写好中国字，做好中国⼈，从我做起，从现在做起
汉字和书法是中华⽂明的重要标志，也是传承中华⽂明的重要载体。
写好中国字，做好中国⼈。近些年来，传承发扬书法⽂化，正逐步成为社会共识。⼀⽅⾯，党和政府⾼度重视中华优秀传统⽂化的传承与发扬，开展了⼀系列富有创新、卓有成效的⼯作，书法事业发展的外部环境有了较⼤改善；另⼀⽅⾯，越来越多的⼈开始关注书法、学习书法，书法爱好者数量逐年递增。
⼀、写好汉字可以陶冶⼈的思想道德情操，是进⾏爱国教育的重要内容
中国字是以“象形”为基础的⽂字，她的笔法和结构讲究的多，⽐如笔画中的露锋和藏锋，中锋和测锋，⽤不同的⽅法写给我们的感觉都是不⼀样的。结构中的疏与密，俯与仰、避和让、呼应关系等都会给⼈以启⽰：如⼈正字正，做⼈的谦逊、⼤度、宽容等。把单个字写好是⼀种美，把很多单个字很好的组合那⼜是另⼀种美，这就需要协调、团结，需要集体的凝聚⼒。中国⾃古讲究“⽂如其⼈”，许多⼤书法家都是做⼈的楷模。他们的精神有助于陶冶学⽣的情操。例如“笔⼭”、“墨湖”的传说会激励学⽣勤奋学习。同时，名⼈名帖也都是⽂质兼美的，也是培养学⽣思想情操的好“教材”。创新的含义
王曦之的“天下第⼀⾏书”《兰亭集序》⾸先是⽂学作品，它是王曦之的修养、才艺与书艺相互促进的
升华。对于⼀个民族来说，⽂字更是⼀种凝聚⼒。学⽣在学写汉字的过程中，按正确的笔顺、间架结构书写，根据字的象形、会意、表义、⼀字多义、⼀⾳多字等进⾏品味，能体味出民族的⽂化、民族的思想和民族的感情。学⽣坚持写好汉字，能从中体悟到中华民族传统⽂化的博⼤精深。重视学⽣写汉字，有利于学⽣继承和弘扬民族⽂化并培养学⽣的爱国思想和民族⾃豪感。由于语⽂⾃⾝具有以⽂载道、以⽂传情的特点，因⽽决定了⽂字训练必须与思想教育、情感熏陶相统⼀。我们教师在指导学⽣写好汉的同时，要充分利⽤其挖掘德育资源。
⼆、写好汉字可以提⾼学⽣的智育，促进学⽣的综合发展
写字是书法的基础、⼊门。中国的书法⼜以汉字为载体，涉及语⾔、⽂学、历史、美学等⽅⾯，⼜与⾳乐、美术相同。从趣味性、知识性的⾓度给予学⽣指导，能使学⽣增长很多知识，达到知识与技能共同提⾼的功效。从⽽促进学⽣的综合发展。
三、书写汉字可以提⾼学⽣的审美鉴赏能⼒
中国的书法⼗分独特，是审美与实⽤的结合体。写字过程中不仅使学⽣提⾼审美能⼒，还能增长知识，这正符合了国家对美育所提出的要求。写字实际上是习字者⽤眼睛感受美，⽤练习探求美，⽤⼼领悟美，⽤⼿创造美的过程。字的笔画本⾝就是美的造型。鲁迅先⽣说：“我国的书法艺术是东⽅的明珠瑰宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌
的旋律。”还说：“我国⽂字有三美，意美以感⼼，⾳美以感⽿，形美以感⽬。”所以说，写字过程是美育的有效⼿段。俗话说“爱美之⼼，⼈皆有之。”⾯容美丑是先天的，但字写的美却可以靠后天努⼒⽽获得。
