纸粘土
小学四年级语文教案《掩耳盗铃》
教学目标：招标合同
1、理解寓言的含义，教育同学做事不能自欺欺人。
2、培育同学复述课文的力量。
教学重难点：
1、在理解课文的基础上理解寓意。
2、培育同学复述课文的力量。
教学时数：一课时
教学过程：
一、指名讲学过的寓言故事。《揠苗助长》、《亡羊补牢》
二、老师边作图边讲故事，同学猜故事结尾。
枇杷清肺饮三、这个人傻不傻，傻在哪里？
随词语〔他傻在不该捂住自身的耳朵去偷他人的.铃铛。〕
用的成语开头
四、给故事取个题目。
板书课题：掩耳盗铃
五、释题
掩耳：捂住耳朵。盗：偷。
掩耳盗铃：捂住自身的耳朵偷他人的铃铛。
六、翻开课本读寓言故事。亡羊补牢教案
七、理解故事内容
1、指名读第一自然段，结合插图板书“想偷铃铛”。
2、读其次自然段，想想、议仪。
1〕偷铃铛的人明明知道只要用手一碰，那铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人觉察，那他是想出一个什么方法去偷铃铛的？〔结合插图板书“掩住耳朵”〕
2〕他的想法对吗？为什么？
3〕那个人掩住自身的耳朵，伸手去偷铃铛，结果怎样了？〔结合插图板书“被人觉察”〕
3、小结：结果当然会被他人发觉了：掩住自身的耳朵去偷铃铛，铃铛还是照样会响的，不过只是自身听不见，他人还是照样听得见的。哪个偷铃铛的人只是自身哄骗自身。
4、用一个成语说说偷铃人的行为。〔自欺欺人〕
八、小结：这则寓言故事挖苦了那些想哄骗他人，结果只是哄骗了自身的人，所以说是自欺欺人。
九、同学复述这个故事。