闪辉误会作文600字
【精选】误会作文600字10篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的误会作文600字10篇，欢迎大家分享。
误会作文600字 篇1
说起那件事，我很惭愧，我竟然误会了一个值的信赖的好朋友。误会作文
小学的一天，一只褐带点银白的钢笔被我买了下来，我把它立为我的语文专用笔。（只有两只钢笔，一只是数学的，一只就是我买的这个）
一天，在我的匆忙之中，那只笔被我忘在了学校，回家后我焦急不安，一会怀疑是不是被人偷了，一会有怀疑是不是被妈妈拿了，总之，我被疑心冲昏了头脑，一直在那里想着我那只漂亮的钢笔。
第二天我来到了学校，在我的桌箱里认真的检查了一遍，还是没有，顿时我心急如焚，差点就要哭了起来。叮叮叮，上课的钟声响了起来，可我却毫无反映，傻呆呆的坐在那里，上课时我一句也没听进去，只想到我那只钢笔。下了课老师布置了一些课堂作业，我赶紧做了起来，可是做了一会，梁玉莹却跑来问我题目，我给她讲解了一会，茫然中看到了她拿着的笔和我的一模一样，我当场就像揭发她偷了我的钢笔，可是我沉思了一会，心想"如果不是我的而是她自己买的又怎么办，起不是失去了一个好朋友，"我想了一个两全齐美的好办法，我问她"你是在哪买的笔？"她回答说"这不是我的，是，是你的啊！昨天你忘了拿走，我正好没钢笔，看到你的桌箱里有一只，我就拿来用了，没有告诉你就乱用你的东西，真不好意思，我刚刚忘了，对不起""没关系"我说。这下我可松了一口气，心想，这真是一个拾金不昧的好伙伴，怎么能因为一只小小的笔而降低我们的好感度呢，但是这只笔也拉进了我们友谊的距离。
误会作文600字 篇2
同学们，你们曾经被人误会过吗？你们被人误会的时候是不是很伤心难过呢？
上周五的科学课，老师带我们去科学实验室做实验，我们别提有多开心了。可当我满怀期
待地走进实验室时，好心情立刻被我桌子上的一摊墨水破坏了。同学们都很热心地帮助我清理，可这摊墨水越抹越黑。这时，老师走了过来，不分青红皂白，就把我批评了：“你为什么把墨水弄到桌子上？”我刚想开口解释，老师却转身离开了。我很委屈，也很难过。
到了做实验的时候，老师让每个小组选一个组长去领实验需要的材料，同学们选了我。我领完材料后，给大家简单分了工。可我们组有个同学根本就不按照要求来，她很自私地抢过我们手上的烧杯、食盐等，得意洋洋地说：“这个实验，我以前就做过！我知道怎么做，看我的！”说完就把所有食盐全部倒进了水里。我们来不及阻止她，只能眼睁睁地看着她胡乱搅拌。眼看规定的实验时间就快到了，其他组的同学们纷纷向老师汇报实验结果，而我们组的实验报告表上一个字也没填。老师走了过来，看到我们组的实验结果，顿时火冒三丈。老师再一次狠狠地批评了我这个组长，说我没有安排好这个组的工作。我委屈极了，好想为自己解释，可是话到嘴边又咽了回去。最后，老師很生气地说：“你们组别做实验了！就坐在那里！”我听后，眼泪在眼眶中打转，心里十分难受。这时，我想起妈妈曾经说过：“人的一生中难免会遇到挫折，每个人都会有感到委屈的时候，比如被人误会、冤枉，这时的你要勇敢，做一个乐观、阳光的女孩。”想到这里，我慢慢地平静下来。静静地看着其他组的同学专心致志地做着实验，我在心里暗暗做了一个决定：回家以后准备材料，按
照老师的要求补做一次实验。我想：我一定要再时间去跟老师说清楚那天的事情，我要用自己的行动消除那天老师对我的误会。
同学们，生活并不是一帆风顺的。如果你们也被人误会的话，请乐观面对，然后积极想办法解决吧。
误会作文600字 篇3
今天，我们给大家上生命教育的最后一课《误会，难以避免》。在生活中，我们常常会和好朋友，爸爸妈妈闹过矛盾，有过误会，就像上面故事中的一样。同学们，你们有没有被人误会或误会过别人?请举几个例子。误会，是我们生活中不可避免的，但是有了误会，我们就要尽可能的化解它，如果不妥善的处理，就会影响到人与人之间的信任，甚至造成惨祸。 也许你会问：误会什么？他是如何产生的？面对生活中的种种误会，我们又该怎样面对解决呢？今天，我们就来解决这些问题。首先，我们要正确认识误会的产生。请同学们认真阅读书第112页至115页，想一想：误会究竟是怎么样产生的？答案：误会是由于沟通不充分，总是用自己的'想法去想别人做的事，无理智无耐心不冷静，感情极为冲动，加上对他人的不信任，从而造成了误会。既然知道了误会的产生，我们就要学会正确应对误会，河虾
婷婷丁香五月