字是⼈的另⼀个仪表。随着社会发展，⼈民⽣活⽔平的提⾼，⼈们更加追求⾼质量的⽣活。现如今的⼈们都喜欢在家中挂⼀幅书画作品以增加点书⾹，这不仅是装饰，也体现个⼈的品味，同时更是⼀种美的享受。过春节时也已不满⾜于买印刷品，⽽希望得到书法墨宝。这正是因为除了追求美的享受之外，书法也是⼀种审美的引导。
书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作⽤于纸上⽽形成的，学⽣可以⾃觉地去⼿摹⼼追，去⾃觉感受流动的线条的美，也感受到，写好字并⾮⾼不可攀，因为它就在眼前。写好汉字却是对学⽣进⾏美育教育的有效⼿段。
智爱光——汉博宫格练字
致⼒于传承汉字⽂化，学好中国字，做好中国⼈。
课
程
优
势
汉博宫格练字，采⽤宫格练字法，宫格练字法集合所有练字格的优点，根据⽐例，创造出最实⽤、最接近⽥字格的⼀种⾼效、速成的新型练字格。
根据定位法，快速掌握汉字书写技巧，⾃然过渡到作业书写当中去，从根本上解决孩⼦们的作业书写问题。
课
程
特
点
汉博宫格练字，权威练字机构，科学解析汉字，破译汉字密码，简单易学，讲⽅法，讲结构，讲原理，讲规律；举⼀反三，触类旁通。
温酒斩华雄读后感
课
耳根有痣代表什么程
好
处
汉博宫格练字⼋⼤好处
办大专文凭
简单易学
讲⽅法、讲规律，通俗易懂，简单易学，能够让孩⼦快速掌握汉字的书写规律和技巧。
提⾼学习成绩
对于纠正不良的书写姿势和习惯有重要作⽤，对于学⽣升学来说还可以提⾼考试成绩。
丰富知识：
在写字时经常会接触很多诗词、警句以及名⼈名⾔，积累多了，可以提⾼⾃⾝的⽂化修养和⾃⾝⽓质。同时和课本对接，既练字⼜复习了课本。建党百年诗歌
树⽴好印象
字如其⼈。⼀个班⾥⾯⼀般不会有⼏个字写的很好的孩⼦，假如孩⼦字写的好的话，⽼师会对他有⼀个很好的印象。
锻炼⼿脑协调能⼒
⼈的⼤脑是永⽆⽌境的，⽽且是越⽤越活，练字的时候，不可能只写字，⼤脑⼀定是在思考中的，动⼿即动脑，⼆者是分不开的。可以锻炼孩⼦的⼿眼协调能⼒，促进孩⼦的全⾯发展。
培养毅⼒
在练习基本笔划时，⼀个单纯的笔划想要写得规范，要反复写上⼏遍，⼏⼗遍，甚⾄上百遍，看到⾃⼰写的⼀个⽐⼀个规范，也就培养和激发了兴趣，持之以恒的练习中，毅⼒就养成了，这⼀过程就渗透了⼼理素质的培养。
提⾼审美情趣
鲁迅曾说：“我国⽂字具有三美：意美以感⼼，⾳美以感⽿，形美以感⽬。”
书法的内在美需要学⽣去审视。因为每⼀个字的点捺都有⽣命的顿挫，每⼀根线条的勾勒都有⼈性的重量和质感。
灯的英文培养严谨踏实的态度
中国的汉字是讲究间架结构的，学⽣在练字的过程中，会有意⽆意地形成⼀丝不苟的习惯，久⽽久之，就会培养起学⽣⼀种严谨的作风，不但在写字上是这样，在学习上，在⽣活上都会有潜移默化的影响。
从爸爸妈妈们最头疼的孩⼦的书写问题⼊⼿，通过独特的⽅法激发孩⼦的学习兴趣，培养孩⼦的书写习惯，解决孩⼦在练字中出现的时间长，见效慢，没有⽅法，枯燥⽆味的问题，帮助孩⼦简单⽽⾼效地练出⼀⼿好字。