竞选稿第 三 单 元
单元内容：表演《小白船》《真善美的小世界》
          聆听《飞越彩虹》《飞翔的女武神》
单元目标：
1、聆听《飞越彩虹》《飞翔的女武神》，能哼唱音乐主题，并用简要的语言描述音乐中的意境与情景。用动作表现旋律的特点和音乐中的独特效果。
2、用欢快、舒展的歌声演唱《小白船》《真善美的小世界》。用与同伴合作，用唱、奏、舞等形式进行表演，选择自己擅长的方式表达对美好梦想的向往。
3、在学唱歌中认识和掌握反复记号D.C.，能为歌曲《真善美的小世界》划分段落。
4、能按视唱练习的要求唱一唱，并出带有切分音的旋律。
教材分析：本课围绕《飞翔的梦》这个主题，使学生在感受中展开对梦想“飞翔”的联线，在
体验中感知音乐要素在音乐中的作用。《真善美的小世界》富有节奏感，情绪热烈开朗、活泼生动，表达人们对“真善美”的向往。《小白船》表现少年儿童对神奇宇宙的丰富想象和对美好生活的向往。学习反复记号及弱起小节的知识与技能。
课时分配：3课时
第 1课时  《真善美的小世界》《飞越彩虹》教学设计
课 小白船教案题
《真善美的小世界》
《飞越彩虹》
课 型
表演
案 序
第1课时
教学目标
1. 能用活泼、明快的声音演唱歌曲《真善美的小世界》，感知真善美的小世界是美好的。
2．在老师启迪下，能用柔美和谐的声音演唱二部合唱，品味合唱的韵律。
3．小组合作学习，《真善美的小世界》。
教学重点
用活泼、明快的声音演唱歌曲《真善美的小世界》，表现歌曲欢乐的情感。
教学难点
准确唱好二部合唱，品味合唱的韵律。
课前准备
教师准备：多媒体课件、电子琴
学生准备：课本
教  学  过  程
个人分析与修改
一、激情导课
1、同学们，最近我们学习了几首好听的葫芦丝乐曲，你们愿意给大家展示一下吗？（学生吹奏高山青）
干锅鱿鱼须的做法2、快乐的音乐之旅马上就要启程了，孩子们，你们准备好了吗？　（上课）
3、同学们，你们喜欢看动画片吗？都喜欢看些什么呢？（生说）有这样一些动画片，它们一直伴随着我们成长，影响了几代人，深受大家的喜爱，堪称经典之作，想不想看一看？让我们一起来回味一下吧！
4、这些可爱的动画人物你们认识吗？他们给你们留下了什么样的印象？（生说：善良　可爱　幽默　）你们知道这些可爱的动画人物都出自哪儿吗？（生：迪士尼）
5、迪士尼乐园是怎样的一个世界，今天，老师就带着大家一起去浏览这个美丽的地方。（看视频　学生介绍）教师补充：迪士尼乐园是世界著名的游览胜地，有新颖奇巧、情趣各异的游艺设施，还有大家喜欢的童话人物。这里，没有虚假和凶恶，有的是人与人之间、人与动物之间真诚、善良、美好的友谊。它创造了童话，同时也创造了快乐，因此是孩子们向往的乐园。
6、今天，我们就一起走进这个美丽的世界，让我们带着欢快、幸福的情绪来欣赏这首歌曲——真善美的小世界　
二、民主导学
1、出示学习目标：
（1）能用活泼、明快的声音演唱歌曲《真善美的小世界》，感知真善美的小世界是美好的。
（2）能用柔美和谐的声音演唱二部合唱，品味合唱的韵律。
师：请大家快速浏览本堂课的学习目标，并牢记心中，看谁又快又好地完成自己心中的目标。
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任务一：整体听赏歌曲，感受歌曲的情绪、节奏、演唱形式。
2、请大家认真听赏歌曲，听完后告诉老师你的感受？
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师：这首歌曲的情绪一直都是欢快活泼的吗？有没有变化？再仔细听一遍（生说：欢快活泼——优美抒情）
3、谁能按照这个情绪把这首歌曲划分一下乐段呢？（Ａ  Ｂ）
师：这两个乐段在演唱形式上一样吗？请大家再仔细地听一听（区别：齐唱　合唱）听上去有什么不同？（生说：合唱听上去声音更饱满一些）
任务二：分段学习歌曲。
4、好，我们一起先来学习Ａ乐段。
（1）、请大家跟着琴声用“lu”的声音轻声哼唱旋律。（学生哼唱）
（2）、这是一首2/4交通事故流程拍的曲子，2/4拍的强弱规律是　强  弱　每小节的第一拍要强一些，但要注意开头的弱起拍。　加上手势和歌词来一次
（3）、听着这个旋律仿佛让人有一种什么样的感觉？（跳跃）演唱时声音要有跳跃感，要有弹性。再来一次
5、学习Ｂ乐段
（1）、仔细观察Ｂ乐段的歌谱，你发现了什么？
教师分组、分声部教唱。强调学生的声音要圆滑，气息要稳定，想声音在头顶环绕的感觉。
（2）、两声部合唱，强调声音要互相包容。
6、跟伴奏完整地演唱歌曲     
强调歌唱的表情、情绪
7、孩子们，你们唱得太好了，我们的爸爸妈妈都被你们的歌声陶醉了。除了歌唱，还可以用什么方式来表现这首歌曲呢？（生说：葫芦丝）
学生以小组自学吹奏葫芦丝。
三、检测导结
1、小组展示：用自己喜欢的方……
2、谈谈你这节课的收获。
3、教师总结
师：同学们，我们今天学习了歌曲《真善美的小世界》，这是大家都向往的儿童世界。愿这个五光十的小世界里，到处充满友谊的阳光，人们共同享受生活的快乐和美好。我们在生活中也要用真善美的方式来对待身边的每一个人。迪士尼的歌曲都表现了人性的真善美，你能再几首这样的歌曲吗？让我们下一节课一起来交流交流。
四、聆听《飞越彩虹》
附板书设计：《真善美的小世界》
A                    B
欢快活泼              优美抒情
齐唱                  合唱
教学反思：
第2课时  《小白船》《飞翔的女武神》教学设计