语文教育特点简析与教学策略
荫庄华芬
一、研究背景我的母亲500字
教材是最重要的课程资源，是师生开展教
与学的重要依据。2017年秋学期以来,《聋校
义务教育实验教科书·语文》(以下简称“新教
材”)陆续在小学低年级段投入使用。这套新教
材是遵循《聋校义务教育语文课程标准(2016
年版)》(以下简称“新课标”)提出的课程育人随机存储器
目标编写的，既传承了聋校语文教育的优良传
统，保留了原全日制聋校语文实验教材中适切
性的文本及练习编排方式；又具有鲜明的时代特征，体现了聋校教育教学的新变化和经济社会的新发展。新变化、新课标、新教材都对聋校一线语文教师的课堂教学提出了新挑战，要求教师能够深刻把握新课标提出的学科育人新要求，在教学实践中培养聋生对语言文字的理解和运用能力，提升聋生的综合素养，为学好其他课程打下基础，并帮助聋生形成正确的世界观、人生观、价值观，为他们的全面成长和终身发展打下基础。新教材投入使用后，更需要教师努力吃透新教材，把握新教材的编写特点，从新课标出发，结合聋生学习特点，合理、有效地
销售职位描述开展语文课堂教学。
二、新教材特点简析
新课标确定的课程目标遵循九年一贯整体设计，依据聋生的生理和心理特点，在总目标之下，按照1—3年级、4—6年级、7—9年级三个学段，分别提出了学段目标，并从“识字与写字”“阅读”“写作”“语言交往”四个方面提出要求。其中，对1—3年级(第一学段)提出了具【摘要】2017年秋学期以来,《聋校义务教育实验教科书·语文》陆续在小学低年级段
投入使用。这套新教材是遵循《聋校义务教育语文课程标准(2016年版)》提出的课程育人目标编写的，既传承了聋校语文教育的优良传统，保留了原全日制聋校语文实验教材中适切性的文本及练习编排方式；又具有鲜明的时代特征，体现了聋校教育教学的新变化和经济社会的新发展。为提升语文课堂教学质量，教师应努力吃透新教材，把握新教材的编写特点，从课程标准出发，结合聋生学习特点，合理、有效地开展语文课堂教学。
黄果树瀑布旅游攻略【关键词】聋校语文；课堂教学；新教材；课程标
准【中图分类号】G762
凉拌菜菜谱责任编辑：练鹏燕游戏化教学
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