活动目标
  1、了解袋鼠和袋鼠的育儿袋,感受活动的快乐。
电脑显示器那种好  2、能够情绪愉快的参加音乐游戏,体验相亲相爱的感觉。
  3、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  活动准备
  材料大围裙、VCD、磁带或CD
  活动重难点
  重点:愉快的参加游戏
  难点:两个小朋友相互合作参加游戏
  活动过程
  一、看看说说自己知道的袋鼠,讨论袋鼠和其他动物之间最大的区别。
  二、音乐游戏
  1、听歌曲《袋鼠妈妈》,初步熟悉歌曲
  2、幼儿边听音乐,边看教师和一个小朋友进行表演。
  3、幼儿边表演边学唱歌曲
  4、幼儿自由组合进行《袋鼠妈妈》的音乐游戏。
  活动反思
  歌曲《袋鼠妈妈》,幼儿显得比较兴奋,本次活动的歌曲中歌词简短易懂,节奏明快,幼儿很快就能够记住,歌曲的旋律也比较好掌握,幼儿比较完整地把歌曲唱出来。但在目标1中,本来想让幼儿根据歌词创编出相亲相爱的动作,我发现部分孩子不能够边唱边做游戏,
如果唱歌就忘了要做动作,做动作的就忘了唱歌,因此在这一方面还是需要多加训练。在创编的过程中,幼儿的创造力没有得到很好的体现,大部分幼儿只是跟着老师做动作,在这点上还需要好好地反思。
  活动目标:
  1、在说说、看看、听听中认识袋鼠,初步熟悉、理解歌曲内容。
  2、积极参与歌表演活动。
  3、感受与妈妈相亲相爱在一起的快乐与幸福。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
  活动准备:
  关于相亲相爱的图片、袋鼠玩偶、课件ppt等等。
  活动过程:
  一、以图片引入
中药玉竹  1、出示图片P1,老师带来了一张幸福的照片,他们在做什么?为什么这样做?
  2、爸爸妈妈爱你们吗?他们以什么方式来表达爱你的?
  3、小结:爸爸妈妈爱你们,你们爱爸爸妈妈,叫做相亲相爱。
  4、你们是以这样的方式跟爸爸妈妈相亲相爱,那我们来看看哥哥是怎样跟他家人相亲相爱的?
  5、出示图片P2―P7,了解相亲相爱不同表达方式。
  二、欣赏理解歌曲
  你们是爸爸妈妈的小宝贝、小乖乖,跟爸爸妈妈相亲相爱,那我们来看看,还有谁也跟他的爸爸妈妈相亲相爱?它就藏在这首歌曲里面,我们来听一听。
  1、是谁在歌曲里面?他们在做什么?你认为他们是怎么做的?做出来给大家看看。
  2、我们在听听,是不是你们想的那样。
  3、出示图片P8―P12,袋鼠妈妈有一个什么?它想听你们唱出来。
  三、积极参与歌表演,感受与妈妈相亲相爱的幸福快乐。
  1、完整表演
  (1)出示袋鼠妈妈指偶,袋鼠妈妈说你们唱歌好听,想听你们唱歌,谁来做袋鼠妈妈?谁来做小袋鼠?
  (2)小袋鼠也想听听你们唱歌。
  结束:
  小袋鼠想出玩,我们把小乖乖放进袋袋,出去玩了。
  活动反思:
  歌曲《袋鼠妈妈》,幼儿显得比较兴奋,本次活动的歌曲中歌词简短易懂,节奏明快,幼儿很快就能够记住,歌曲的旋律也比较好掌握,幼儿比较完整地把歌曲唱出来。但在目标1中,本来想让幼儿根据歌词创编出相亲相爱的动作,我发现部分孩子不能够边唱边做游戏,如果唱歌就忘了要做动作,做动作的就忘了唱歌,因此在这一方面还是需要多加训练。在创编的过程中,幼儿的创造力没有得到很好的体现,大部分幼儿只是跟着老师做动作,在这点上还需要好好地反思。爱我你就抱抱我歌词
  活动目标:
  1、在说说、看看、听听中认识袋鼠,初步熟悉、理解歌曲内容。
  2、感受与妈妈相亲相爱在一起的快乐与幸福。
  活动准备:袋鼠装饰及玩偶、PPT、录像等等。
  活动过程:
  春天来了
  随着《春天》的音乐律动第一遍幼儿随音乐即兴表演
  第二遍师:春天真美呀!小花、小柳树你们在哪里?蝴蝶姑娘你在哪里?小蜜蜂去哪里了?小白兔快出来玩吧!
  相亲相爱
  师:春天来了,在美丽的春天里有一个重要的节日,这个节日刚刚过去,你们知道是什么节日吗(3月8日妇女节),这是妈妈们的节日,我们每个人都有一个好妈妈,妈妈爱我,我也爱妈妈。――说说讲讲(伴随音乐)
  师:妈妈爱不爱你们呀?我真想知道妈妈是怎么爱你们的呀?你是怎么爱妈妈的呢?(幼儿随讲:拥抱、亲吻、买好吃好玩的东西……)
  小结:就像我们小朋友说的,在妈妈的心目中,我们小朋友就是妈妈的心肝宝贝,妈妈最喜欢自己的宝宝,而在小朋友的心中,最喜欢自己的妈妈,最最离不开的人也是妈妈。宝宝爱妈妈,妈妈爱宝宝,这个就叫做相亲相爱。
  温馨分享(欣赏DV录像)
  师:想不想知道妈妈有多爱你呀?让我们来听听妈妈的声音,听听妈妈到底有多爱你?
