小班数学教案-好吃的水果
幼教网整理了关于幼儿小班数学教案《好吃的水果》,期望对幼儿学习有所关心,仅供参考。
无间道第二季 活动目标:
1、在看看、猜猜、讲讲中,了解水果的整体与局部的对应关系,复习"4"以内的按数取物。
活动预备:
会计学的毕业论文 1、体会预备:明白一些常见水果。
漳州师院 活动过程:
一、说一说、猜一猜1、猜一猜:今天老师带来了一个水果,你们来猜猜看是什么?
媒体操作: 播放课件第二页,菠萝局部(连续播放,显现更多局部,直到幼儿猜出完整的)2、摸一摸:菠萝的皮是什么感受?(拿出菠萝请幼儿逐个摸一摸)小结:菠萝的别处的皮是一块一块的,上面还有许多叶子,摸上去是硬硬的、刺刺的。
3、一:菠萝朋友媒体操作: 播放课件第三页,出示三种水果的局部菠萝宝宝要和他一样的朋友,这三种切开来的水果哪种是菠萝宝宝的朋友。
媒体操作: 连续播放课件第三页,显现其他两种水果。猜水果
幼儿讨论:还有两种是什么水果,他们切开来像什么?
小结:还有两种水果宝宝是橙子和杨桃,他们切开来的模样都不一样,有的像五角星,有的像一朵花。
二、水果宝宝朋友1、我们一起来选水果,请你们每人选择一样你喜爱的水果。
2、你们选了什么水果?
小结:你们的水果有的是整个,有的是切开来的3、游戏:水果宝宝朋友。我们来玩一
个水果宝宝朋友的游戏,现在要请你们去和自己一样的水果宝宝手拉手坐下来。红星照耀中国内容
4、共同检验(请幼儿两两介绍的水果名称,如:我们是西瓜)提升:两个切开来的水果差不多上橙子,然而他们切得方法不一样因此切开来的模样就不一样)5、问题:我们今天认识了整个的水果宝宝和切开来的水果,数一数有几种水果宝宝?
三、做水果拉1、幼儿讨论:那个地点有了这么多水果,这些水果能够如何吃呢?(剥着吃、切开来吃、榨果汁、做果酱)有一个好方法能够让我们一次吃到几种水果,把水果做成拉。
媒体操作: 播放课件第四页,出示水果拉。
2、关键问题:我先来选要做水果拉的材料,你们帮我看看,老师这盘拉需要什么水果?
媒体操作: 播放课件第五页,出示盘子以及卡片。
小结:这盆水果拉需要1个橙子、五片西瓜。
英语学习调查问卷 媒体操作: 连续播放课件第五页,出示正确答案。
3、幼儿示范:请一名幼儿上来拿拿看。
4、幼儿集体操作,教师指导。(依照不同层次的幼儿,提供不同层次的操作材料)5、共同检验,我们一起来看看选的水果对不对。
6、游戏:做拉。儿歌:拌拌拌,拌拉。苹果草莓放到里面去。(手中有如此水果的幼儿站起来做拌拉的动作,反复进行3~4次)
发布评论