小班语言活动《小猫钓鱼》
一.设计意图
《小猫钓鱼》是一个比较经典的教育小朋友们做事不能三心二意的故事，利用小朋友们喜欢听故事这一特点，用《小猫钓鱼》这个故事来教育小朋友们做事情不能三心二意，要专心的做事情。
二.活动目标古装少女
1.简单理解故事的内容，感受故事中小猫钓不到鱼和钓到鱼之后的变化。
2.学习词语：一心一意、三心二意，能简单复述和表演小猫和猫妈妈的对话。
3.喜欢听故事、表演故事，体验和同伴一起表演的乐趣。
三.活动重难点
重点：学习词语“三心二意、一心一意”，知道做事要专心。
难点：理解故事内容，感受小猫的情绪；学习词语“三心二意”。
四.教学方法
提问法、电教法。
五.教学组织形式
集体教学、故事表演。
六.活动准备
1.《小猫钓鱼》的故事和课件。
2.小猫、猫妈妈、蝴蝶、蜻蜓的头饰。
3.有磁石的鱼竿若干；大鱼小鱼的图片若干
七.活动过程
（一）导入失恋
师：小朋友们早上好，今天老师带来了两位新朋友小朋友们想不想认识一下呢？
幼儿回答。
播放课件中小猫的身体局部，让幼儿猜一下我们的新朋友是谁。押金收据模板
（二）基本活动
1.了解故事的前半段。
教师有感情的讲述故事，从开头到“真气人，我怎么一条鱼也钓不到啊”提问幼儿：
师：猫妈妈带小猫去河边做什么呢？
幼：猫妈妈带小猫去河边钓鱼。
师：小猫钓到鱼了吗？
幼：小猫没有钓到。
师：小猫为什么没有钓到鱼呢？
幼：小猫一会去捉蝴蝶，一会去抓蜻蜓。
（尝试引导幼儿表现出小猫捉蝴蝶和抓蜻蜓时的语言和动作。）
师：小猫看到猫妈妈钓到了鱼，它是怎么说的？
幼：小猫为什么一条鱼也钓不到。（引导幼儿尝试表现出小猫的情绪）2.了解故事的后半段
师：你觉得小猫接下来会怎么做呢？
教师讲述故事的后半段并提问。
师：猫妈妈对小猫说了什么？
幼：做事情不能三心二意要一心一意
如何当好班组长（带领幼儿学习词语：一心一意、三心二意）
猫的故事师：小猫后来是怎么做的呢？
幼：小猫开始专心的钓鱼了。
师：小猫最后钓到鱼了吗？它是怎么说的？
幼：小猫钓到了鱼，我钓到大鱼了。
（引导幼儿用高兴的情绪表达小猫钓到鱼后。）
3.完整的欣赏故事，感受小猫的心情变化。
播放课件，鼓励幼儿跟着课件一起说。那段什么的日子
4.理解词语：一心一意、三心二意
（三）结束部分
好了小朋友们，太阳要下山了；小猫和猫妈妈也要带着她们今天钓的鱼回家了，让我们和小猫还有猫妈妈说再见吧。
八.活动延伸
1.表演故事。
（1）播放故事分角表演故事。
（2）分组扮演角和表演故事。
（3）请个别幼儿分角表演故事，其他幼儿跟着课件旁白进行对话。
九.教学反思
在教学过程中班中个别幼儿比较内向，而教学中更多的是和那些活泼外向的幼儿互动较多，比较容易忽略内向的幼儿，在以后的教学活动中要多关注那些内向的幼儿，多和他们互动。