人教（部编版）四年级下册语文试题- 期末语文试卷
一．选择题（共6小题）
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．混淆（hŭn） 麒麟（qí） 秕谷（bĭ） 旮旯（lán）
B．僻静（pì） 强迫（qiáng） 胆怯（qiè） 苛责（kē）
C．倔强（jué） 处理（chŭ） 要挟（xié） 一缕（lǚ）
D．标杆（gān） 竣工（jùn） 担当（dāng） 菡萏（hán）
A．毅燃 骏工 厨窗 倒霉
B．恐怖 澈底 魅丽 阻捞
C．嘲笑 藐视 妒忌 伶俐
D．和氏碧 抵卸 蜷着腿 抱怨
3．下列带点字的读音和意思完全正确的一组是（ ）
A．撇嘴（piě） 傍水而居（靠近，临近） 孔子不能决也（判断）
B．糊弄（hù） 酷热（程度深，极） 万马齐喑（发出叫声）
C．抽噎（yē） 置之不理（放置） 万象更新（更加）
D．逃窜（cuàn） 见微知著（著名） 重于泰山（比较）
4．下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A．一遇到困难、挫折就灰心丧气，从来都不是我们的最好选择。
B．尽管我们举手投足都那么小心翼翼，但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。
C．演唱会太精彩了，变化的背景，华美的服饰令人头晕目眩。
D．我终于爬上去了，蹲在小山道上，心惊肉跳，尽量往里靠。
5．下列名言不是关于珍惜时间的一项是 （ ）
A．温故而知新，可以为师矣。
股票买卖口诀B．莫等闲，白了少年头，空悲切。
C．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
D．盛年不重来，一日难再晨。
6．按要求写句子。
（1）不劳动连棵花也养不成，难道这不是真理吗？（改为陈述句）
（2）我们征服了喜马拉雅山。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
（3）我估计这道题一定错了（修改病句）
（4）脸上露出微笑。（扩句）
（5）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!（仿写拟人句）
二．填空题（共1小题）
7．两岸猿声啼不住， 。
三．语言表达（共1小题）
8．口语交际
“眼睛是心灵的窗口”，我们要保护好自己的眼睛。但是现如今随着电子设备的发展，人们经常用眼过度，越来越多的学生成为近视眼，影响了身体健康。班里有位同学每天晚上玩手机玩到很晚，家长十分焦虑。如果让你来劝解这位同学，你会说些什么？
四．现代文阅读（共2小题）
9．阅读短文，然后答题。
方形西红柿
一块西红柿园地里，结出了一批有棱（léng）有角、四四方方的果实。
这一消息震惊了西红柿家族的元老们，他们一个个歪着脑袋细细端详了半天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问，你们是……”
“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家经过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红柿吧！”
“什么，你们也能算西红柿？”西红柿家族的元老们有的张大了嘴巴，有的 ，有的 ，
四年级下册语文书 电子版又惊，又奇，又疑。最后，惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责：
“哼，我们西红柿，千百年来一直受到人们的喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赶时髦，，只能算作不伦不类的怪胎！”
小草怎么画 西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿家园！
这时，种子专家带着一批客人来了。他介绍说：“这是新近培育成功的方形西红柿，还有方形甜菜，方形甜瓜，方形菠萝等一系列的新品种。”
客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了。希望今后能够迅速推广。”
西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火，低声嘟囔：“唉，想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？”
（1）请联系上下文或结合生活实际，理解文中加点词语的意思。
小心翼翼：
躲春是什么意思赞不绝口：
（2）请你展开想象，在文中的横线上填上恰当的内容。
（3）文中画横线的句子中“丑八怪”指的谁？他们的长相有什么特点？
（4）请你简要说说，方形西红柿讨人喜欢的原因是什么？
10．默写古诗，并回答问题。
（1）默写古诗《题西林壁》。
， 。
， 。
（2）这首诗是 代诗人 的作品。后两句诗的意思是： 。
（3）这首诗蕴含着耐人寻味的人生： 。
五．语言表达（共1小题）
11．作文：
生活中有各种各样的“迷”。如热爱读书的“小书迷”，成天低头玩手机的“手机迷”，爱观察虫子的“昆虫迷”，整天追剧的“影视迷”……请选择生活中的一个“迷”，写一写他们的表现，聊一聊你的看法。注意围绕中心意思把内容写具体，表达真情实感。做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。题目自拟。
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼
读后，结合所在的具体词语确定带点字的读音。
【解答】A．有误，混淆（hŭn）错，应读：hùn。
[hùn]搀杂在一起：～杂。～为一谈。[hún]糊涂；不明事理。
旮旯（lán）错，应读：lá。
B．有误，强迫（qiáng） 错，应读：qiǎng。
[qiáng]力量大（跟“弱”相对）：～国。富～．身～体壮。工作能力～．[qiǎng]勉强：～笑。～辩。～不知以为知。[jiàng]强硬不屈；固执：倔～。
C．正确。
美人鱼动漫图片D．有误，菡萏（hán）错，应读：hàn。
故选：C。
【点评】用错字，读错字是小学生在书面表达中常见的现象，它不仅影响学生的表达，而
且还直接影响着学生书面表达能力的提高。完成此类题目要注意细心分析所给词语，结合具体语境，然后出用错的字。
2．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A．毅然：刚强坚韧而果断的样子。故“燃”错误。
竣工：完工。故“骏”错误。
橱窗：商店临街的玻璃窗，用来展览样品。故“厨”错误。
B．彻底：通透到底。故“澈”错误。
魅力：很能吸引人的力量。故“丽”错误。
C．正确。
D．和氏璧：春秋时楚人卞和在山中得一块璞玉。故“碧”错误。
抵御：抵抗。故“卸”错误。
故选：C。
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地到与之匹配的形态。
3．【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音、词义的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读，结合具体词义理解后，判断分析即可。
【解答】A．正确。
B．万马齐喑：千万匹马都沉寂无声，比喻人们都沉默，不说话，不发表意见，形容局面沉闷。喑：（yīn）：哑。故错误。
C．万象更新：一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。更（gēng）：更换、更改。故错误。
D．见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。微：微小。著：显著。故错误。
故选：A。
【点评】在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，同一个字在不同的词语中有不同的意思，所以平时要多积累这些生字、词语。
4．【分析】考查了词语的正确运用。小学生要理解和运用语言文字，必须建立在正确理解和运用词语的基础上。词语是语言的建筑材料，正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。
【解答】A、B、D运用正确。
C．有误，头晕目眩：头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。用在此句不恰当。
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