2017年襄阳四中、五中自主招生考试
语文试题
考试时间:60分钟 试卷满分:100分
一、语言文字运用(每小题5分,共25分,)
1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )池上古诗的意思翻译
A.在老子看来,最高明的管理就是看似无为,实则无所不为。什么事情都办成功了,老百姓就会安居乐业。
B.上级两袖清风,下级就会廉洁自律;领导带头苦干,众自会不甘人后。
C.近日,古城襄阳气温渐暖,街道两侧玉兰树上的花蕾竞相绽放,成为襄阳城区一道春意阑珊的美景,行人纷纷驻足观赏。
D.舞台上胡歌刚一上场,台下的胡粉们就举着画着偶像的牌子,一声声喊着“胡歌、胡歌”,
A.在老子看来,最高明的管理就是看似无为,实则无所不为。什么事情都办成功了,老百姓就会安居乐业。
B.上级两袖清风,下级就会廉洁自律;领导带头苦干,众自会不甘人后。
C.近日,古城襄阳气温渐暖,街道两侧玉兰树上的花蕾竞相绽放,成为襄阳城区一道春意阑珊的美景,行人纷纷驻足观赏。
D.舞台上胡歌刚一上场,台下的胡粉们就举着画着偶像的牌子,一声声喊着“胡歌、胡歌”,
声音可谓振聋发馈。
2.下列句子没有语病的一项是( )
A.凝视着老人慈祥的笑容,我的思绪又回到半个世纪前的清华园。
B. 我和小张都进入了决赛,一场争夺冠亚军的鏖战又将在我俩之间展开。
C.一个教育工作者,应培养孩子们多方面的潜能,使之成为品德高尚的、全面发展的人。
D.他认为在这里加一个问号,实属是多余。
A.凝视着老人慈祥的笑容,我的思绪又回到半个世纪前的清华园。
B. 我和小张都进入了决赛,一场争夺冠亚军的鏖战又将在我俩之间展开。
C.一个教育工作者,应培养孩子们多方面的潜能,使之成为品德高尚的、全面发展的人。
D.他认为在这里加一个问号,实属是多余。
3.依次填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )
那个春天的黄昏,当满树繁花无意间闯入我的眼帘,我的心不禁为之震颤,我惊诧三年的时间,树天天在,花年年开,__________。一连好几天,我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们,望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树,寂寞的花树,使我神悟了一句话:_________。
①可我竟然从未留意过这近在咫尺的美
②可对于这近在咫尺的美,我竟然从未留意过
那个春天的黄昏,当满树繁花无意间闯入我的眼帘,我的心不禁为之震颤,我惊诧三年的时间,树天天在,花年年开,__________。一连好几天,我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们,望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树,寂寞的花树,使我神悟了一句话:_________。
①可我竟然从未留意过这近在咫尺的美
②可对于这近在咫尺的美,我竟然从未留意过
③美丽如河流,越深越无声
④美丽如醇酒,越久越香浓
A.①和③ B.②和③ C.①和④ D.②和④
④美丽如醇酒,越久越香浓
A.①和③ B.②和③ C.①和④ D.②和④
4.依次填入下面一段文字中横线处的关联词语,恰当的一组是( )
不管是修缮_________是重建,对废墟来说,都是不足取的,要义在于保存。圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一,__________把它完全铲平,造一座崭新的圆明园,多么得不偿失。________大清王朝不见了,熊熊火光不见了,_________连民族的郁忿也不见了,历史的感悟也不见了。
A.或 因为 不是 而是 B咆哮造句.或 因为 不但 而且
C.还 如果 不是 而是 D.还 如果 不但 而且
