内网和外网 水果茶教案一、活动目标1、能用小勺将奶茶中的水果颗粒与白糖调匀。2、在活动中，培养幼儿不怕苦，敢于尝试新事物的勇气。二、活动准备苹果、橙子各两个；浓牛奶一袋；白糖适量；锅一口。三、活动过程（一）观察活动：让幼儿看着大屏幕上出示的图片说说自己都认识这些水果吗？他们喜欢吃什么样的食物？它们有什么特点？你最喜欢哪种水果？你觉得怎样做才会好吃呢？（二）学习活动：1、引导幼儿分辨并猜测水果的名称及特征。2、讨论交流如何给水果“化妆”使之更美味？引导幼儿通过体验，发现可以用奶茶代替白开水冲调水果。3、启发幼儿想象：还可以加入其它什么材料进行搭配？如在原来的基础上再增添水果和奶茶，会是什么滋味？4、鼓励幼儿创造性地表达对原味奶茶或果汁饮料的感受。（三）巩固练习：提供几款水果茶，请幼儿根据所需自由选择。教师随机介绍自己喜爱的水果茶类型。提醒幼儿尽量少放糖，多喝奶茶，既健康又营养。四、活动延伸：我们班的每位同学家里都有许多零食，这些东西都很容易变质，应该把它们储存起来，下次我们带到幼儿园里和大家一起分享！五、指导语为了避免大班幼儿走向成人后，因社会交往而产生不良心理问题，在日常生活和学习中能够正确处理与同伴的关系，从小就树立自信心，掌握社交技巧，学会宽容、友善待人，今天，我们请来了两位神秘嘉宾。她们是谁呢？一起去听听她们全唐诗
猜水果受益匪浅近义词精彩的演讲吧！一.新朋友变老朋友。那怎样才算真正结交新朋友呢？如果朋友间发生争执，你该怎么办呢？（四）游戏《我当小法官》玩法：组织全体幼儿排队坐在桌旁，音乐响起——“我当法官啦……”第一轮判断规则：先唱歌曲，然后由全班孩子抢答。第二轮是唱完歌曲接着进行回答。如果回答错误，站着听完整首歌。通过这两轮比赛，我发现中大班的孩子思维敏捷、反映灵活，且竞争意识强。通过孩子们抢答歌词，游戏环节设计合理，具有较强的趣味性，锻炼了孩子们的记忆力，促进了孩子们的智力发展。六、评析本次活动采取集体教育活动形式，尊重幼儿主体地位，遵循活动过程的原则，激发了幼儿参与活动的兴趣。孩子们在相互讨论和学习的过程中，克服困难，勇于探索。让他们自主获得了经验。七、活动反思今天活动课程是很紧凑的，幼儿的积极性也高涨。
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