《世说新语》二则课外选段对比阅读
一、《咏雪》对比阅读
一、文言文阅读。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰:"白雪纷纷何所似?"兄子胡儿曰:"撒盐空中差可拟。"兄女曰:"未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。专升本英语试题
【乙】谢公①与人围棋②，俄而谢玄③淮上④信至，看书竟，默然无言，徐向局⑤。客⑥问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意举止，不异于常。
【注释】①谢公：谢安，世称谢太傅。②围棋：下围棋。③谢玄：东晋名将。谢奕之子，谢安之侄。④淮上：淮水上，这里指淝水战场上。⑤向局：面向棋局。⑥客：客人，这里指与谢公一同下围棋的人。
1．下列说法不正确的一项是（）
A．“公欣然曰”和“默然无言”中的“然”意思一致。 B．“未若柳絮因风起”的“因”解释为“趁、乘”的意思。
C．“意举止”的“”解释为“颜”的意思。 D．“徐向局”的“徐”解释为“慢慢地”的意思。
2．翻译句子
（1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（2）意举止，不异于常。
3．（甲）文中“欣然”“大笑乐”这些词表现了怎样一种家庭氛围？
四年级简便运算练习题4．（甲）（乙）两文都与谢太傅有关，但塑造人物的侧重点有所不同，（甲）文主要突出谢道韫怎样的性格特点？（乙）文突出谢安怎样的性格特点？
（甲）旷野里微妙的光小说
（乙）
二、文言文阅读《谢工泛海》
谢太傅①盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人并遽，便唱②使还。太傅神情③方王④，吟啸⑤不言。舟人以公貌闲意说⑥，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响⑦而回。于是审其量，足以镇安朝野。(选自《世说新语·雅量》)
性爱教育（注）①谢太傅：谢安。②唱：提议。③神情：精神兴致。④王：通“旺”。⑤吟啸：同“啸咏”。啸是吹口哨，咏是歌咏，即吹出曲调。啸咏是当时文士一种习俗，更是放荡不羁、傲世的人表现其名士风流的一种姿态。⑥说：通“悦”，愉快。⑦
承响：承，应声。响，声音。
5．解释下列句子中加点的词。
(1)太傅神情方．王 (2)诸人皆．喧动不坐
(3)公徐．云 (4)如此
．．，将无归
6．翻译文中画线的句子。
舟人以公貌闲意说，犹去不止。
7．文中的谢太傅是一个怎样的人？
8．仔细品味文中“太傅神情方王，吟啸不言”一句，发挥你的想象，生动描绘谢太傅当时的动作和神情。
三、阅读下面文章，回答后面的问题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】林道人诣谢公①。东阳②时始总角③，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。母王夫人在壁后听之，再遣信④令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难，一生所寄，唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨致可传述恨⑤不使朝士⑥见！”（选自《世说新语》）
（注）①林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公；谢公：谢安，东晋名相，世称谢太傅、谢公。②东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守。其父谢据早逝，下文“家难”指此事。③总角：古时儿童头结成小髻，指代小孩。④信：传信的人。
⑤恨：遗憾。⑥朝士：朝廷官员。
9．下列加点词意思相同的一项是（）
A．与儿女讲论
．． B．未若柳絮因．风起/因．流涕抱儿以归
．．文义/与林公讲论
C．左将军王凝之．妻/母王夫人在壁后听之． D．谢太傅寒雪日．内集/吾日．三省吾身
10．用“/”给乙文中的画线句断句，断两处。
家嫂辞情慷慨致可传述恨不使朝士见！
11．用现代汉语表述下面句子。
再遣信令还，而太傅留之。
12．下列表述错误的一项是（）
A．《咏雪》中的“兄子胡儿”即《林道人诣谢公》中的“东阳”。
B．《咏雪》文末的神态描写和身份补叙，是对谢道韫的赞赏。
C．《林道人诣谢公》文末谢公所说的话，是对王夫人的赞颂。
D．从选文可见，《世说新语》主要记述人物言谈轶事，篇幅短小，语言简约传神。
13．王夫人为什么要“流涕抱儿以归”？
14．鲁迅先生称《世说新语》是“一部名士的教科书”。请结合甲乙两文写出你对这句话的理解。
四、文言文阅读。
（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。——《世说新语·咏雪》
（乙）伯牙鼓琴，钟子期听之。方①鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍②乎若太山。”少选③之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。——《吕氏春秋·伯牙绝弦》【注释】①方：正当。②巍巍：高峻的样子。③少选：不久，过了一会儿。
