中考半命题作文《我给留下的》审题写作指导及满分作文3篇
中考作文《我给留下的》审题写作指导及满分作文3篇
（2019年江苏省宿迁市中考）
五．作文（60分）
单位证明信
22.春风吹过，给山林留下一片葱翠；细雨洒过，给田园带来一派生机。少年的你，又会给亲人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢？请以“我给留下的”为题，写一篇文章。（60分）
细节描写的作文
要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③不得套作，不得抄袭，不得泄露个人息；④不少于600字。
本资料包括：审题立意、素材点播、技巧指津、满分作文。【审题立意】
冬天朱自清这是一篇半命题作文，题目是“我给留下的”。人活在世上到底为什么，我们每前进一步，都给这个生活的世界留下什么，这其实又是一道引发同学们对人生价值、生活态度、世界观
进行一次深度思考的话题。心碎雨
密度审导语。前面的导语优美动人，具有正能量，提供了补题、审题思路以及选材范围。“少年的你，又会给亲人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢？”等内容给作文的补题作了明确的提示。
补题目。题中的“我”，表明文章的视角是第一人称。首先要审清“留下的”，这是“的字结构”短语，要思考横线后的内容，这是文章立意的重点。学生需要插上联想和想象的翅膀，借助提供的材料，结合自己的生活体验，动情书写自己对人生的思考，对社会的关注，对未来的畅想……
其次要思考横线上该填什么词，可以填表示时间、空间等名词，如家庭、母校、社区、青春、现在、未来等等。拟题如果太大，如生命、生活、世界等词，可能难以写出情真意切的佳作来。考生应该写“小”，即贴近生活，抓住细节，抒发真情实感。
【素材点播】
选材时应该前后联系起来思考立意，如：
我给家庭留下的快乐幸福、我给母校留下的斗争拼搏、我给朋友留下的温暖援助、我给未来留下的美好记忆等等。
实习生管理制度作文时，一定要明确给谁留下，留下了什么，留下的东西有什么意义。可以叙写自己留下的青春的脚步，可以叙写自己留下奋斗的身影，可以写自己留下的遗憾等。选择符合题意的素材，叙写自己的人生经历，表达积极健康的思想。
文体上以写记叙文或散文为宜。不管如何选材，主题必须是积极向上的，情感立场必须是真诚的，文体虽然不限，但文体特征要鲜明。学生要充分变更生活储备，施展自己写作特长，着重凸显自己的心灵感受，才能引发阅卷者强烈的共鸣。
【技巧指津】——细节描写
所谓细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。也是指对作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写。从技巧上讲，细节描写是记叙文写作的第一步，也是美化记叙文语言的重要方法。
因此，细节描写可分为：①自然环境细节描写（景物细节描写）②社会环境细节描写(场面细节描写)③人物细节描写(肖像细节、行动细节、语言细节、心理细节)④物品细节描写
【满分作文】1
我给母校留下的
再过几天，我们的中学生涯就将划上一个句号。当然，没有复读想法的话。有些同学也许会划上感叹号或者省略号。
原来的三点一线，也有多点多线的生活即将远去;原来喜爱做的事现在逐渐失去乐趣，以前不喜爱做的事，现在要培养乐趣了;原来的良师好友也逐渐的从我们的视野中模糊以至失去。大概，以后的生活中大家很难相见了……如许，我们应该留下什么?就要卒业了，下一刻大概就要与难舍的校园说再见，多年相伴，从未有过的想要爱护保重，我渴望有一种方式能让我永远珍藏这里的一草一木、一堂剧烈的会商，一次尽兴的乱侃……还有一个周就要分开了，这段时间里，我会每天早起，去体会校园芳草的幽香，笑容面临每一个同砚，爱护保重每一次课堂时光、晨读晚练。尽管前途未知，我相会拿青春赌赢明天!
首先照相呗：照相方面，集体像的那天，我还出多年未穿的校服，抚弄着自以为很是时尚又担心老师批评的发型。自己要好的同学也都勾肩搭背的写真一番，基本校园每个角度都拍了，即使自己当时很是厌恶的地方。抽烟过的、拉手过的，甚至有一些亲密行为的发生地，都统统的照下来了。哦，对了，经常攀墙的那个地方还没有来得及照。每个熟悉的、不熟悉的同学都也都留念了;活动方面：清明节回家祭祖，上山扫墓，在祖先的幕前三拜九扣，以求得祖先的“扶持、保佑”。端午节也把南渡江当作汨罗江，偷偷的把粽子往江里仍，以求得屈老师的文采，高考考出好成绩，当然，只有征服南渡江，才能不出现“难”渡江了高考考出好成绩，顺利容易的渡海了。礼物方面：班里已经统一定了向学校送礼物，具体的纪念物是什么，还有待大家的商讨，更是等待学校的指令。