从1934年8月至1937年7月，老舍在青岛只经历了三个清寒漠漠、樱花灿烂的春天。但在这短暂的诗意栖居中，他拥有惬意的生活，他品味热闹的春意，笔耕不辍，并以此成就了《骆驼祥子》这一经典之作。老舍与青岛在一起碰撞出文化的火花，一颗漂泊的心也在此暂得安放。本文以老舍为主要写作对象，将老舍先生对青岛的喜爱铺展于纸上。以青岛设“骆驼祥子”博物馆及后人对老舍的怀念，说明当地对老舍的无限尊崇，老舍与青岛相互成就。
杀字开头的成语披文入情
在青岛，寻访老舍先生
①1935年的4月下旬，温润的南风从海的那边徐徐吹来，青岛的樱花便灿烂地绽放了。“樱花一开，青岛的风雾也挡不住草木的生长了。”
以樱花盛开暗示春日到来，草木即将茂盛生长。“挡不住”体现出青岛植物蓬勃向上的生命力。
②写下这一动感十足、意境优美句子的是老舍先生。先生是1934年来国立山东大学执教的。先生在青岛一边传道授业解惑，一边著书立说。
前②段点明老舍先生在青岛执教、生活。
③青岛的樱花是闻名遐迩的，它是国内樱花种植最为密集的一座城市，种植量在世界范围内仅次于日本。尽管中山公园的樱花开得格外热闹，但先生是无暇观赏的，除了教书育人，他把时间都用到了写作上，缓解疲劳的办法就是练武。但樱花的诱惑力还是巨大的，先生实在忍不住，便在山大的校园里徜徉一番，抑或推开家里的窗子，让邻居家樱花的浓郁香气扑进来，让那樱花的明艳挤进来，先生便“眼明神爽”。
老舍专于本职，生活质朴。但青岛的樱花繁密、热闹，让老舍忍不住欣赏。以“挤进来”写出樱花繁密，灿烂夺人眼球。巧用“挤”字，让樱花具有了几分人气，活泼可爱。
④我曾几次到过青岛，满树的樱花开得灿烂极了。但我总觉得那一簇簇花儿带着几许娇羞与怨嗔，我忽然想到，这樱花或许是在埋怨先生对它们不是很亲密吧。但它们哪里知道，先生在散文《五月的青岛》中，把青岛的美丽描摹到了极致。那里面饱含先生对樱花的怜日本动漫肉
爱和对青岛的热爱。现在，不少人呼朋引伴，风尘仆仆地来到青岛游玩，一半是缘于大海的诱惑，另一半怕是因为读了先生的这篇美文吧。
因老舍的文化魅力，游客呼朋引伴至青岛。侧面表明老舍文学作品受人民喜爱。《五月的青岛》内容过于精彩，吸引人们前往。
⑤青岛文旅局很有见地和创意，他们套改了先生这篇美文，借助先生的如椽巨笔，把青岛这座美丽的城市推介给世人，让人们读来，都不免对青岛生出许多向往。
③-⑤段写老舍在青岛生活时观赏樱花并作散文《五月的青岛》。青岛文旅局为推介青岛，套改老舍的散文。
⑥先生是1937年离开青岛的，短短的几年时间，他在这座城市里写出了许多脍炙人口的名著。一般人都以为先生的《骆驼祥子》写的是北京的市井生活，肯定也是在北京创作的。其实不然。在今天的青岛市南区黄县路12号，有一个不大的建筑，是老舍在青岛时长期居住的地方，成为了老舍故居，《骆驼祥子》就诞生于此。老舍故居在全国有好几处，如何开发、叫响这一文化名片，青岛的管理者还是颇有想法的。2010年，老舍故居又有了一个
响亮的名字——“骆驼祥子博物馆”。（《骆驼祥子》是老舍的代表作，又在青岛诞生，意义独特。以文学著作命名博物馆，独具匠心。暗示青岛对老舍故居的重视。）很多人慕名而来，领略这位文学大师的风范，表达他们对这位人民艺术家的敬仰。当然，来这里参观都是免费的。三年十一班
蓝猫西行记老舍创作《骆驼祥子》，1937年离开青岛。青岛为纪念老舍在其故居设立“骆驼祥子博物馆”。
⑦老舍先生在青岛居住生活，虽然只是短短几年，但也是先生文学创作的一个重要时期。青岛的自然风光自有它独特的魅力，但仅仅依靠大海和樱花是远远不够的。老舍先生的到来，无疑给青岛增加了深厚的文化底蕴和内涵。推介老舍先生，让他在青岛生活的经历为更多人所知，让人们更深层次地了解这位文学大师，这不仅仅是一个城市的光荣，也是一个城市的机遇。
老舍与青岛相互成就。老舍的文学作品增加了青岛的文化底蕴，青岛宣传老舍过往，将老舍永远留在人们心中。
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⑧在海风的吹拂下，在氤氲的杏花香气里，我漫步在青岛这座极具现代化气息的城市中。在璀璨的灯火里，我又想起了老舍先生，想起黄县路上那古朴凝重的两层小楼。我不由得在心里面大声地呼喊——你好，青岛！你好，老舍先生！（青岛的两层小楼连接以前的旧时光与现在、将来，超越时间的距离。“我”内心的呼喊是对老舍的追忆。强化主题。）
最后两段为结尾部分，老舍增加了青岛的文化底蕴，漫步青岛的后人对老舍追思不已。
名人刻苦读书的故事作者：于 博
文章珠玑
青岛的樱花是闻名遐迩的，它是国内樱花种植最为密集的一座城市，种植量在世界范围内仅次于日本。尽管中山公园的樱花开得格外热闹，但先生是无暇观赏的，除了教书育人，他把时间都用到了写作上，缓解疲劳的办法就是练武。但樱花的诱惑力还是巨大的，先生实在忍不住，便在山大的校园里徜徉一番，抑或推开家里的窗子，让邻居家樱花的浓郁香气扑进来，让那樱花的明艳挤进来，先生便“眼明神爽”。
思考探究
1.文中着意写樱花有什么作用？请结合文本简要分析。
2.在作者笔下，老舍先生是一个怎样的人？请根据原文内容简要分析。
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