不同的童年_650字
争多论少      第一次课文中,又不想听活泼又聪明可爱的小人形象,虽然他们生活的国别、时代不同,但都以其童趣、童心、童真撞击着我们的心灵,给我们留下深刻的印象。
      《金黄的大斗笠》中,天真可爱的弟弟,聪慧活泼的,在山野间悠闲的牧羊,在风雨中尽兴的嬉戏,在美景中忘情的欢笑;《从百草园到三味书屋》中的“我”,胆大时敢按住斑蝥的脊梁,摘有刺的覆盆子的果吃,胆小时则不敢进“长的草里”,夏夜乘凉时“不敢去看墙上”,求知欲旺盛时斗胆询问老师“怪哉”为何物,贪玩时跑到三味书屋后面的园中去折梅花、寻蝉蜕、捉苍蝇喂蚂蚁……盎然的童趣,唤起读者对童年生活的回忆和向往之情。
上网公约      “穷人的孩子早当家”,年仅七八岁的小姑娘,操持家务,照料生病的妈妈,那盏小桔灯,既照亮了“我”前行的路程,也温暖了我们读者的心,多么善解人意的孩子啊!小弗郎士原是个连战士争都没有惊动她心灵的孩子,但经过“最后一课”的洗礼,他为自己以前没用心学习祖国语言而惭愧,他受到深刻的爱国主义教育,他要求永远记住这“最后一课”,多么懂事的孩子!
      儿童的心灵是一片未被世俗侵染的净土。他们爱憎分明,敢讲真话。《这不是一颗流星》中的小浩波,对阿婆的感情真挚感人,令大人为之愧叹;《皇帝的新装》中,赤身果体的脱沥青
皇帝自以为穿得很漂亮,在大臣、百姓们的吹捧声中得意的旅行。“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩的话语石破天惊,揭穿了这场可笑的。清脆的童音,让我们倍感孩子心灵的朴实纯真。
糖醋莲藕的做法      具有童趣、童心、童真的这些少儿形象,因了成功的语言、动作、心理等多方面的刻划,跃然纸上,让我们回味无穷。
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