小班教案我上幼儿园
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爸爸妈妈去上班我上幼儿园小班教案我上幼儿园
1、情绪稳定，对幼儿园新环境有兴趣。
2、愿意与同伴交往并参与本班的活动。
活动准备:
1、带领幼儿参观熟悉园内、班内环境，认识老师。
2、家访：带班教师及保育员一起家访，初步熟悉每一位幼儿。
3、家长学校议题：如何帮助孩子适应新环境,
青浦朱家角
4、园内及班内环境布置呈现热烈欢迎的气氛，准备长毛绒玩具、电动玩具等幼儿喜欢
的玩具及爱吃的小零食。
活动过程:
1、木偶表演:《乖宝宝上幼儿园》。主要介绍本班老师、同伴，介绍幼儿园的环境和本
班的位置。幼儿知道园名和班名，知道本班老师的姓。
2、介绍幼儿园每一天的主要活动：游戏、进餐、午睡等。
3、学习歌曲:《我上幼儿园》
幼儿园小班音乐教案：我上幼儿园
作者：来源：上传时间:2007-09-06
幼儿园小班音乐教案：我上幼儿园
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活动目的:
1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲;
2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。
重点:
学唱歌曲难点：按节奏自然地跟唱。
活动准备:
玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。
活动开始:
1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。老师:“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧～”
2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老师:“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌,”“你们听到小白兔在唱什么吗,”
3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。老师:“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。”
活动过程:
1、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。
许国石坊
教师作小鱼游的动作后出示图片:“这是谁游来了
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呀,”、“它爱在哪儿游呢,”，幼儿回答后，放入背景图中。
把妹教师作小鸟飞的动作
后出示图片:“这是谁飞来了呀,”、“谁知道它应该放在哪儿,”，说着放入背景图中。
他是花儿的好朋友，它是叫什么，请幼儿上台来贴。
听――，猜猜它是谁,“咩――，咩――”请幼儿上台来贴，及时表扬。
2、出示“小朋友”图片。老师:“小朋友爱上哪儿呢，为什么,”
3、欣赏儿歌。老师:“老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什
么,”4、边做动作边念儿歌，要求读准音。5、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。活动延伸：歌曲《我爱我的幼儿园》。
小班我上幼儿园主题活动设计方案一、设计意图:
昨天在家里还是一个众星捧月的小宝贝，今天已需要独立地趋向集体生活。这意味着一天以内的大部分活动时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一式或者几对一式的交往。我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入一个体，确非易事。他们会面临一系列的变化，需要学习独立做事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静地坐一段时间等。让我们营造
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爱的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园，说声“我上幼儿园啦”，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧。
虽然到了陌生的幼儿园，但只要有爱的环境，有深爱他们且极富耐心的老师，我们坚信，幼儿会沉浸到一个有趣的集体生活之中，体验到集体生活给他们带来的快乐。
二、主题目标:
1、知道自己上幼儿园了，能对幼儿园产生安全感和亲切感，能接受本班老师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴上幼儿园。
2、初步适应集体生活，形成的生活常规：呢功能在集体中听老师、同伴讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、入厕等。
3、喜欢和大家一起唱歌，愿意跟着音乐做动作。
4、喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。
5、能按物体的某外部特征进行分类，初步学会实物与相应标记匹配。
三、活动安排:
1、社会
“老师，你好”
目标：逐步喜欢自己班级上的老师，学会从声音、身材等方面辨认本班教师。
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2、语言
“点点爱上幼儿园”
目标：学习在集体中安静地倾听故事，并能够听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜欢幼儿园
“你是我的好朋友”
目标：喜欢朗诵儿歌，能够正确运用“你、我”等词。
凌惠平“我能我会”
目标：能够语言告诉别人“我会**”“我能**”。
3、综合
“猜猜我是谁”
目标：在游戏逐步加深对班级教室、教师的情感。大瑶山
4、健康
“小手真干净”
目标：初步学会正确的洗手方法，知道在饭前、便后要洗手。
5、歌曲
“拍手点头”
目标：初步熟悉音乐，学习岁音乐合拍地边唱歌边做动作。
“亲亲”
目标：学习用愉快的情绪歌唱，知道教师爱小朋友，小朋友也爱教师。“爸爸妈妈去上班”
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目标：初步感受歌曲的优美情绪，初步理解歌词的内容。
6、科学
“玩具家”
目标：能够把相同类的玩具放在一起。
“动物幼儿园”
目标：让幼儿通过学习，知道小朋友要上自己的幼儿园，并能够帮助小动物也到相对应的幼儿园。
7、体育
“动物模仿游戏”
目标：能够模仿常见小动物的特征，体验模仿、表演的乐趣。
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