15．解释加点词。
（1）与儿女
．．讲论文义（____）（2）撒盐空中差可拟．（____）（3）善．哉乎鼓琴（____）（4）终身不复．鼓琴（____）
16．下列句子停顿不恰当的一句是（）
A．谢太傅/寒雪日/内集 B．汤汤/乎若/流水 C．白雪纷纷/何所似 D．方/鼓琴/而/志在太山
四季的诗句17．将下面句子翻译成现代汉语。
（1）未若柳絮因风起。
（2）以为世无足复为鼓琴者。
18．高山流水，知音难觅。谢太傅和谢道韫、钟子期和伯牙是知音吗？请从甲乙两文中出依据来说明。
二、《陈太丘与友期行》对比阅读
五、阅读下面的文言文，完成下列各题。
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元
方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（刘义庆《世说新语·陈太丘与友期行》）
【乙】魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。（司马光《资治通鉴·魏文侯书》）
（注）注）①虞人：管理山林的小官。②焉之：到什么地方去？焉：哪里。
19.仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。
例句：（陈太丘与友）期日中。（友）过中不至。
（1）太丘舍去，（________）去后（________）乃至。（2）（________）乃往，身自罢之。
20．翻译下列句子。
（1）与人期行，相委而去。
（2）虽乐，岂可不一会期哉！
21．（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么？读完两文后你最大的感受是什么？
22、下面各组划线词意义相同的是（）
A.过中不至/尊君在不
B.陈太丘与友期行/文侯与虞人期猎
C.下车引之/公将焉之
D.则是无礼/是日
23、中国文化中有很多敬辞和谦辞，辨别下列词语，把它们填到相应的横线上（填序号即可）。
A．惠顾 B．赐教 C．小店 D．陛下 E．拙见 F．敝人
敬辞有，谦辞有。
24、如何评价元方“入门不顾”这一行为？
六、阅读文章，回答问题。
昔吴起①出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明
日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！【注释】①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。
25.解释加点字的意思。
（1）至．暮不来________________（2）其为信若．此______________
26．翻译句子。
欲服三军，非信不可也。
27．在《陈太丘与友期行》文中，友人失信，陈太丘“舍去”，而本文中，故人不来，吴起“不食待之”。针对陈太丘和吴起对待友人的态度，你更赞同谁的做法呢，说说理由。
七、阅读甲文《陈太丘与友期》和乙文，完成后面小题。
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【乙】孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣①门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通②。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆③有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世④为通好也。”元礼及宾客莫不奇⑤之。太中大夫陈韪⑥后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了⑦，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖⑧。【注释】①诸：到。②通：通报。③仆：李元礼谦称。④奕世：世世代代⑤奇：认为他特殊、不寻常。⑥韪（wěi）⑦了了：聪明；明白通晓。⑧踧踖：恭敬不安，意谓恭敬而不自然的样子。
28．选出文中加点字解释不正确的一组( )
A．期：约定／随：跟随 B．家君：对别人父亲的尊称／乃：才
C．不：同“否”／谓：对……说 D．委：舍弃／是：这
人猿相揖别29．翻译下列句子
（1）过中不至，太丘舍去。
（2）文举曰：“想君小时，必当了了。”
30．各说出甲文中的元方和乙文中的孔文举的性格上的一个特点，并用原文句子证实。
八、对比《陈太丘与友期行》及以下文段，回答问题。
王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起仿徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道。时戴在剡县，
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