不管是修缮_________是重建,对废墟来说,都是不足取的,要义在于保存。圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一,__________把它完全铲平,造一座崭新的圆明园,多么得不偿失。________大清王朝不见了,熊熊火光不见了,_________连民族的郁忿也不见了,历史的感悟也不见了。
A.或 因为 不是 而是 B咆哮造句.或 因为 不但 而且
C.还 如果 不是 而是 D.还 如果 不但 而且
5.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )
①电视剧《人民的名义》播出后,在广大民众中引起强烈________。
②两支强队各自过关斩将,已经形成________之势。
③西天的云霞,一会儿像激起的浪花,一会儿像棉花,________不定。
①电视剧《人民的名义》播出后,在广大民众中引起强烈________。
②两支强队各自过关斩将,已经形成________之势。
③西天的云霞,一会儿像激起的浪花,一会儿像棉花,________不定。
A.反应 对峙 变换 B.反响 鼎足 变换
C.反响 对峙 变幻 D.反应 鼎足 变幻
C.反响 对峙 变幻 D.反应 鼎足 变幻
二、论述类文本阅读(每小题5分,共15分)
阅读下文,完成6-8题。
汉江:传承汉文化的绿丝带
在素有“中国龙脉”“中国地理南北分界线”之称的莽莽秦岭中部南麓的磻冢山下,有一缕涓涓细流,它出宁强、过勉县,像一个一路蹦蹦跳跳走来的小姑娘,渐渐脱去了孩提时代的童真,宛如一个温柔多情的少女,依依不舍地吻别了汉中大地,以它日渐成熟和稳健的脚步、宽大的胸怀,经安康、襄樊,于武汉汇入长江,这就是被称为长江最大支流的汉江,其流域面积为15.9万平方公里,全长1567公里。
汉江这条传奇的河流在中国的历史与文化中占据着重要的地位。它具有深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵。公元前206年,刘邦以汉中为发祥地,筑坛拜韩信为大将,明修栈道,暗度陈仓,逐鹿中原,平定三秦,统一天下,成就了汉室天下四百多年的历史,自此,汉朝
、汉人、汉族、汉语、汉文化等称谓就一脉相承至今。中华民族在其历史发展过程中,有周、秦、汉、唐四个让后世敬仰的朝代,它们是中华民族古代文明辉煌的“图腾柱”。周朝以仁义而兴起,秦朝以法治立国,唐以文治武功一统天下。然而它们都没有刷新我们民族的称谓,唯独汉朝的出现,使我们民族又多了一个名称——汉。由此开始,“汉”与“华夏”在中国大地乃至世界范围内并行,延续了几千年,而且随着时光的流逝,“汉族”似乎有取代“华夏族”的趋势。究其原因,就是“汉”蕴含着丰富的文化内涵和深厚的民族集体心理。孔子说:“大哉!尧之为君也,巍巍乎!唯天为大,唯尧则之。”华夏民族这种尊“大”心理,在以“天汉”自命的汉人身上得到了充实而又光辉的解释,“汉”字的意思是“国之大水”,它蕴含着中国古人广阔的胸襟和恢弘的气度。在周秦汉唐四个朝代中,周秦虽诞生于汉之前,但赖以建立和弘扬的主要是北方文化;唐虽然是一个南北交融的朝代,但它却诞生在汉以后,即唐有可能在其他方面超越汉人再进一步,但在粗豪、朴拙等方面,却又比汉稍逊一筹。唯独汉人崛起于草野、韬晦于汉中,再成就于秦国,进而雄视天下,在中国历史上第一次把秦楚文化糅合起来。
汉江,给汉人以灵感、以力量、以睥睨宇宙的眼光。“囊括天下”的天汉雄风和大汉神威透视出汉人的雄豪心理。当我们纵身投入汉文化的氛围中时,随时随地都能感受到“包括宇宙,
总揽人物”的宏大气魄。在汉人那里,人的生命活动不再是儒家教条的规则的附庸,而成为一种自由、自觉的创造。汉人认为,既然生而为人,就应该到广阔的外部世界去创造,多少青年人勇敢地走出书斋,把生命的轨迹和坐标定位在到任凭人拼闯的外面的世界。这种汉文化渊源,使整个中华民族具有自强不息、敢于拼搏的强大的生命力。