名人故事有哪些去化解它。我们该如何面对误会？请简要概括。答案：
一、 要做到“宽容大度，坦然面对，修补误会”。若误会是小事一桩，咱们可以不去过多理会，时间一长，则自然化解。而当误会影响到两人的友谊、亲情等，那么我们就要以宽容的心去理解对方，去修补漏缝。
二、 做到“主动沟通，真诚对待”。有了误会，大家一定要对方主动沟通，真诚的把自己内心的想法提出来，让对方了解你的看法，想一想到底是谁错了？相信经过两人的内心沟通，误会就能轻易的解决！
三、 要“对症下药，广泛沟通。”当你迫于面子，不肯当面沟通，你可以用其他更委婉的方式，比如：书信，捎口信等等，这都是很好的办法。但是不要认为沟通完就一切恢复，我们好要能够去帮助对方真诚和睦的相处，对他笑一笑，增进你俩之间的友谊和信任。误会消除后，要吸取这次的教训，以免以后再次发生误会。
相信大家只要做到以上几点，曾经的仇视、误会一定会化解，两个人也一定会重归于好，建立新的沟通，回原来的友谊！
误会作文600字 篇4
小学生活多么难忘，在这难忘的小学生活中又有怎样的酸甜苦辣呢?然而，在这六年里，最令我忘不掉的却是那件事。
步入六年级的我，在竭尽全力的保住我优等生的位置，可最怕老师批评我，说我的不足。担心，担心，越担心的事情就越发生。周一下午，阳光灿烂明媚，多么美好的日子。我去交数学作业，刚走没一半路，路过好友霞的位置，顺便去瞧瞧她在做些什么题，呆呆地在她旁边站了一会儿，才去交。当老师判到一道题时，笔却停住了，用一种怪异的目光看着我，正当我感到非常奇怪时，老师终于开口了：“你的这道题怎么与霞一样呢?是你抄她的?还是她抄你的?......”哦，原来是以为刚才我在抄好友霞作业啊!我说：“我没有抄，我星期日已经做完了!”的确，我说的是实话。但老师还是用一种奇怪的目光看着我，从这目光中我看到了她对我的不信任。
我怀着心中不满的心情回到座位上，在心里默默地想着：老师啊老师!您为何就不相信我呢?我没有抄啊!我说的是实话，为何您就不信呢?难道，在您的心里我就是那种抄袭作业的人?
当我还在这心理之间抗争时，子晴突然站起来把刚才那道题，重新说了一遍，老师也又验算了一遍，果真我们对了，当老师说：“你们对了!”时，我的眼泪已经滴在了本子上。心里想：老师啊，您终于理解了我!
此时，我感到我的心在剧烈地跳动，仿佛刚从死亡的边缘上重新逃了回来。为了让老师更加信任我，我更加努力起来，最终获得了一个鲜红的满分，当从老师手中接到卷子时的那一刻，我多么激动!我认为老师对我更加信任了。老师，是您对我的误会，帮助我提高了成绩，我从心底里感谢您。今后我一定会更加努力的。相信我。
是这件事，是这个误会，让我明白了要加油，要努力，阳光便出现在前方。
偷工减料
误会作文600字 篇5
在生活中，你是否有遇到各种各样的困难？被误会？被冷落？被欺负？……我就有一次被老师误会了。
那是一节英语课上发生的事情。作为一名英语课代表，每天最痛苦的就是让同学们读书。当老师不在班级时，这“猴子”就变得无法无天了，连班长都束手无策，可谓是“山中无老
虎，猴子称大王。”这节英语课老师不在，班中就乱成一锅粥。这时，身为课代表的我“呼”地一下站起来，高声喊道：“安静！把英语书翻到55页，读第四单元！”听我这一嗓子，班里更乱了，有的同学甚至跑到我跟前，也对我大喊：“你喊啥呀？你又不是老师！”我不禁怒火冲天，用书本狠狠地敲了一下桌面：“不要再讲了！”。顿时，班里鸦雀无声。就在这时，意想不到的一幕发生了：英语老师走进了教室。
老师一脸怒气，冲我们大喊：“怎么这么吵，是谁在讲话？”我有种不祥的预感，只见班里所有人都看着我，齐声道：“林驰越！”我的心“咚咚”地跳着，完了！这样被逮了个正着，老师不知会怎么惩罚我了。抄课文？抄知识点？我越想越慌。听了大家的话，老师瞬间把怒气转移到我身上，批评道：“你讲话？身为课代表，你是给大家做学习榜样的，而不是讲话的榜样！”呼！老师没让我罚抄，我不禁松了口气。
正当我把零乱的心平定下来时，老师来了一句：“把u1~u4课文抄一遍！”我的心“咯噔”一下凉了，各种苦涩的滋味涌上心头，瞬间脸上火辣辣的，支支吾吾地吐出几个字：“我……我……我没讲……”老师又冲我吼：“你没讲？同学们都听见了，难道大家都说谎了？”天哪！我只是想让同学们一起读书，管好班级纪律啊。可他们不听我的，无奈之下我才拍了
桌子制止的，真正讲话的是他们，不是我啊。但面对老师严厉的模样，我欲言又止，没办法，只好认栽。