冰心原名是什么
  袋鼠妈妈
  师:不仅你们的妈妈宝贝自己的孩子,所有的妈妈都很宝贝自己的孩子,看看这是谁的妈妈呀?(图片展示)哦!原来是袋鼠妈妈,它和你们的妈妈一样最宝贝自己的小乖乖(咦?谁是小乖乖你们知道吗?)她是怎么爱自己的小乖乖的,让我们一起来看看。
  提问:她是怎么爱自己的小乖乖的?(引出育儿袋)
  短片欣赏。袋鼠妈妈很爱自己的小乖乖,她的胸前有一个袋袋,像口袋一样,叫做育儿袋。来养育、保护自己小袋鼠的袋袋。袋鼠妈妈真爱自己的小乖乖,她用自己的育儿袋来照顾、保护她的小宝宝们,熟悉歌曲――欣赏歌曲
论语名言名句
  师:今天老师要为大家唱一首好听的歌曲,叫做《袋鼠妈妈》,这首歌讲的是袋鼠妈妈和小袋鼠在一起相亲相爱的.事情,你们想不想听呀,让我们听听看歌里讲了些什么。提问:你们听到歌里面唱了什么呀?(幼儿随讲)――幼儿表演歌曲
建党100周年活动
  师:听到袋鼠妈妈爱小乖乖的事情,她们在一起相亲又相爱,我真喜欢这些可爱的小袋鼠呀,想不想学学他们的样子呀?
  钻在袋袋里,透出小脑袋,出来跳跳跳,和妈妈抱抱(幼儿跟随老师在伴奏下做动作)
  师:多可爱的小袋鼠呀,你们瞧瞧自己的口袋里有什么呀?(口袋里有一个小袋鼠)袋鼠妈妈那么爱自己的孩子,我们也来跟着音乐学学看袋鼠妈妈吧。
  结束语:好啦小袋鼠玩累了要睡觉啦,现在你们都是好妈妈,都有一个育儿袋,把它轻轻地放到口袋里,让我们安静地带着自己的小袋鼠回教室吧。
  活动目标:
  1、在听听、看看、说说、演演中初步熟悉、理解歌曲内容。
  2、了解育儿袋的作用,萌发进一步表演的欲望。
  活动准备:
  经验准备――认识袋鼠
  材料准备――袋鼠装饰及玩偶、PPT、录像等等
  活动过程:
  一、动物走走
  1、复习歌曲《走路》
  要求:愿意用好听的声音,愉快地跟着音乐演唱歌曲,并能够跟着音乐的节奏模仿不同小动物走路的模样。
  2、袋鼠来走路
  ――冬天来了,小动物们为了让自己身体变得暖和都出来做运动了。有一个动物妈妈看见了,也想出来动一动。它会是谁呢?
  引导幼儿和袋鼠妈妈打招呼
  小结:原来是可爱的袋鼠妈妈,袋鼠可是跳着走路的。
  ――让我们跟着音乐的节奏,来学学袋鼠妈妈走路的样子吧。
  二、说说袋鼠
  1、育儿袋
  ――小朋友们,袋鼠妈妈长得怎么样那它和其它动物有什么地方时不一样的?
  小结:原来,袋鼠妈妈有个袋袋。(幼儿学说)
  ――这个袋袋里装些什么呢?(幼儿猜想)
  ――到底装的是什么呢?和你们猜的一样吗?让我们一起去看一看吧。
  小结:袋鼠妈妈胸前有一个袋袋,像口袋一样,其实叫做育儿袋,这个袋袋是用来养育、保护小袋鼠宝宝。其实这个育儿袋就像我们小时候睡的婴儿车,妈妈到哪儿都会推着婴儿车。袋鼠妈妈真爱自己的小乖乖,就像你们的妈妈爱你们一样。
  丰富:乖乖是什么意思?
  ――原来,袋鼠妈妈有个袋袋,袋袋里面有个乖乖。
  2、相亲相爱
  ――小朋友,你们知道吗?我可喜欢我的乖乖了,不管我走到哪儿,都会把乖乖放在我的育儿袋里带它去我去的地方。
  ――小朋友,你们知道吗?我可喜欢我的妈妈了,不管我的妈妈去哪儿,总会把我放在它的大袋袋里带我一起去,我离不开妈妈。
  ――袋鼠妈妈爱乖乖吗?乖乖爱袋鼠妈妈吗?(说说)
  小结:是啊,就像我们小朋友说的,乖乖和妈妈谁也离不开谁,走到哪里二个人都是在一起的。在妈妈心中,乖乖就是妈妈的心肝宝贝,妈妈最喜欢自己的乖乖,而在乖乖的心中,最喜欢的也是自己的妈妈,最最离不开的人也是妈妈,宝宝爱妈妈,妈妈爱宝宝,这个就叫做相亲相爱。