汉江还应该是一条多源的江河,这是其地理位置决定的。它至少有两个大来源,北岸的秦岭,南岸的大巴山,两组著名山系的无数条小溪共同汇集成滔滔汉江。它遇山开路,遇弯转向,不断吸收,不断进取,从一滴水变成一条溪,又演变成中国南北之间一条传奇的江河。所谓有容乃大,如果把汉江比作一条大动脉的话,秦岭和大巴山上的数万条小溪就是毛细血管,这条大动脉就像中华民族一样,汇集了汉民族的包容、自强、坚韧的民族性格。
秦岭孕育了黄帝,而大巴山则哺育了炎帝,炎黄二帝则是中华民族的祖先,即汉民族的祖先,从这一点上说,汉江孕育了汉民族,发祥了汉文化,它承载着中华民族的精魄。如果说汉江在中国历史中的独特作用和地位是源于其自然属性,那么今天又赋予了它更多的时代属性和社会属性。如今的汉江仍是中国内地的一条水质较好的河流,它清洁的水流可以
让人直接饮用,它躲在陕西、四川、河南、湖北这些人口密集省份的夹缝里,维系着中国内陆仅存的“田园”,作为中国重要的粮油基地、茶叶产地的水源地而存在。
中华文明因水而生并进而灿烂。汉江因丰富的水量和优良的水质被作为国家重点工程——南水北调中线工程的水源地,它正用自己清甜的乳汁滋养着华夏儿女。
6. 对文章第一自然段的内容概括最准确的一项是( )
A.以形象生动的语言说明汉江的流向——从哪里发源,又流向哪里。
B.以形象生动的语言说明汉江为什么叫“中国龙脉”和“中国地理南北分界线”。
C.以形象生动的语言说明汉江的基本情况。
D.以形象生动的语言说明汉江的生命力。
A.以形象生动的语言说明汉江的流向——从哪里发源,又流向哪里。
B.以形象生动的语言说明汉江为什么叫“中国龙脉”和“中国地理南北分界线”。
C.以形象生动的语言说明汉江的基本情况。
D.以形象生动的语言说明汉江的生命力。
7. 对“传奇的河流”理解不准确的一项是( )
A.汉中是汉江的发源地,也是汉高祖刘邦的发祥地,刘邦统一了天下,自此汉朝、汉人、汉族、汉语、汉文化等称谓就一脉相承至今,而这一切都与汉江有关。
B.“汉”蕴含着丰富的文化内涵和深厚的民族集体心理。
C.“汉”字的意思是“国之大水”,它蕴含着中国古人广阔的胸襟和恢弘的气度。
A.汉中是汉江的发源地,也是汉高祖刘邦的发祥地,刘邦统一了天下,自此汉朝、汉人、汉族、汉语、汉文化等称谓就一脉相承至今,而这一切都与汉江有关。
B.“汉”蕴含着丰富的文化内涵和深厚的民族集体心理。
C.“汉”字的意思是“国之大水”,它蕴含着中国古人广阔的胸襟和恢弘的气度。
D.孔子说:“大哉!尧之为君也,巍巍乎!唯天为大,唯尧则之。”
8. 对文中的有关信息表述不够准确的一项是( )
A.汉江出宁强、过勉县时像一个一路蹦蹦跳跳走来的小姑娘,可见汉江的源头秀丽而有生机。
B.“汉”与“华夏”在中国大地延续了几千年, “汉族”有取代“华夏族”的趋势。
A.汉江出宁强、过勉县时像一个一路蹦蹦跳跳走来的小姑娘,可见汉江的源头秀丽而有生机。
B.“汉”与“华夏”在中国大地延续了几千年, “汉族”有取代“华夏族”的趋势。
C.许许多多的青年人走出书斋,把生命的轨迹和坐标定位在到任凭人拼闯的外面的世界,是汉江给人以灵感、力量的表现。
D.秦岭和大巴山上的数成条小溪汇聚而成为汉江的源头,而秦岭孕育了黄帝,而大巴山则哺育了炎帝,炎黄二帝则是中华民族的祖先,所以说汉江孕育了汉民族。
D.秦岭和大巴山上的数成条小溪汇聚而成为汉江的源头,而秦岭孕育了黄帝,而大巴山则哺育了炎帝,炎黄二帝则是中华民族的祖先,所以说汉江孕育了汉民族。
三、古诗文阅读(共30分)
阅读下面两段文言文,完成9—12题(共25分)
(一)
范式字巨卿,少游太学,为诸生,与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰:“后二年当还,将过拜尊亲,见孺子焉。”乃共克期日。后期方至,元伯具以白母,请设馔以候之。母曰:“二年之别,千里结言,尔何相信之审邪?”对曰:“巨卿信士,必不乖违。”母曰:“若然,当为尔酝酒。”至其日,巨卿果到,升堂拜饮,尽欢而别。
9. 对下列语句中加点实词的解释,不正确的一项是( )
A.少游太学 游:游玩
B.乃共克期日 克:约定
C.元伯具以白母 白:禀告、告诉
D.将过拜尊亲 亲:父母
A.少游太学 游:游玩
B.乃共克期日 克:约定
