活动目标
  1、了解袋鼠和袋鼠的育儿袋，感受活动的快乐。
电脑显示器那种好  2、能够情绪愉快的参加音乐游戏，体验相亲相爱的感觉。
  3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
  4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
  5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  活动准备
  材料大围裙、VCD、磁带或CD
  活动重难点
  重点：愉快的参加游戏
  难点：两个小朋友相互合作参加游戏
  活动过程
  一、看看说说自己知道的袋鼠，讨论袋鼠和其他动物之间最大的区别。
  二、音乐游戏
  1、听歌曲《袋鼠妈妈》，初步熟悉歌曲
  2、幼儿边听音乐，边看教师和一个小朋友进行表演。
  3、幼儿边表演边学唱歌曲
  4、幼儿自由组合进行《袋鼠妈妈》的音乐游戏。
  活动反思
  歌曲《袋鼠妈妈》，幼儿显得比较兴奋，本次活动的歌曲中歌词简短易懂，节奏明快，幼儿很快就能够记住，歌曲的旋律也比较好掌握，幼儿比较完整地把歌曲唱出来。但在目标1中，本来想让幼儿根据歌词创编出相亲相爱的动作，我发现部分孩子不能够边唱边做游戏，
如果唱歌就忘了要做动作，做动作的就忘了唱歌，因此在这一方面还是需要多加训练。在创编的过程中，幼儿的创造力没有得到很好的体现，大部分幼儿只是跟着老师做动作，在这点上还需要好好地反思。
  活动目标：
  1、在说说、看看、听听中认识袋鼠，初步熟悉、理解歌曲内容。
  2、积极参与歌表演活动。
  3、感受与妈妈相亲相爱在一起的快乐与幸福。
  4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
  5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
  活动准备：
  关于相亲相爱的图片、袋鼠玩偶、课件ppt等等。
  活动过程：
  一、以图片引入
中药玉竹  1、出示图片P1，老师带来了一张幸福的照片，他们在做什么？为什么这样做？
  2、爸爸妈妈爱你们吗？他们以什么方式来表达爱你的？
  3、小结：爸爸妈妈爱你们，你们爱爸爸妈妈，叫做相亲相爱。
  4、你们是以这样的方式跟爸爸妈妈相亲相爱，那我们来看看哥哥是怎样跟他家人相亲相爱的？
  5、出示图片P2―P7，了解相亲相爱不同表达方式。
  二、欣赏理解歌曲
  你们是爸爸妈妈的小宝贝、小乖乖，跟爸爸妈妈相亲相爱，那我们来看看，还有谁也跟他的爸爸妈妈相亲相爱？它就藏在这首歌曲里面，我们来听一听。
  1、是谁在歌曲里面？他们在做什么？你认为他们是怎么做的？做出来给大家看看。
  2、我们在听听，是不是你们想的那样。
  3、出示图片P8―P12，袋鼠妈妈有一个什么？它想听你们唱出来。
  三、积极参与歌表演，感受与妈妈相亲相爱的幸福快乐。
  1、完整表演
  （1）出示袋鼠妈妈指偶，袋鼠妈妈说你们唱歌好听，想听你们唱歌，谁来做袋鼠妈妈？谁来做小袋鼠？
  （2）小袋鼠也想听听你们唱歌。
  结束：
  小袋鼠想出玩，我们把小乖乖放进袋袋，出去玩了。
  活动反思：
  歌曲《袋鼠妈妈》，幼儿显得比较兴奋，本次活动的歌曲中歌词简短易懂，节奏明快，幼儿很快就能够记住，歌曲的旋律也比较好掌握，幼儿比较完整地把歌曲唱出来。但在目标1中，本来想让幼儿根据歌词创编出相亲相爱的动作，我发现部分孩子不能够边唱边做游戏，如果唱歌就忘了要做动作，做动作的就忘了唱歌，因此在这一方面还是需要多加训练。在创编的过程中，幼儿的创造力没有得到很好的体现，大部分幼儿只是跟着老师做动作，在这点上还需要好好地反思。爱我你就抱抱我歌词
  活动目标：
  1、在说说、看看、听听中认识袋鼠，初步熟悉、理解歌曲内容。
  2、感受与妈妈相亲相爱在一起的快乐与幸福。
  活动准备：袋鼠装饰及玩偶、PPT、录像等等。
  活动过程：
  春天来了
  随着《春天》的音乐律动第一遍幼儿随音乐即兴表演
  第二遍师：春天真美呀！小花、小柳树你们在哪里？蝴蝶姑娘你在哪里？小蜜蜂去哪里了？小白兔快出来玩吧！
  相亲相爱
