一、教学目标
1.学习并掌握英语童话剧剧本--《三只蝴蝶》中的基本对话语句，能够自信地参与表演。我是个医生
2.能够正确使用动词的现在进行时态表达自己正在做的事情。
meiwen3.发展幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
二、教学准备
幼儿园课件、英语童话剧剧本《三只蝴蝶》、玩偶、黑板、粉笔、教学PPT等。
三、教学过程
Step1:导入默默承受
（1）首先播放幼儿熟悉的英语儿歌，为幼儿调节学习气氛。
（2）教师介绍今天要学习的英语童话剧剧本，并告诉幼儿剧本中有哪些重要角。
江苏三本分数线Step2:情境呈现
教师以幼儿为主角，让幼儿化身为三只蝴蝶，展示剧本中各个角的形象，激发幼儿的兴趣和动力。
Step3:角分配
让幼儿根据自己的兴趣和爱好选择自己喜欢的角，并进行分组。
Step4:表演排练
（1）教师将剧本中的对话以PPT方式展现，然后给幼儿分组进行表演排练。
（2）教师在辅导幼儿的表演过程中要鼓励幼儿们，引导他们发挥自己最大能力，使幼儿在表演中充分发挥个人特点。
Step5:表演展示
在幼儿园内进行童话剧表演，由幼儿在班内上演，并邀请其他班级的老师一起观看。
童话剧剧本四、教学反思
本次英语童话剧剧本--《三只蝴蝶》的教学教案针对幼儿的认知和兴趣进行灵活处理，并通过剧本表演和角分配等方式，激发幼儿的情感，培养幼儿的合作精神。在表演过程中，教师多次辅导幼儿进行角扮演，及时给予幼儿打气，提升了幼儿的自信心和表演能力，达到了教学目标。最后，邀请其他班级的老师来观看，不仅增加了幼儿的表演机会，同时也是对幼儿表演水平的一种考验和肯定。
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