三年级上册道德与法治公开课《父母多爱我》
第一课时教学设计
教学目标：
1、了解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。
2、通过自主思考、合作探讨以及实践活动，学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育之恩，并以恰当的方式孝敬父母。
教学重点：
感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。
教学难点：
学会正确理解和接受父母的爱，并能和自己的父母正确沟通。
课前准备：课件
教学过程：
杀驼破瓮一、谈话导入
2.小结：每个人的名字都包含了父母对我们的期待和爱护，今天让我们一起走进《道德与法治》课第10课的学习。（板书课题）
二、活动一：装扮爱心树
1.师：老师的小侄女最近听了一首歌，她一直有一个疑惑，同学们，你能帮她解决吗？
2.（播放歌曲：《爱我你就抱抱我》）同学们，歌词中有一个疑问：爱是什么？谁来解答？（指名回答）
3.是啊，爱是关爱、是温暖，爱的方式有千千万万种。唐代诗人孟郊就对母爱写下了这样的一首诗。请一位同学读给大家听，其他同学边看画面边思考：你看到了一副怎样的画面？
4.母亲是经常为孩子做这样的事吗？既是小事，又是经常或每天都在发生的事情，
最容易被人忽略，你们发现了，了不起！接下来请同学们想一想父母有没有经常或每天为我们做的一件小事，用一两句话写在课前老师给你们发的爱心卡片上，写完的同学请举手，我们一起来装扮这棵爱心树吧！（师巡视）
5.请孩子依次上讲台分享写的内容并粘贴，其余孩子写完陆续上台粘贴。
6.教师总结：从小事中体现了父母对我们怎样的爱？（板贴：默默的爱）
三、活动二：护蛋行动
1.师：周末布置了一项实践作业——护蛋行动，这是我收集到的部分孩子活动照片。（课件出示）
2.指名采访：你的鸡蛋宝宝叫什么名字？你是怎么照顾它的？如果它遇到危险会感觉怎么样？你有想过得到回报吗？这种不计回报的爱是什么爱？（板贴：无私的爱）
3.追问：现在只是让你们照顾了它几天时间，如果再照顾十天、半个月、一个月、半年，你会感觉怎么样？回想父母照顾了我们八年、九年，你想对父母亲说些什么？
4.小结：从你们的回答中老师觉得你们都是懂事的孩子。我们在享受爱的同时也要学会表达爱！
5.有一位小朋友，他也在享受着父母的爱，但他有点困惑，我们一起走进他的故事。（出示67页阅读角《妈妈喜欢吃鱼头》）一朵格桑花
6.教师一边读，生一边思考：妈妈和外婆真的喜欢吃鱼头吗？她们为什么这样做呢？
my dream 英语作文7.生交流发言。
四、活动三：爱的分享
1.小组交流：回忆一件爸爸妈妈做过的一件最让你感动的事，先在小组内说一说（说出让你感动的细节）温馨提示：组内一个接一个地说，组内推荐一位同学分享，请给上台分享的同学掌声。爱我你就抱抱我歌词
2.三位学生一个接一个上台分享。
3.师：刚刚孩子们讲得很动情，令人感动。2008年汶川大地震也发生了一件感动
全中国的事情，请看视频。说说在图片和视频中你看到了一位怎样的母亲？你觉得母爱像什么？
4.师：母爱伟大无私，父爱也同样伟大，请看视频。说说在这个视频和图片中你看到了什么？感受到了什么？
5.创编小诗：爸爸的爱像（）
五、活动四：诗歌朗诵会
1.出示《妈妈的爱》《爸爸的爱》，先自己小声读一读。
《妈妈的爱》
妈妈的爱是香的，像鲜花；
妈妈的爱是甜的，像蜜糖；
妈妈的爱是清新的，像森林中的草地；
妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云；
妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨；
妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火；
妈妈的爱永远在我的心里。
《爸爸的爱》
爸爸的爱如山，深沉有力，
为我遮挡狂风暴雨。
爸爸的爱如水，沉默温柔，
为我抚平内心的伤痛。
爸爸的爱如歌，悠扬厚重，
给予我生活的动力。
山楂制品爸爸的爱如海，宽阔坦荡，
包容我无数的过失。
爸爸的爱永远在我心里。
2.请同学读，读出母爱的温暖、父爱的深沉。
3.全班配乐齐读。
六、布置作业
在感恩节来临之际，从下面几个方案中选择一个表达对父母的爱。
1、写一封信。
2、唱一支歌。
小鸡怎么分公母3、一个拥抱。
4、做一些力所能及的小事。
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