  师：春天来了，在美丽的春天里有一个重要的节日，这个节日刚刚过去，你们知道是什么节日吗（3月8日妇女节），这是妈妈们的节日，我们每个人都有一个好妈妈，妈妈爱我，我也爱妈妈。――说说讲讲（伴随音乐）
  师：妈妈爱不爱你们呀？我真想知道妈妈是怎么爱你们的呀？你是怎么爱妈妈的呢？（幼儿随讲：拥抱、亲吻、买好吃好玩的东西……）
  小结：就像我们小朋友说的，在妈妈的心目中，我们小朋友就是妈妈的心肝宝贝，妈妈最喜欢自己的宝宝，而在小朋友的心中，最喜欢自己的妈妈，最最离不开的人也是妈妈。宝宝爱妈妈，妈妈爱宝宝，这个就叫做相亲相爱。
  温馨分享（欣赏DV录像）
  师：想不想知道妈妈有多爱你呀？让我们来听听妈妈的声音，听听妈妈到底有多爱你？
冰心原名是什么
  袋鼠妈妈
  师：不仅你们的妈妈宝贝自己的孩子，所有的妈妈都很宝贝自己的孩子，看看这是谁的妈妈呀？（图片展示）哦！原来是袋鼠妈妈，它和你们的妈妈一样最宝贝自己的小乖乖（咦？谁是小乖乖你们知道吗？）她是怎么爱自己的小乖乖的，让我们一起来看看。
  提问：她是怎么爱自己的小乖乖的？（引出育儿袋）
  短片欣赏。袋鼠妈妈很爱自己的小乖乖，她的胸前有一个袋袋，像口袋一样，叫做育儿袋。来养育、保护自己小袋鼠的袋袋。袋鼠妈妈真爱自己的小乖乖，她用自己的育儿袋来照顾、保护她的小宝宝们，熟悉歌曲――欣赏歌曲
论语名言名句
  师：今天老师要为大家唱一首好听的歌曲，叫做《袋鼠妈妈》，这首歌讲的是袋鼠妈妈和小袋鼠在一起相亲相爱的.事情，你们想不想听呀，让我们听听看歌里讲了些什么。提问：你们听到歌里面唱了什么呀？（幼儿随讲）――幼儿表演歌曲
建党100周年活动
  师：听到袋鼠妈妈爱小乖乖的事情，她们在一起相亲又相爱，我真喜欢这些可爱的小袋鼠呀，想不想学学他们的样子呀？
  钻在袋袋里，透出小脑袋，出来跳跳跳，和妈妈抱抱（幼儿跟随老师在伴奏下做动作）
  师：多可爱的小袋鼠呀，你们瞧瞧自己的口袋里有什么呀？（口袋里有一个小袋鼠）袋鼠妈妈那么爱自己的孩子，我们也来跟着音乐学学看袋鼠妈妈吧。
  结束语：好啦小袋鼠玩累了要睡觉啦，现在你们都是好妈妈，都有一个育儿袋，把它轻轻地放到口袋里，让我们安静地带着自己的小袋鼠回教室吧。
  活动目标：
  1、在听听、看看、说说、演演中初步熟悉、理解歌曲内容。
  2、了解育儿袋的作用，萌发进一步表演的欲望。
  活动准备：
  经验准备――认识袋鼠
  材料准备――袋鼠装饰及玩偶、PPT、录像等等
  活动过程：
  一、动物走走
  1、复习歌曲《走路》
  要求：愿意用好听的声音，愉快地跟着音乐演唱歌曲，并能够跟着音乐的节奏模仿不同小动物走路的模样。
  2、袋鼠来走路
  ――冬天来了，小动物们为了让自己身体变得暖和都出来做运动了。有一个动物妈妈看见了，也想出来动一动。它会是谁呢？
  引导幼儿和袋鼠妈妈打招呼
  小结：原来是可爱的袋鼠妈妈，袋鼠可是跳着走路的。
  ――让我们跟着音乐的节奏，来学学袋鼠妈妈走路的样子吧。
  二、说说袋鼠
  1、育儿袋
  ――小朋友们，袋鼠妈妈长得怎么样那它和其它动物有什么地方时不一样的？
  小结：原来，袋鼠妈妈有个袋袋。（幼儿学说）
  ――这个袋袋里装些什么呢？（幼儿猜想）
  ――到底装的是什么呢？和你们猜的一样吗？让我们一起去看一看吧。
  小结：袋鼠妈妈胸前有一个袋袋，像口袋一样，其实叫做育儿袋，这个袋袋是用来养育、保护小袋鼠宝宝。其实这个育儿袋就像我们小时候睡的婴儿车，妈妈到哪儿都会推着婴儿车。袋鼠妈妈真爱自己的小乖乖，就像你们的妈妈爱你们一样。
  丰富：乖乖是什么意思？
  ――原来，袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖。
  2、相亲相爱
  ――小朋友，你们知道吗？我可喜欢我的乖乖了，不管我走到哪儿，都会把乖乖放在我的育儿袋里带它去我去的地方。
  ――小朋友，你们知道吗？我可喜欢我的妈妈了，不管我的妈妈去哪儿，总会把我放在它的大袋袋里带我一起去，我离不开妈妈。
  ――袋鼠妈妈爱乖乖吗？乖乖爱袋鼠妈妈吗？（说说）
  小结：是啊，就像我们小朋友说的，乖乖和妈妈谁也离不开谁，走到哪里二个人都是在一起的。在妈妈心中，乖乖就是妈妈的心肝宝贝，妈妈最喜欢自己的乖乖，而在乖乖的心中，最喜欢的也是自己的妈妈，最最离不开的人也是妈妈，宝宝爱妈妈，妈妈爱宝宝，这个就叫做相亲相爱。