《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》理解性默写汇编
1.诗中以“杨花落尽子规啼”一句点明时令后,慨叹迁谪之荒远、道路之艰险,表达友人的牵挂不舍之情。
2.杜鹃,是我国古诗词中最常见的意象,因其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之意或思念之情。如:《琵琶行》中的“杜鹃啼血猿哀鸣”一句就表达了一种凄凉之意,《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“杨花落尽子规啼”一句就表达思念之情。
3.子规,即杜鹃鸟,传说为蜀帝杜字的魂魄所化,常夜鸣,声音凄切,故诗人多用来抒悲苦哀怨之情。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“杨花落尽子规啼”和《蜀道难》中“又闻子规啼夜月”都用了此意象。
4.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表明时节的句子是“杨花落尽子规啼
5.李白善用“子规”这一意象来表达内心的愁思,《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”一句烘托出一种哀伤愁恻的气氛;《蜀道难》中“又闻子规啼夜月”一句以动衬静,寄托绵绵愁思。
6.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中描写南国的暮春景象,烘托伤感气氛的一句是:“杨花落尽子规啼。”
7.杜鹃,它的啼声哀怨,往往传达一种凄凉或思念之情。在古代诗歌中,是常见意象。如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中就有 “杨花落尽子规啼”一句;再如《锦瑟》中亦有“望帝春心托杜鹃” 一句借助杜鹃表达一种凄清之感。
8.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中既点明时令又融情入景的句子是:“杨花落尽子规啼。”
9.“鸟”常出现在古典诗词中,不同的鸟,会被诗人在不同的心境下赋予不同的情感彩。比如,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中李白用鸟儿的悲啼烘托出一种哀伤愁恻的句子是“杨花落尽子规啼《归园田居(其一)》陶渊明以作比,表达自己对往日山林依恋的句子是“羁鸟恋旧林《蜀道难》李白借黄鹤飞不过去反衬蜀道之高,又借“悲号古木”和“又闻子规啼月夜”的鸟叫声,渲染蜀道空寂苍凉的环境气氛《短歌行》曹操用“乌鹊南飞”表现乱世士人向南寻依托的彷徨;《无题》lol挖掘机李商隐通过神话中的来寄托希望,慰藉自己的句子是“青鸟殷勤为探看”。
10.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中“杨花落尽子规啼”一句点明时令的同时也营造出送别氛围的飘零之感,不着悲痛之语而悲痛之意自见,因此李白只能 “我寄愁心与明月”,希望其代替自己陪着好友同去龙标,以此表达自己思念和祝福。
11.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,用“杨花落尽子规啼”一句点明送别时令,渲染送别气氛;用“我寄愁心与明月”一句寄情于物,抒写愁情。
美丽的心灵作文12.诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪
13.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄丑恶的反义词》一诗中,借花鸟抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是:“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。”
14.飞鸟的形象经常出现在中国诗文中,是人们表达情感、寄托怀抱的载体。如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”,借鸟鸣渲染离情。
15.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,用漂泊不定的扬花、凄厉啼鸣的子规的描写,采用寓情于景的手法,表达忧伤之情的诗句是“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”。
16.诗中借景抒情(融情入景)蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远两句是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪
17.诗中写闻讯,暗含悲痛之意,表现旅途艰难的句子是:闻道龙标过五溪
18.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中“闻道龙标过五溪”句直叙其事,将迁谪之荒远,道路之艰难,不着悲痛之语,而悲痛之意自见。
19.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,“闻道龙标过五溪”一句交代了朋友王昌龄被贬谪之地的荒凉、行路的艰难,“随风直到夜郎西”一句交代了诗人将内心的愁闷寄托给明月随风飘到朋友到达的地方。
20.动人的诗作如何写成?诗人可以通过动作细节,揭示内心的苦闷,李白的《行路难》中“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”两句就是如此;也可以用典型意象抒写深情厚谊,李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中“我寄愁心与明月”一句就借月寄托了相思。
21.诵读经典诗文,感知古人愁绪绵绵。中借明月表达对友人真挚的思念和深切的关怀之情的诗句是:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西
22.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”两句运用想象,表达了对友人的深挚情谊和满怀心事。
23.李白于诗中借助奇特的想象,化无知无情的外物为有情的知己,含蓄深沉地表达了对友人怀才不遇的同情与关切之意的两句是:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西
24.诗中把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀,暗含对官场不重用人才的不满的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西
25.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,与曹植“愿作东北风,吹我入君怀”意境相似的一句是“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西” 。
26.李白《闻王3昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”借助拟人手法,生动地表现了自己对友人的眷顾和体贴。
27.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”写诗人突发奇想,借月传情。人隔两地,难以相从,而月照中天,千里可共。
蜀道难作者28.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,运用“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”这两句诗,表达自己愿意心与相随的至诚。
