幼儿园中班上学期语言教案《叶子》含反思
幼儿园中班上学期语言教案《叶子》
一、教学目标
1.理解并认得叶子的形态及特征。
2.感知叶子的颜、形状、质地等感官属性，激发幼儿的察看本领和表达本领。
3.通过察看、描绘、比较、归纳等学习方法，培育幼儿的思维本领和语言表达本领。
4.在活动过程中调动幼儿的积极性和制造性，激发幼儿学习的爱好。
5.通过活动重视情感的渗透和涵养幼儿情感的进展。
二、教学内容
1.认得叶子的形态及特征。
2.感知叶子的颜、形状、质地等感官属性。
3.察看、描绘、比较、归纳叶子的不同之处。
4.感受叶子在季节变化中的不同，引导幼儿关注季节变化的现象，探讨季节交替中的变化。
5.认得一些常见的叶子，如菊花叶、紫罗兰叶等。
三、教学准备
1.各种不同形状、不同颜、不同质地的叶子，如三角形的杨柳叶、心形的毛地黄叶、圆形的银杏叶等。
2.录音机、故事书《小白船》
小白船教案3.幼儿绘画工具
四、教学步骤
护士的图片一、引入活动（5分钟）
引导幼儿回忆在秋天中所看到的叶子，询问幼儿叶子有哪些形状，有哪些颜，有什么质地。了解幼儿的习惯和已有的学问程度。
二、感知叶子的属性（25分钟）
1、老师用不同形状、颜、质地的叶子告知幼儿，这是一片什么样的叶子，让孩子大声读出叶子的名称和特征。例如：三角形的杨柳叶，心形的毛地黄叶，圆形的银杏叶等。
2、播放录音机上《小白船》这首歌。
3、幼儿放松心情，描绘出本身想象中小白船所经过的美丽地方，在画纸上用不同颜和形状的叶子，将它们贴在画纸上。
4、老师引导孩子察看它们、问他们有何特点、习性，当孩子们说出后，老师要把每种特点进行总结归纳。
三、学习叶子的形态及特征（35分钟）怎样提高肺活量
1、参考不同叶子的形态及特征进行对比学习。如角叶，掌状叶，心形叶等。
2、让幼儿自由察看和呈现本身带来的叶子，在让孩子轮番说说本身手中的叶子有何特点，这就要求孩子们认真地察看，注意叶片形态、叶柄长度和颜。学习过程中注意语言交流的技巧和方法。
四、体验季节交替的变化（15分钟）
1、老师问孩子们，这是什么季节？孩子们回答是秋天。
2、带领孩子们察看教室窗外的树叶，问孩子们：这些树叶都是什么颜的？孩子们回答：树叶都是黄的。
3、老师再次询问孩子们：秋天中树叶的颜是什么？孩子们回答：黄、红。
关于端午节的古诗4、老师把黄、红的叶子和绿的叶子一起放在一起，引导孩子们用词汇进行对比并进行归纳，如：“在秋天里树叶颜变化了，绿的叶子变成了黄、红的叶子。”
五、总结活动（10分钟）
老师将孩子们所察看、提出的叶子形态和颜特征进行总结，问孩子们这次学到了哪些有
关叶子的学问，并引导幼儿发表本身的观点，呈现本身的学习成果。
五、教学反思
1、老师在教学引导方面需要更多的启发引导，使幼儿表现出更广泛的思维本领，更好地发挥幼儿的积极性和制造性。
2、在进行察看和比较活动时，需加强幼儿的语音和语法训练，提高幼儿的语言表达本领。
3、学习叶子的形态和特征时，可以给幼儿供给更多的环境体验，如带他们到学校中的植物区参观，更好地让幼儿了解叶子的不同形态和特征。
4、针对幼儿可能会碰到的困难和问题，老师也应当加强教育引导，并寻更恰当的方法来帮忙幼儿克服困难和解决问题。
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