教科版三年级下册信息技术教学计划、教学设计及教学总结
三年级数学下册教学计划
教学计划
一、学生基本情况鲤鱼做法
本计划针对三年级,通过上学期的学习,学生对指法,文本编辑有了进一步的提高,但是由于学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏;
学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析
本期教材是使用新编版:三年级下册,内容是全新的。内容是计算机画图和网络知识,其中计算机画图占了70%,可见计算机画图是这学期学习的`重点,又是难点。
知识点:计算机画图和网络的基本操作和操作的技巧
重难点:基本操作
苹果代码三、指导思想:
根据上级下发的教学进度和学生的具体情况,明确小学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具
有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标:
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会用计算机画图和掌握网络操作知识。能熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。
6、做一个作品。
五、教学措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
关于自由的作文六、教学进度具体安排如下表
教学设计
第一单元键盘作用大
第一课认识新朋友
教学目的与要求
(1)了解键盘的五个分区。
(2)掌握主键盘区各组成部分。
(3)掌握主键盘区部分功能键的作用及使用方法。
教学重点与难点
重点:主键盘区部分功能键的作用及使用方法。
难点:上排字符的输入方法。八月十五祝福短信
教学方法与手段
1、采用启发式、讨论式、探究式、互动式等多种教学方法,启发和引导学生的学习活动,充分发挥学生的主体作用。
2、注重教学方法的灵活性,讲授时注意多种方法的结合,使教学内容丰富而不单调,教学过程生动而不枯燥,吸引学生注意,提高学习兴趣。
3、提倡学生自主学习、协作学习、研究性学习,鼓励学习方法的多样性。以“问题解决式”为主,注重
知识的连惯性。
4、将现代化教学手段、多媒体教学网络与图表、实物等传统教学手段有机结合起来,让学生积极主动地参与教学活动,及时理解和掌握所学知识。
教学准备
1、多媒体教学网络。
2、键盘分区图、功能键名称图。
3、学生练习。
教学过程
一、导入
鼠标是一种常用的输入设备,除了鼠标,键盘也是计算机中一种重要的输入设备,它能够输入字母、数字、符号和文字等信息。
二、新授
1、看一看:各式各样的键盘
教师用屏幕广播出示各式各样的键盘图,让学生认识。
2、认识键盘上的五大区
(1)教师对照实物讲解:
键盘一般分成五个区,分别是主键盘区、功能键区、光标控制区灯、灯光显示区和小键盘区。(2)学生齐读四个区的名称。
出示键盘分区图片:(3)游戏:谁的反应快
教师任意说出键盘四个分区中的一个分区名称,学生两人一组指认实物键盘。然后由学生之间相互指认。
3、认识主键盘区的键(1)学生观察主键盘区。
主键盘区都有哪些键?(主键盘区有数字键、字母键、符号键和功能键)(2)双字符键
学生观察数字键和符号键。数字键和符号键与字母键有什么不同?(教师提示操作要点:先按住键不
放,再按需要输入的双字符键。)
4、认识常用的特殊功能键
出示图片讲解功能键名称。
功能键区小键盘区
主键盘区
光标控制区
灯光显示区
打开记事本,教师演示输入:(边演示边讲解功能键作用)
0.25*4=100
0.24*4=100(用退格键删除两个“0”)
Alt+F4(教师介绍当前窗口的快捷键)
退格键:删除光标前的字符。
回车键:执行命令或换行。
空格键:空一个字符的位置。
波波来了大小写字母锁定键:用于大小写字母的切换,该键控制小键盘区上方中间一盏灯,灯亮键盘处于大写字母输入状态,灯不亮时键盘牌小写字母输入状态。换档键(上档键):配合输入双字符键上方的字符。和:配合其它键组合使用。
演示结束用Alt+F4关闭记事本窗口。
三、小结
键盘是我们和计算机进行交流的主要输入设备之一。键盘上按键较多,我们应该了解它们的分布规律,熟悉按键功能,这样才能更好地使用它们。
四、作业:P4动手试一试
教学反思:学生对换档键及组合键的功能难理解,今后教师在讲解时要注意引导。
第二课勇闯冒险岛教学目标:
1、了解小键盘区共有17个键
2、了解小键盘区17个键的分类大小写字母锁定键换档键空格键退格键:删除光标左方的字符
回车键:执行命令或换行换档键:按住换档键,再敲击双
字符键,可显示们于按键上方的
字符。
组合键