小班社会：我的小组
目标
1.愿意选择自己喜爱的水果图标作为本小组的组标，并记住自己是哪个组的小朋友。
2.乐意和新小组的同伴在一起活动。
七一建党100周年活动方案准备
物质准备：
西瓜、香蕉、葡萄、梨、桃子、草莓等水果模型。
西瓜、香蕉、葡萄、梨、桃子、草莓等水果组图标。（也可以根据本班幼儿的兴趣，选择他们喜欢的动物形象作为小组的组标，组标数要多于小组数，以便让幼儿充分自主地进行选择。）
重难点分析
1.重点：能根据自己的意愿自选喜爱的水果。
2.难点：知道并记住自己是哪个组的小朋友。
过程
1.水果“变变变”。
教师出示水果图标，利用PPT变出各种水果图片，引起幼儿的兴趣。
——教师：水果篮，真有趣；变变变，变什么，变个水果香甜甜。
——教师让幼儿猜猜水果篮里有什么，点击图片变出水果——葡萄。
宗白华教师：你们猜猜会变出什么水果呀？
damage的用法鼓励幼儿参与猜水果过程，一起说“变变变”，观察并依次出示水果图片，一边出示一边说一说是什么水果。
教师：我们大家一起来猜猜接下来会是什么水果。
猜水果
哦，这是葡萄、这是香蕉、这是苹果……
2.水果宝宝朋友。香港什么时候回归
引导幼儿将葡萄图标与葡萄模型相匹配。
——教师模拟葡萄宝宝身份：我的朋友在哪里?
教师请一名幼儿将葡萄图标与葡萄模型相匹配。
教师：下面我要请一位小朋友来帮老师对应的图片是哪张？
教师出示其他几样水果图标，引导孩子将其与模型匹配。
3.自选小组标记。
教师：这几水果中你最喜欢哪一种？你为什么喜欢这种水果？志愿者心得体会
幼儿根据自己喜欢的水果选择相应的水果组。
——将水果标贴在六个小组的桌子上。
——幼儿根据自己喜好选择相应的水果组（教师适当调整幼儿的男女比例），并搬椅子坐到有标记的桌子旁。
教师：现在你们都选择了自己喜欢的水果宝宝，我们一起把水果宝宝贴到桌子上吧！
4.实践练习：记住自己的组名。
游戏：教师可以请某组幼儿一起站起来做动作（拍拍手、跺跺脚、跳一跳等），也可以分组请幼儿站起来发出各种声音（哈哈笑、小猫叫），还可以听报组名轮流起立。教师在幼儿记住自己是哪个组并能和大家一起站起来后，挨个儿摸摸他们的头并请他们坐下。
教师：我们现在来玩一个游戏，听到我叫到名字的水果组一起来学学小猫叫……
教师：今天我们都有了自己的水果组，以后这就是你们的座位，要记住自己的座位，以后老师说回到自己的水果组，就要快速地到自己的座位坐下。
反思
由于在开学第一天我们已将幼儿按照水果分好了组别，这次活动的重点变为根据幼儿的性
别、身高等调整每组的成员和帮助幼儿记住自己的组名，在活动中由于第一次座位既有印象的干扰，个别小朋友还不能记住新的座位，在后面的活动中还要进行强化。其次部分幼儿表现出不听从老师的话，可能由于刚入园还在适应的阶段，他们还没有规则意识。我要加强对幼儿的耐心引导，帮助他们尽快适应自己在家到在园角的转变。