C.元伯具以白母 白:禀告、告诉
D.将过拜尊亲 亲:父母
10.对下列语句中加点虚词的解释,不正确的一项是( )
A.与汝南张劭为友 与:和、跟
B.乃共克期日 乃:竟然
悦耳的英语C.后期方至 方:将要
D.若然,当为尔酿酒 若:如果
A.与汝南张劭为友 与:和、跟
B.乃共克期日 乃:竟然
悦耳的英语C.后期方至 方:将要
D.若然,当为尔酿酒 若:如果
(二)
晋平公问於祁黄羊曰:“南阳无令,其谁可而为之?”祁黄羊对曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇邪?”对曰:“君问可,非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之。国人称善焉。居有间,平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之?”对曰:“午可。”平公曰:“午非子之子邪?”对曰:“君问可,非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰:“善哉,祁黄羊之论也!外举不避仇,内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”
11.下列句中停顿或节奏划分不正确的一项是( )
A.君 / 问可,非问臣之仇也 B.午 / 非子之子邪
C.南阳无令,其谁可 / 而为之 D.居 / 有间
A.君 / 问可,非问臣之仇也 B.午 / 非子之子邪
C.南阳无令,其谁可 / 而为之 D.居 / 有间
12.将两段文言文中划线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)巨卿信士,必不乖违。(5分)
(2)外举不避仇,内举不避子。祁黄羊可谓公矣。(5分)
(1)巨卿信士,必不乖违。(5分)
(2)外举不避仇,内举不避子。祁黄羊可谓公矣。(5分)
13.根据理解补写古诗文名句(每空1分,共5分)
(1)范仲淹在《渔家傲·秋思》里表达将士因戍边之久既思念家乡又渴望建功立业的诗句是:_______________,_______________。
(2)王维在《使至塞上》里,以“蓬”“雁”自比,在叙事写景中传达出幽微难言情感的诗句是:_______________,_______________。
拒绝手抄报(3)宋濂在《送东阳马生序》里写自己求学的经历:当余之从师也,_____________。
(2)王维在《使至塞上》里,以“蓬”“雁”自比,在叙事写景中传达出幽微难言情感的诗句是:_______________,_______________。
拒绝手抄报(3)宋濂在《送东阳马生序》里写自己求学的经历:当余之从师也,_____________。
四、文学类文本阅读(共30祁黄羊分)
阅读下面的文章,完成14—18题
给善良留一个容器
“十一”过后,我独自来到离襄阳不远的武当山游玩。那天到的时候,秋日阴冷,游人没有想像的多。在武当山主峰天柱峰脚下,我掏出随身携带的相机对着一个景点“咔嚓”起来,准备完事后就徒步登山。
“小兄弟,上金顶吗?”身后突然有人问话。
我扭过头去,一个中年男子正向我微笑。他左手拎着一个透明的塑料袋,里面装着为数不多的几个易拉罐和矿泉水瓶,还有一些食品外包装袋之类的杂物。哦,是个在旅游区讨生活的人,业余导游兼拾荒。
中年男子似乎看出了我的疑惑,又像自言自语:“今天‘业务’不行,进山的人没有往日多,没拾到啥东西。”没想到他挺幽默,把拾荒称为“业务”。
清平乐 村居的诗意 “我可以给你当向导吗?”
“不用,还是一个人自在。”我兀自沿着石阶向金顶登去。
他依然没有一点离开我的意思,竟尾随我一路向山顶进发。难道他要“霸王硬上弓”?
他开始告诉我眼前一座座山峰的名字和高度,还有真武大帝的传说、张三丰的故事。“我自小在这里长大,对武当山熟着呢!”他介绍得越殷勤,我想得越复杂。
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