一、目标：
1、能用多种感官感知黄水果的特征。
2、知道水果有营养，并有每天吃水果的习惯。
二、准备：
1、黄的水果，水果展台，盘子，盆若干。
2、幼儿活动材料第二册第7-8页。
3、将水果洗净，切成片状。
燕语莺声 三、过程：
1、猜猜是什么。
师：“有个谜语想请大家来猜一猜。”（幼儿根据谜面的描述，举起相应的水果进行验证）
“扁扁的，圆圆的，桔黄，一瓣一瓣的。”（桔子）
“弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜蜜蜜。”（香蕉）
厦门医保社保查询咏梅 师：“这些水果都穿着什么颜的外衣？”
幼：“黄的。”
2、品尝黄水果的味道。
师：“不知道这些黄水果能不能吃，吃起来会是什么味道呢？”（幼儿品尝水果）
师：“说说你吃的是什么水果？它的味道怎么样？”
幼1：“香蕉，甜甜的。”
幼2：“梨，脆脆的。”
3、扩展水果的经验。
（1）介绍水果。
师：“除了这些水果，小朋友自己也带来了水果，你能来说说你带来的水果是什么吗？什么颜的，形状怎么样？”
幼1：“我拿的是哈密瓜，黄的，是椭圆形的。”
幼2：“我拿的是香蕉，也是黄的，弯弯的像月亮。”
（2）感知水果的特征。
师：“这边有个水果的小展台，小朋友可以过来看一看，摸一摸，闻一闻，感觉一下这些水果有什么特征。”
猜水果 幼1：“滑滑的皮，香香的。”
幼2：“都是黄的。”
（3）小结：
保险准备金我是演说家房琪 秋天的水果大多数十黄的，有的是桔黄，有的是浅黄，它们闻起来香香的，吃起来甜甜的，多吃水果能使身体更健康，我们每天都要吃水果。（幼儿教育）
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