小班科学：籽儿吐吐
 
小班科学籽儿吐吐
设计思路苹果和橘子，以其香甜的口味、诱人的外形，让孩子们爱不释手。小班幼儿年龄小，动手能力相对较弱，加上父母包办的居多，所以很大一部分孩子对于水果怎么吃、吃哪里都不知道，生活自理能力和生活习惯较差，所以我安排了该活动。
活动一开始我用猜猜，摸摸的形式调动孩子们的兴趣，激发孩子爱吃各种水果的习惯。然后以浅显精短的小故事配以PPT引发幼儿看看、想想、说说，胖胖猪是怎么吃木瓜的？木瓜籽能吃吗？吃下去会怎样？调动幼儿已有生活经验的再现，再迁移到平时常见的水果吃法上，形象鲜明的水果横切图让幼儿很容易就知道了哪些水果该吐籽，哪些不必吐籽？最后的“品尝水果”环节更是起到了升华内化的作用。
活动目标
1、知道许多水果里都有籽，吃水果时要吐籽。
肖像描写2、通过感官激发孩子爱吃各种水果的兴趣。
活动准备ppt 几种水果实物 布袋几个
众打一字 老人与海 读后感活动流程
一、猜水果，引起幼儿兴趣
——猜猜老师这个袋子里装的是什么水果宝宝？请你们小眼睛闭起，我们摸摸看。让幼儿摸摸说说
血糖高吃什么
月光贝多芬苹果是圆圆的，红红的。滑滑的，吃起甜甜的。猜水果
——老师这里还有一个袋子，大家猜猜这个袋子里躲的是什么水果宝宝，我们看一看。（桂圆）
1、介绍木瓜
——还想不想再请水果宝宝呀，好的，顾老师这里还有个水果宝宝，你们认识它吗？跟孩子一起说说木瓜
——那木瓜宝宝的肚子有什么？好，顾老师把它切开看一看，看看木瓜宝宝的肚子里有没有小宝宝 。
请孩子们看看，木瓜宝宝的肚子里有许多的籽宝宝，给幼儿闻一闻木瓜的香味。
想不想吃？
二、籽儿吐吐——说说自己的想法。
1看图听故事《籽儿吐吐》
1、图一胖胖猪已经把木瓜都吃进肚子。
重点提问胖胖猪是怎么吃木瓜的？
木瓜的籽能吃吗？吃下去会怎样？
师结小胖猪吃的太快了，把木瓜籽吞进了肚子，水果籽太硬了，会让我们的肚子受伤的。
2、图二小猪头上长出一棵树。
重点提问猜猜，小猪把木瓜籽吃进肚子，可能会发生什么事情？   
看一看发生了什么变化呢？