七年级语文上册26．卖油翁同步练习
第一部分：
1、《卖油翁》作者，时期文学家，之一。（3分）
2、解释下列句子中的词语：（4分）
公亦以此自矜（自矜：）
有卖油翁释担而立（释担：）
汝亦知射乎（知：）
无他，惟手熟尔（惟：）
3、“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（）（4分）Ａ、见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数
Ｂ、见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技
Ｃ、见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞
Ｄ、卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意
4、下列各组词意思相同的一项是（）（4分）
Ａ、以：公亦以此自矜以我酌油知之
Ｂ、射：汝亦知射乎吾射不亦精乎
Ｃ、去：睨之，久而不去我以日始出时去人近
Ｄ、自：公亦以此自矜自钱孔入而钱不湿
5、在文中起承上启下作用的一句是（）（4分）
Ａ、睨之，久而不去Ｂ、见其发矢十中八九，但微颔之
Ｃ、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？Ｄ、无他，但手熟尔
6、与“翁曰：…无他，但手熟尔。‟”相照应的一句是（）（4分）Ａ、释担而立Ｂ、睨之Ｃ、久而不去Ｄ、但微颔之
复课证明7、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（）（4分）
Ａ、为后文写陈尧咨埋下伏笔。
Ｂ、为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。
Ｃ、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。
Ｄ、与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。
8、本文所阐述的道理是（）（4分）
Ａ、有本领不应自矜自傲。
Ｂ、教育他人应以身示范。
Ｃ、凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。
Ｄ、天外有天，人外有人。
9、课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？（5分）
10、“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？（4分）
11、能反映陈尧咨“以此自矜”的语言是：（4分）
⑴⑵
第二部分：
入职登记表（一）
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”
康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
祁黄羊12、这段文字的中心意思是：。（4分）
13、从全文看，写了两个人物，其实写完全是为了写。（4分）
14、划线的两句从语气和表达效果分别是和。这两句话自然引出卖油翁“”的结论和的行动。（4分）
15、解释指定的词语：（7分）
而：而钱不湿（）笑而遣之（）释担而立（）
射：陈康肃公尧咨善射（）尔安敢轻吾射（）尔：但手熟尔（）尔安敢轻吾射（）
16．比较下面三个“以”字的用法。（3分）
⑴公亦以此自矜（）
⑵以我酌油知之（）
⑶徐以杓酌油沥之（）
17．文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪些词句表现了陈尧咨的傲慢无礼？（5分）
18．本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明什么道理？（5分）
（二）
晋平公问于祁黄羊（祁黄羊，晋大夫，名奚，字黄羊）曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊曰：“解狐（解狐，人名）可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。
常用居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对
天才神棍曰：“君问可，非问臣之子也。”平公日：“善。”又遂用之。国人称善焉。
孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。”[
l9、解释下列句子中的词语：（4分）
⑴南阳无令，其谁可而为之（为：）
⑵解狐非子之仇邪（仇：）
⑶遂用之，国人称善焉（善：）[
⑷外举不避仇（举：）
20．下列句子中的“之”字与“臣之子”中的“之”用法相同的是（）（4分）
初汉三杰A、见其发矢十中八九，但微颔之
B、非问臣之仇也
C、睨之，久而不去
D、康肃笑而遣之
21．判断下列理解的正误，正确的在后面的括号内打“／”，不正确的打“×”。（4分）
A．“遂用之”，是说解狐被祁黄羊任用做县令。（）
B．“居有间”是说祁黄羊与晋平公居住了一段时间。（）C．“祁黄羊之论”指的是祁黄羊向晋平公推荐他的儿子作“尉”所说的一番话。（）
D．孔子称赞“祁黄羊可谓公矣”的原因是“外举不避仇，内举不避子”。（）
22．与“其谁可而为之？”语气相同的一句是（）（4分）
A．解狐非子之仇邪？
B．安有寄千金而无券者？
C．孔文子何以谓之“文”也？
D．有朋自远方来，不亦乐乎？
23．翻译下面的句子。（4分）
⑴君问可，非问臣之子也。
⑵善哉，祁黄羊之论也！
24．对《去私》这篇文章的中心内容概括准确的一项是（）（4分）[来源:Z§xx§k.Com]
A．通过对晋平公任用贤才的事迹的描写，赞扬了晋平公知人善用的优秀品质。
B．通过对祁黄羊唯贤是举的事迹的描写，赞扬祁黄羊知人善用的优秀品质。
C．通过对祁黄羊唯贤是举的事迹的描写，赞扬祁黄羊以国家利益为重，不顾个人恩怨的优秀品质。
D．通过对晋平公任用贤才的事迹的描写，赞扬了晋平公善于听取采