和高度。
四、路
1.文题设计：
“这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”鲁迅先生《故乡》中
这振聋发聩的警句，不但昭示了当时仁人志士的价值追求，也启迪今天的创业者呕心沥血去开凿经济繁荣的通衢大道，更给那些初升太阳般的莘莘学子以强有力的召唤，用青春热血铺就辉煌的人生之路。
请以“路”为话题，写一篇800字左右的文章。
2.写作指导：
“条条道路通罗马”，说的是通向罗马之路众多，而《路》这一命题亦然，既可写成记叙文，也可写成说明文，更可写成议论文。在审题立意方面和前几篇一样，可以捕捉“路”的现实意义，写实实在在的路，如《家乡那条羊肠路》，《华灯初上的单州路》，《漫步校园小径》等；更可以写人生之路，如《朋友多了路好走》，《榜上无名，脚下有路》，《我学会了走“路”》，《千手观音：邰丽华的顽强求索路》等，诸多表达方式在文中尽可运用，在各种“路”上信笔走文，抓住“路”的本义、引申义、比喻义，纵横驰骋，对自然、人生、社会尽情描绘，尽量体现“大路”的气魄和胸怀，肯定能写出立意高远的精彩华章。