12 寓言两则
教学目标
【知识技能】
      1. 认识10个生字，会写8个字。
  2.能分角朗读课文，有感情地朗读对话。
【过程与方法】
      通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。
【情感态度与价值观】
1.教育学生做事不要急于求成，对意外的收获不要存侥幸心理，做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。
    2.懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。
重点难点
【教学重点】
    1.识字、写字。 
    2.理解语言故事，体会其中的寓意。
【教学难点】
理解词语的意思，理解寓言揭示的含义
第一课时
（一）导入课题
同学们，今天我们一起来学习第12课《寓言两则》。板书,提醒
谁想展示一下你的预习作业,教一教大伙你昨天已学到的东西。
手机手写
    1.记字形，学写生字:疲 筋
    2.认读生字词,理解词义.
  yù        zé    jiāo  jīn pí      mèn     
亡羊补牢教案  寓 言  两 则   焦 急  筋  疲 力尽 纳 闷 
3.读通课文
4.按课文内容填空
古时候有个人，因为想让自己的禾苗          就把禾苗              结果              。告诉我们                              。 
生：寓言就是用有趣的小故事来说明一个道理。 
（二）自读自悟，理解课文内容
  1.自学要求: 
（1）轻声朗读课文，读准生字新词。标出自然段序号。
湘行散记读书笔记
（2）理解文中的词语，可以同桌互相讨论。
2.自读自悟：
（1）这篇课文很有意思，咱们试着演一演，怎么样？想要演好这篇寓言，首先咱们就要揣摩一下文中这个人的动作语气，把自己当作这个人，来，自己试着读读课文。
（2）把你认为读的最好的一段读给小组的人听听，并说说自己为什么要这样读？
3.指名读文
（1）第一自然段：
A、你读得挺着急的，这个人为什么这样着急？（巴望禾苗快点长高）巴望刚刚咱们了解了它的意思，是很希望，希望的不得了，这一段中还有那些地方表现出他很希望？再读读看。（板书：巴望，着急）
B、指名答
体寒（天天，你能读读这一句吗？）
（好像一点儿也没长高，到底长高了没有？这个人为什么觉得一点也没有长高呢？太着急了，读）
（焦急，转来转去，自言自语），谁再来读？谁上来把这个人的着急演一演？
C、齐读这一段
（2）第二自然段：
A、你怎么这样读“筋疲力尽”呢？（这个人太累了）你为什么这样筋疲力尽呀？（因为着急禾苗快点长，这个人把禾苗一棵一棵往高里拔）这个人真太着急了，想出了这么个办法。
B、虽然这么累，你看看他脸上的表情：高兴着呢！怎么呢？（想着禾苗马上要长高，心里高兴）
C、咱们一起来读读
（3）第三自然段
A、你为什么这样读？（喘气，很累）还有哪里可以看出这个人很累？看来这个人累极了，你怎么还笑着读呢？（想着禾苗马上要长高，心里高兴）所以，他虽然累坏了，但还说自己的力气“总算”没有白费！认为自己这么做对极了！
B、你能试着读读吗？
（4）第四自然段
素什么白马A、这么着急的结果是什么？（禾苗都死了）为什么禾苗都枯死了（太着急了）打棒球的英文
B、如果你是这个农民的邻居，看到这幅情景，你想对他说什么？（禾苗要慢慢长，急着拔只会坏事）对，禾苗生长都有它一定的规律，要慢慢的长，如果咱们不依照他的生长规律，急于求成，就会坏事，这——就叫做“揠苗助长”。
C、在我们生活中，你见过哪些事就像“揠苗助长”一样急性子办了坏事呢？（小组讨论）
（三）总结寓意。
读了这则寓言你们明白了什么道理？（这则寓言告诉我们做事情要遵循规律，不能违背规
律，急于求成的道理。）
第二课时
   
（一）揭示课题，引入新课
  1.出示课题，《亡羊补牢》这是个成语，让我们一起来读一遍。(学生齐读)
  2.这个成语中，你有不理解的字吗?
  亡：丢失牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。
  3.现在你知道这个成语的意思了吗?(学生尝试解释)
  4.从这个课题，你知道了什么?你有什么疑问吗?(学生自由回答、提问)
  （二）初读课文，扫除障碍
  1.教师范读课文，注意听准生字的发音。