母亲节鲜花分规则变化和不规则变化两种。不规则变化需逐个记忆，规则变化遵循以下原则：
study的过去分词(1) ⼀般情况下，在动词后加 -ed 构成：
弟弟和嫂子
work→worked ⼯作 laugh→laughed 笑 seem→seemed 似乎
读书古诗look→looked 看 jump→jumped 跳 play→played 玩
(2) 在以-e结尾的动词后只加 -d：
close→closed 关 like→liked 喜欢 agree→agreed 同意
(3) 以辅⾳字母加 y 结尾的动词，应将 y 改为i 再加-ed：
study→studied 学习 carry→carried 带，扛 try→tried 试，设法西安到三亚
(4) 以重读闭⾳节或r⾳节结尾且末尾只有⼀个辅⾳字母的动词，要双写末尾的辅⾳字母再加-ed：
stop→stopped停⽌ drop→dropped 掉下 prefer→preferred 宁愿
①以字母l结尾的动词，若末尾⼀个⾳节为重读⾳节，则必须双写 l 再加 -ed，如 control / controlled；但若末尾⼀个⾳节为⾮重读⾳节，则可双写 l (英国英语)或不双写 l (美国英语)，如 travel / travel(l)ed。
②词尾 -ed 读⾳规则是：在清辅⾳后读作[t]，元⾳和浊辅⾳后读作[d]，在辅⾳[t]或[d]后读作[id]。
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