案小结
Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
开封市回族小学德育故事
“心理健康教育手抄报”比赛
活动方案
一、活动主题：
以“心理健康教育”为本次手抄报活动的主题。
二、活动时间：
2017年4月9日——2015年4月25日（4月25日之前交
作品）
三、参赛人员：
四至六年级学生（可个人制作或小组合作）。
四、活动目标：
1、通过举办主题式的手抄报活动，开展对心理健康教育的重视。
2、通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，让学生在创作的过程中学习心理健康的调节方法，有自我开导的意识，增强学生的心理健康素质。十万个为什么好词
3、培养学习收集有关资料与动手创作的技能。
日照风景区五、活动准备：
1、搜集有关心理健康的图文资料，如报刊杂志以及专业书籍等。
2、指导学生准备活动的参赛资料及材料。
3、教师向学生宣传心理健康在生活中的重要性。
六、手抄报制作要求
1、统一用图画纸，且手抄报的规格为8开纸（即与平时考试试卷大小一致），凡不符合规格的一律不予评选。
2、要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目。（围绕本主题，题目自定）
3、注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐
防护绿地4、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。
七、活动评比本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，每两个年级将作为一组进行评选即三四，五六，两个组，每组各一等奖2名二等奖4名三等奖6名，学校颁发奖状和奖品。
开封市回族小学
2017年4月
开封市回族小学
“心理健康教育手抄报”比赛
活动方案
2017年4月
张益宁
开封市回族小学
“心理健康教育手抄报”比赛
活动小结
我校开展“心理健康教育”手抄报活动，提高了学生的制作手抄报的能力，增强了学生的文化素质和心理素质，丰富了学生的学习文化生活。通过此次活动，学生会收集各种资料、图片。学生的制作报刊水平提高了，学生的语言表达比以前更流畅了。写作水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。学生会制作有代表性、主题鲜明，具有很强的实际应用意义的报刊。同时，制作报刊也能扩大学生的知识面。对于这些优秀的报刊，我校将作评比。并在美术室分批展出。对该次活动的意义作出了评点。真正做到引导我校学生从小树立心理健康的意识。
从本次活动来看，活动开展很顺利，得到了家长的大力支持。收到了很多手抄报。结合小学生认知规律和实际需要，学生能确定自己的“心理健康教育”手抄报的主题，会结合我校特点特，在活动中学生会注重创新形式，灵活将文字及绘画穿插起来，本次活动的举措，真正做到提升我校学生心理健康的有力途径。真正让学生做到人人参与、个个动手，让学生在活动中人人受到教育。其次，可以看出学
生的学习态度，能认真对待，学生书写认真，设计的手抄报新颖、选取的心理健康、日常行为方面的资料有代表性、主题鲜明，具有很强的实际应用意义。
这次获奖的同学是：
一等奖：六年级的吕婉璐四年级的李铭洋
二等奖：四年级的吕冉五年级的吴辉伟
五年级的宋培瑶三年级的岳皖豫
健康心理手抄报三等奖：三年级的张奥晴四年级的宋思琦
四年级的吕诗琪五年级的赵念念
六年级的黄明皓六年级的吕春雪
开封市回族小学
2017年5月
开封市回族小学
“心理健康教育手抄报”比赛
活动小结
2017年5月