小学英语辽宁师大版六年级上册Unit6Shelikessinging教
学设计
【名师授课教案】小学英语教学设计>金的脚印教学设计
1教学目标
知识目标:1. 能听说读写并运用五个短语 draws a picture, does exercise, surfs the Internet, has a picnic, writes an email 能听懂，会说Listen and say 中的内容。能够听懂会说句型She often draws pictures and does exercise.
技能目标:1. 能够熟练运用第三人称单数陈述句，并在实际情境中运用。
2. 能够运用第三人称单数形式表述他人的日常生活与个人信息。
情感目标:1. 通过本课的学习，激发学生学习英语的兴趣。
2. 通过本课的学习，提高学生保护环境生活和他人的意识。
哥哥送妹妹到自己4年前考点高考2学情分析
本课是辽师大版三年级起点六年级上册第六单元，本课以前三个单元学习的第三人称单数语法点为基础，进一步学习用第三人称单数形式表述他的日常生活与个人信息。本课教学目的主要是培养学生的听说能力读写能力，培养对英语学习的兴趣，使学生树立自信心。
3重点难点
重点: 1. 能听说读写并运用本单元短语。
《荷》古诗2. 能听懂会说本单元的句型。
难点: 1. 能够运用第三人称单数形式表述他人的日常生活与个人信息。
党员生活会发言稿4教学过程
1【导入】Warming up
T: Are you ready for class?  This is Miss Kang from Gaojia primary school. I a m very happy  to see you. And I would like to make friends with you.(教师走向学生中间，与单个学生做自由对话)
What’s your name?How are you today? Do you have a QQ?
S: Yes, I do.
T:(面向全体学生问)Does he have a QQ?
S: Yes, he does.
T: What’s the number?
S: …..(说数字)
T:I’ll add you after class.(开个小玩笑，暖场) Do you have blog?比比q加盟