洛阳市九年级语文上册第三单元考点总结
单选题
1、下列语句中的译文完全正确的一句是（ ）
A．去国怀乡 离开国家，怀念家乡
B．春和景明 春风和煦，景鲜明
C．长烟一空 大片烟雾完全消散
D．吾谁与归？ 我和谁回去呢？
答案：C
本题是对文言文翻译的考查。A．“国”，指国都，不是国家，与“迁客”呼应。B．“景”指日光。D．“归”是“归依”。
故答案为：C。
【点睛】文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。
2、下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A．百废具兴B．朝晖夕阴，气象万千
C．属予作文以记之D．至舍，四支僵劲不能动
答案：B
A．“具”通“俱”；
B．没有通假字；
C．“属”通“嘱”；
D．“支”通“肢”。
故答案为：B。
【点睛】本题考查通假字解释。答题时应注意，“ 通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。有人认为部分通假字就是古人所写的 白字（ 错别字）。事实上，第一个写通假字的人可以说是写的白字，但是后人纷纷效仿，也就 积非成是了。B项没有通假字。
3、对《行路难》这首诗的赏析不正确的一项是（ ）。
A．前四句写计人面对“金樽清酒”“ 玉盘珍馐”的精美食物，却因心中难以排解的烦恼，无法下咽。“停”、“投”、“拔”、“顾”四字，写出了诗人的苦闷抑郁。
B．中间四句把诗人心中的失望与希望、抑郁与追求交替地表现出来，传达出诗人复杂的心理。
C．“行路难，行路难，多歧路，今安在？”是诗人在极为痛苦的情况下，坚定了探寻出路的信念后发出的感叹，该句是后两句言志前的发问。
D．结尾两句反映出诗人倔强、自信的性格，表现出诗人“长风破浪”的坚定信念主沧海扬帆的勇气。非诚勿扰二经典台词
打板答案：C
“行路难，行路难，多歧路，今安在？”一句所表达的是李白在“多歧路”中对寻人生道路的迷惘和急迫心情，根据最后一句表达的心志，可体会到诗人此时心情并不是“痛苦”，而是满怀信心与希望，故C错。
清蒸黄鱼的家常做法【点睛】此类涉及作品多方面知识的单选题，解答时要抓住各选项的知识要点，根据学习所积累的认识进行比较，判断正误。
A．予/尝求/古仁人之心B．若/夫/淫雨霏霏
C．处/江湖之远/则忧/其君D．然/则/何时而/乐耶
答案：A
本题考查学生正确划分文言句子朗读节奏的能力。
A．句意为：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。故句子断为：予/尝求/古仁人之心。
B．句意为：像那阴雨连绵。故句子断为：若夫/淫雨霏霏。
C．句意为：处在僻远的地方做官则为君主担忧。故句子断为：处/江湖之远/则忧其君或处/江湖/之远/则忧/其君。
D．句意为：那么他们什么时候才会感到快乐呢？故句子断为：然则/何时而乐耶？
故答案为：A
【点睛】本题考查学生正确划分文言句子朗读节奏的能力。解答此类题，要在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，注意以下六种情况：主谓之间要停顿、谓宾之间要停顿、谓语中心语和介宾短语之间要停顿、“古二今一”之间要停顿、关联词语后面要停顿、总领性词语后面要停顿。
5、下列句中加点词的意思与例句相同的一项是（ ）
例句：杂然而前陈者
A．水落而石出B．朝而往
C．四时之景不同，而乐亦无穷也D．而年又最高
答案：B
杂然而有陈者”意思是杂七杂八的摆放在面前的。“而”表修饰。 A：“而”表承接； B：“而”表修饰； C：“而”表承接，意思是因而，因此； D：“而”表递进，相当于“而且”；
故答案为：B。
【点睛】本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断用法。
6、下面句子中朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．湖中人/鸟声俱绝B．湖中/焉得更有此人
C．余/强饮三大白而别D．舟中人/两三粒而已
众志成城什么意思答案：A
所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。A：有误：句意为：湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。故可断句为：湖中人鸟声/俱绝.
BCD：正确；故答案为：A。
【点睛】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
7、下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．太守归/而宾客从也
B．有亭翼然/临于/泉上者
C．四时之景/不同，而/乐/亦无穷也
D．至于/负者/歌于途，行者/休于树
答案：B
B句子的朗读节奏划分不正确。正确的朗读节奏应为“有亭/翼然临于泉上/者”。译为：有一座亭子像飞鸟展翅似地飞架在泉上。此题要注意把主语部分与谓语部分划开。
故答案为：B。
【点睛】本题考查划分句子的朗读节奏。答题时应注意，文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
8、下列说法错误的一项是（ ）
A．课文第二段，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“落”四个典型情景来写四季变化之美。
B．课文包含了禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐，其中太守之乐的境界最高。
C．“苍颜白发，颓然乎其间”，是作者被贬后政治上不得意、思想消沉的表现。
D．课文第二、三、四段每段开头都有领起词语，引出下文，从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。
答案：C
C项说法错误。“苍颜白发，颓然乎其间”的意思是太守醉醺醺地坐在众人中间。是说太守醉酒，并不表示他思想消沉。
故答案为：C。
【点睛】本题考查理解内容和分析写法。答题时应注意，解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，出相关的语句，逐项进行分析辨析正误。“苍颜白发，颓然乎其间”，不是是作者被贬后政治上不得意、思想消沉的表现，是与民同乐洒脱自然的表现。
9、下列对加点词的解释有误的一项是( )
A．玉盘珍羞直万钱(美味佳肴)
B．今日听君歌一曲(指白居易的《醉赠刘二十八使君》)
C．长风破浪会有时(比喻实现政治理想)
D．千里共婵娟(指嫦娥)
答案：D
ABC理解正确。D婵娟指月亮。这句话的意思是：虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
故答案为：D
【点睛】本题考查理解词义的能力。汉语里有不少词语都是多义词，对于多义词的理解一定要结合语境，另外平时的学习中要多阅读，提高自己的理解能力。
10、对下列句子中加下划线词语的理解错误的一项是( )
A．后天下之乐而乐 (而：表顺承关系)
B．不以物喜，不以己悲 (以：因为)
C．南极潇湘 (极：尽)
D．或异二者之为 (为：作为)
答案：D
D。“为”这里是“心理活动(即两种心情)”的意思。
11、指出加下划线字用法与其他不同的一项是（ ）.
A．管夷吾举于士。B．多会于此。
C．行者休于树。D．达于汉阴。
无线宽带答案：D
ABC句中的“于”都是“在”的意思，D句中的“于”是“到”的意思
【点睛】文言文中常用虚语一般有多义性，学习时要注意了解掌握。
12、对划线词语在句中的含义，解释有误的一项是（ ）
A．新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。 (脱胎换骨：此处的意思是彻底改变了原来的面貌。)
B．留连湖边，这才发现白马湖的夏天竟有一股超凡脱俗的气息。 (超凡脱俗：此处指超越凡人，不落俗套。)
C．修建工程浩繁复杂，修建方式难以想象的小三峡古栈道，谜语般的在大宁河上留候了千年。 (谜语：此处指至今有未破译的古栈道的修建之谜。)
D．在抗击“非典”的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。(众志成城：比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功。)
答案：B
此题考查学生对词语的理解及运用能力。解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情彩等方面加以比较辨别。过年旅游去哪里
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