《折纸船》教学设计
一、教学目标： 
1、掌握纸船的折法，对折纸产生兴趣。 
2、在折一折、拼一拼、画一画的过程中，训练学生手、眼、脑协调并用的能力，能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。 
3、培养学生的审美观、动手操作能力和集体协作精神，激发学生的创新意识及好奇心。 
二、教学重点、难点：
教学重点：纸船对折的步骤。 
教学难点：乌蓬纸船翻折成形的方法。 
三、教学准备： 
长方形纸若干张、折叠好的各种小纸船、水彩笔、胶水、音乐片段等。 
四、教学过程 
（一）音乐导入，创设情境 
1、播放童谣：《小白船》。 
师：老师给小朋友们带来了一首非常好听的儿歌——《小白船》。我们一起来听一听吧。 
（二）出示范例作品，激发兴趣 
不负韶华下一句是什么1、师：这首儿歌真好听呀！同学们，你们坐过船吗？你们想坐船吗？你想坐什么样子的船呀？（生交流，师课件出示各种各样的船） 
2、今天老师带来了几条小船，你们想看吗？（师以魔术的方式变出纸船） 
3、示范作品，请学生观察 
 引导学生思考：小纸船好看吗？你想知道它是怎么折出来的吗？今天我们就来学习折纸船（板书课题），我们先来看一段视频吧！ 
4、播放纸船制作视频 
小白船教案（三）教师示范，根据图示折纸 
1、同学们现在是不是特别想自己动手折一折呀？那请同学们跟着老师一起来一步一步地折小船吧。 
2、根据图示折纸。 
（1）学习基本折纸方法：对边折、对角折 
（2）根据示意图，教师示范折船。要求学生先仔细观察老师折，再自己动手折。       
<1>首先将长方形纸横向对折。孕妇补钙吃什么钙片
六安市城北小学
<2>将对折后的长方形再次对折，此步骤是为了折出中心线。 
<3>然后将左侧的角向上折过来对齐中心线。翻转到背面，同样将左侧的角折过来对齐中心线。
 <4>此时上面是三角形，下面是矩形，矩形是两层纸。将上面一层的两角向上折成三角形
<5>折过角后将上层整体沿顶端向上翻折与上方大三角贴合，折叠完后整体翻转到背面，同样先折两角，然后整体向上翻折，最后效果
<6>这个大三角形底部是一个开口，将开口打开，从两侧内部中间向外拉平，变成一个正方形
<7>此时将底部开口的角向上方对折，如图。背面也同样折上去。整体又变成三角形
<8>再将底部开口打开，两手捏住三角底部中点，由内向外拉至平整。整体又变成方形 
<9>手指捏住正方形上方两侧，底部是开口。将两侧向外拉，拉到底部为平面为止，一只无蓬纸船就出现了
 3、学生动手折纸船,教师巡视指导。 
教师在指导折纸的同时，关注并鼓励动手能力弱的学生，及时指导折纸方法。（提醒学生折叠要注意方向。） 
4、示范部分小组作品：有些同学折的纸船很漂亮，我们一起来看看！ 
（四）教师引导，折有蓬纸船。 
1、同学们制作的小纸船都很漂亮，如果我们想要折一个有蓬的小船，又该如何改进折法呢？同学们看着示意图动手试一试吧！
 （1）想折有蓬纸船，将张开的无蓬船收起来，让它变回原来的正方形 
（2）将底部开口的角向上方对折。背面也同样折上去。整体又变成三角形
完本（3）打开三角形之后，变成正方形，将两侧向外拉，拉到底部为平面为止，出现一只无蓬纸船
（4）纸船中间出现多余的两面纸，把多余的两面纸抽出来
（5）抽出来的纸，往下折，然后折进船的下面，反面也折进船的下面
（6）把里面沿着船身的纸拉起来，就是有蓬的纸船了 
2、小组合作创作。 
证券投资基金销售基础知识3、选择部分小组完成的作品展示。 
（五）拼画制作 
1、同学们制作的小纸船都很漂亮，我们还可以把小纸船贴在纸上，再在纸上画上自己喜欢的东西，比如月亮、星星、花儿、小河等等。
同学们，快来动手试一试吧！（出示示例图片） 
2、生创作。 
3、选择部分学生完成的作品展示。 
（六）总结 
同学们，今天折船的方法你学会了吗？如果你有更好的折船方法，课下和同学们交流交流。