29.“月”在古诗文中已不是一个普通的天体,而是文人笔下情感和哲思的载体。它是李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中对友人“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西 ”的牵挂不舍是李商隐《锦瑟》中“沧海月明珠有泪”的哀伤迷惘,苏轼《赤壁赋》中“盈虚者如彼 ,而卒莫消长也”两句则是由月的圆缺变化而引发的对自然和生命的思考……这些“月”凝聚着诗人的情感经历和生命体验。
30.唐代的李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,用“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”的诗句,借月亮表达对友人的关切。
31.“月”的意象在古诗词中比较常见,使用该意象可增强作品的表达效果。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄角的组词》中,用拟人手法表达诗人的忧愁、无奈以及对友人思念、深切关心之情的两句是“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”。
32.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》正面写自己的愁绪,表达对友人的深切同情的诗名是: “我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”
33.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,集中抒写诗人情怀的两句是:“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西
34.韩愈因事被贬,贾岛作 《寄韩潮州愈》以慰之,诗有云“此心曾与木兰舟,直到天南潮水头”。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中 “我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”两句与其有异曲同工之妙。
35.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 》中,李白将月亮作为自己的替身,伴随友人一同远行的两句是“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西” 。
36.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”两句把对友人的怀念之情托付给明月。
“处处中秋此月明”,一轮明月引发了明代大儒深沉的哲思,李白借它表达对友人的关切,写道“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》);白居易用它衬托琵琶女沦落天涯的孤寂,写道“去来江口守空船,绕船月明江水寒”(《琵琶行》)。
37.在《春江花月夜》中,张若虚用“此时相望不相闻,愿逐月华流照君”写了游子和思妇通
过互相望月来表达思念之情,在李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西句有异曲同工之妙
38.一轮明月寄托着李白浪漫的情怀,《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒怀的句子是我寄愁心与明月,随风直到夜郎西
39.诗人李白交游广阔,对友人情深意切,既有“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”的目送,也有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”的思念。
40.“寄”有“寄托情感”之意,古人常用来表达思念之情。如在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,李白强烈地表达对友人的思念和担忧的诗句是“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西
41.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,作者将自己对朋友的一片情思付与明月,希望带着自己的思念伴随朋友到远谪之地的两句诗是:“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”
42.古诗中,诗人常借物传情。比如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,深情地表达对远行朋友的无限牵挂的句子是:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西
43.以乡愁为主题的诗词中,多以明月寄托愁思,李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有这样两句:“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”
44.“月”是古诗词中常用的意象,“山月随人归”一句把月写得脉脉含情,“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)两句借月表达了对友人的思念之情
45.《毛诗序》中说:“诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗,情动于中而形于言。”以诗来审视诗人的情致,既可以是《归园田居》中的闲适:“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。”也可以是《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的朋友关切:“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”历史上许多贤人志士的情操与怀抱,就在代代相传的文字吟咏之中,不断影响着每一位阅读者的内心世界。
46.古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意,如曹操《短歌行》中的“月明星稀,乌鹊南飞”,李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”,白居易《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”,李煜《虞美人》中的“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”,苏轼《赤壁赋》中的“挟飞仙以邀游,抱明月而长终”。
47. 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西表达了作者对远方朋友的思念。
48. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中“闻道龙标过五溪幼儿园小班教师寄语中“过五溪”三字看似平淡,其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。
49. 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西两句诗,作者大胆想象,直接袒露自己听到朋友远谪后的内心情感:对好友身遭贬谪的同情,是对好友长途跋涉的担忧;是陪伴友人一路前行的一片深情,是告慰友人并不孤单的一种情怀……
50. 作者将“愁心”形象地寄给“明月”,随朋友直到僻远之地的句子是“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”。
51. 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西两句诗表明朋友被贬僻远之地,诗人用夜郎之名,使人联想古夜郎国,以见其边远。