肢体残疾送教上门教案(共八节)
常见疾病    第一节活动四肢关节
    一、教学目标:
    1. 防止肢体僵硬。
    2. 提高生活自理能力。
    二、教学重难点:
    教学重点：防止肢体僵硬。
    教学难点：提高学生生活自理能力。
    三、教学过程:
    教师帮助学生活动四肢关节。
    1.肩关节屈曲及外展活动
    教师一手扶学生肩膀，另一手握学生手腕。教师向前、向上抬起学生上肢并且指向天花板，保持肘关节伸直。
    教师一手扶学生肩膀，另一手握学生手腕。将学生上肢在水平面上向外移动，与躯干成直角即可。
    2.肘关节伸展活动
    学生仰卧，教师一手握住上臂，另一手握住腕部。将肘关节由屈曲位缓慢地拉至伸展位。
    3.前臂旋后活动，腕及手指伸展活动
    学生仰卧，肘关节屈曲，前臂立于床面。教师一手握住上臂，另一手握住腕部，握住腕部的手使前臂做由内向外的旋转动作。教师一手拇指将学生侧拇指伸直，其余四指握在侧拇指根部与腕部之间，另
酵母    一手将手其余四指伸直，双手同时向手背侧压。
    4.髋关节屈曲活动及伸展活动
    学生仰卧，教师一手放在膝后部，另一手握住足跟并以前臂抵住脚掌，使足与小腿成90度角，上抬小腿，使髋关节及膝关节屈曲。
    学生仰卧，教师一手托住学生侧膝关节，另一手握持足跟；两手用力，使学生侧下肢向上活动，伸展髋关节；教师一手固定健侧下肢，另一手将学生下肢缓缓放下。
    5.髋关节外展活动
    学生仰卧，下肢伸直，教师一手托住膝部，另一手从踝关节内侧握持足跟，两手用力，水平向外活动下肢，髋关节外展。
    6.踝关节背屈活动
    学生仰卧，下肢伸直，教师一手握持踝关节上方，另一手握紧足跟及跟腱并以前臂抵住脚掌。向下用力拉足跟，使踝关节背屈。
关雎扩写    四、小结
    第二节清明端午中秋
    一、教学目标
    1.了解三个节日的名称以及每个节日对应的至少两种传统习俗。
    2.提高学生的认知能力，提高学生对传统节日的认识和热爱。
    二、教学重难点
    教学重点：了解三个传统节日的节日习俗活动。
    教学难点：能够按照节日的不同进行匹配不同的节日传统习俗。
    三、教学过程
    1.老师出示月饼的图片，向学生介绍月饼及其对应传统节日。
    2.节日初步认识。
    老师依次出示青团，粽子，月饼图片。
    教师介绍：刚刚提到了三个节日，清明节，端午节，中秋节，它们是中国传统的节日，习俗各不相同。在清明节吃青团，端午节吃粽子，中秋节吃月饼。其实还有一些有趣的传统习俗呢，来观看动画吧！
    手机播放相关视频。
    老师小结：原来清明节不仅仅可以吃青团，还可以放风筝，扫墓；端午节不仅仅吃粽子还可以赛龙舟，戴香囊；中秋节不仅仅可以吃月饼，还可以赏月，观潮呢！
    3.教师：刚才老师和你一起学习了清明节，端午节，中秋节三个节日的传统习俗，那接下来老师和你一起做个活动：这边有九张图片，每张图片都是节日的传统习俗。老师来和你一起将这些图片与对应的最喜欢的英语
    节日正确匹配。
    活动过程：首先是节日食物配对，然后是节日活动配对，必要时老师可进行语言辅助。学生配对结束后老师及时鼓励强化。
中国兵种分类
    4.老师：今天学习了清明节，端午节，中秋节三个中国传统的节日。可以考一考爸爸妈妈他们知不知道这几个节日。
    教师介绍中国其他民族的传统节日。
    四、小结
观潮教案
    第三节上肢的训练
    一、教学目标：
    1.减轻上肢的僵硬。
    2.提高运动控制能力。
    3.维持和扩大关节活动范围。
    4. 提高学生生活自理能力。
    二、教学重难点
    教学重点：提高运动控制能力。
    教学难点：提高学生生活自理能力。
    三、教学过程
    1.上肢负重训练
    教师让学生取坐位，将学生的两手放在体侧，手指伸直并且分开，撑于座椅上，肘伸直，必要时教师可以进行辅助，让学生将身体重心缓慢移至某一侧。