不一样的种子宝宝
主要领域：科学
★活动目标：
1运用多种感官观察橘子、葡萄、龙眼等水果，知道种子长得不一样。猜水果
2对水果的种子感兴趣，大胆表达自己的发现。
★活动准备：
1材料：装有龙眼、橘子、葡萄、山楂等有核水果的盘子若干；大书。
汪雨涵
穴位注射2幼儿经验：认识并吃过龙眼、橘子、葡萄、山楂等有核水果（教师可根据当地实际情况，选用幼儿常见的有核水果）。
★活动过程：
一、说说吃过的水果
奥巴马开学演讲视频下载引导语：桌子上有什么水果？你吃过哪几种水果宝宝？它们的味道是怎么样的？
二、吃一吃，一：水果里面有什么
1将幼儿分组，每组提供一个果盘。
引导语：每一个水果里面都有个小秘密，请你们尝一尝自己盘子里的水果，一你在这些水果里面发现了什么秘密。
（指导要点：提醒幼儿吃水果时慢慢咬，如果有咬不动的就先放在旁边。）
2提出问题，启发幼儿思考。
引导语：你刚才吃了什么水果？你的水果宝宝里有什么？
小结：原来，水果宝宝里面藏着一个小东西。
三、看一看，谈一谈：水果里面的东西长啥样
1引导幼儿看看、摸摸、数数、说说。
引导语：和你旁边的小朋友比一比，说一说，你们吐出的小东西长得一样吗？有哪些地方不一样？（大小、形状、数量。）
2小结：水果宝宝里面的小东西大小不一样、形状不一样、颜也不一样。
四、想一想，猜一猜：水果里面的东西叫什么蚕宝宝观察日记
1让幼儿猜一猜水果里面的东西是什么？
小结：这些小东西有个很好听的名字叫“种子”。因为这些小东西种到泥土里会长大，长大后又能结出我们吃的水果，所以它们叫“种子”。
2让幼儿看大书，一起一书中哪些水果有种子，说说它们长什么样。
3经验拓展：你们还知道哪些水果宝宝里面也有种子？以后在吃水果时注意看看，把它们的种子出来。
★延伸活动：
1户外活动：
cf游戏教师带幼儿到户外尝试把吐出来的种子种在泥土里，平日注意浇水，等待发芽。
2家园互动：
提供游戏材料“水果的种子”（p.4），幼儿在日常生活中记录，在班级内展示交流。