幼儿园小班科学教案：好吃的水果
作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。我们该怎么去写教案呢？下面是我收集整理的幼儿园小班科学教案：好吃的水果，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班科学教案：好吃的水果1
活动目标
1、体验和同伴一起共享食物的欢快，感知水果的明显特征。自主创业
2、尝试自己动手剥果皮，丰富幼儿的生活阅历。
活动预备董宪勋
1、课件：水果类
2、竹签、果盆、水果刀等，水果若干。
活动过程
一、谈话沟通
1、老师：我们班的小伴侣身体都很棒的，老师想知道，你们的身体怎么会长的那么棒？
（幼儿自由回答：吃许多饭、菜的；多吃水果；多吃蔬菜；熬炼身体等等）
2、幻灯片：水果类
老师：原来小伴侣都宠爱吃水果。
老师这里也有许多的水果，谁来说说，你最宠爱吃什么水果？为
什么宠爱它？
（幼儿介绍自己宠爱吃的水果）。
3、老师：这些好吃的水果想和我们的宝宝做个玩耍。
有意识的把同一类水果按大小摆放成一排，或不同的水果有规律的'排列，
引导幼儿比较不同、大小、数数、间隔排列、一和许多等。
4、老师：请小伴侣仔细观看一下
我生病了这些水果，你发觉了什么隐秘？
（从小到大等）
有几个桔子？我们一起来数数，好吗？
（点指数数）
看看谁来了？苹果生梨间隔排列
（间隔排序）断臂山影评
最终出示一个香蕉，许多小番茄
（1和许多）
二、玩耍感知
1、老师这里有始终会变魔术的金盒子，它能变成出许多好吃的水果。
猜水果
小孩满月是多少天2、玩耍：变戏法
老师摸水果，告知小伴侣水果的主要特征。
（如：一个红红的，圆圆的，大大的是什么水果？两个黄黄的弯弯的，象小船一样的是什么水果？）
3、让小伴侣猜猜是什么水果，当老师知道小伴侣猜对时，小伴侣一起说：
“变变变，变出一只红苹果”或“变变变，变出两只黄香蕉”等等。
三、品尝水果
1、老师：小伴侣拿来了那么多好吃的水果，我们今日就来开一个水果品尝会吧，
尝一尝这些水果毕竟是什么味道的。
老师帮小伴侣把水果切好了，放在那里的小桌子上，
小伴侣等下过去把好吃的水果做成一个个好吃的水果串好吗？
假如要请老师帮忙的，请你说句有礼貌的话（老师帮帮忙）。
水果品尝会开头喽！
2、引导幼儿先洗手再吃水果。
（手心搓搓，手背搓搓，小手甩一甩，毛巾擦擦，小手变干净）
3、鼓舞幼儿和同伴一起共享。
幼儿园小班科学教案：好吃的水果2
活动目标：
1、在看看、说说、玩玩中了解苹果、梨、香蕉的外形、颜。
2、体验品尝活动的乐趣。
活动预备：
阅历预备：
参观水果店，初步了解各种水果。
物质预备：
1、小房子里一串苹果（红苹果、绿苹果、黄苹果）、
2、大小不同的梨、两篮香蕉
活动过程：
一、出示小房子
（价值取向：以情境导入，引发对于与水果捉迷藏玩耍的爱好。）师：今日，许多水果宝宝来和我们玩捉迷藏的玩耍。请你们一，谁躲在里面。
一、熟识水果
（价值取向：在玩耍中了解苹果、梨、香蕉的外形、颜。）
1、看看、猜猜：熟识香蕉
提问：
★你看到的水果宝宝穿了什么颜的衣服？黄黄身体的水果会是谁？（老师将香蕉放在房子的窗户边，露出一部分。）
★香蕉宝宝长得像什么？
小结：香蕉香蕉弯弯，好像……。
2、看看、猜猜：熟识梨
提问：
★这会是哪个水果宝宝的影子呢？
★梨宝宝长什么样？
小结：梨儿梨儿真可爱……
3、摸摸、猜猜：熟识苹果
提问：哎呀，还有的水果宝宝真淘气，躲在房子里不出来。他要请宝宝和他握握手，猜猜他是谁？（渗透谜语：滑滑脸，圆又圆，吃一口，脆又甜。）
师：这是***？有几个呀？我们一起数一数。苹果是怎么样的？（逐一出示一串苹果）
小结：一样是苹果也会有不同的颜，有红苹果、黄苹果……真好玩。
二、品尝水果
（价值取向：感知水果的味道，体验集体品尝水果的乐趣。）
师：今日我们出了这么多的水果宝宝，有苹果，有生梨，还有香蕉，我们开水果聚餐喽!
1、吃水果前我们应当做什么呀？（洗手、洗水果）
2、请宝宝每样水果去尝尝，猜猜你吃的是什么水果？
3、好吃的东西应当大家一起吃，那我们把水果送给客人老师吃好吗？
幼儿园小班科学教案：好吃的水果3
活动内容：好吃的水果
活动目标：
1.运用各种感官的感知来初步了解水果。
2.进展幼儿初步的探究精神。
材料供应：石榴、柿子、橘子若干
活动过程：
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