《鸡蛋撞地球》教学设计
教学目标：
1．了解减缓物体撞击地面的方法是缓冲。
2．能够自主选择材料，制定实验方案，给鸡蛋做保护装置。
3．培养学生从问题出发，设计实验，以及对活动过程和现象进行综合分析的能力。
4．培养学生勇于挑战自我，勇于创新的意识和团队合作的能力，培养学生热爱科学、乐于研究的科学探究精神。
教学重点：
研究如何保护鸡蛋，科学选择材料，设计出合理的鸡蛋保护器。
教学难点：
根据材料的不同特征，进行创造性的使用。
教前准备：
教师：PPT课件鸡蛋
学生：鸡蛋卫生纸报纸棉花泡沫块气球塑料袋塑料杯小纸盒透明胶带剪刀棉线等。
教学过程：
一、创设情境，提出问题
1、大家看，这是一枚普通的生鸡蛋（老师手握鸡蛋高高举起）。如果我松开手，会发生什么?（掉地上、碎了……）
2、让鸡蛋从这个高度落下而不碎你有什么好办法?（学生根据自
己的生活经验各抒己见）
你能说说你这样做的理由吗?（学生根据自己的理解说出做法的理由）
师小结：同学们想出了这么多办法，这些办法其实都是为鸡蛋做一个护蛋器。板书：保护器
那我们的这些办法真的可行吗?我们怎样才能知道?（做一做，实验一下）
3、其是这是一个非常有名的实验，叫做鸡蛋撞地球。
嗜欲深者天机浅课件出示：鸡蛋撞地球实验起源于20世纪80年代，英国青少年活动首先使用，后来由世界各地都相继开展研究活动。至上世纪90年代初开始在我国流行，受到了青少年们的欢迎。（附图片）今天我们就来开展一次“鸡蛋撞地球”的实践活动好吗?（板书课题：鸡蛋撞地球）
【设计意图】：从生活经验入手，注重激发兴趣。出平凡生活中的不平凡，运用创新意识打破常规，自然地切入教学知识点。鸡蛋易碎的特点是学生比较熟悉常见的现象，老师直接以谈话的方式抛出问题：让鸡蛋落下而不碎你能做到吗？激发了学生的探究欲望。问题提出后让学生独立思考各抒己见，让学生根据自己的生活经验思考解决问题的办法，并初步解释自己做法的依据，为下步小组合作设计方案环节做好铺垫。另外，此时教师顺势介绍有名的鸡蛋撞地球实验引出课题，使学生对实验探究的欲望进一步升级。
二、团队合作，方案设计
1、我们这次活动需要过三关，每一关都需要大家开动脑筋，集思广益才能够过关，你们有信心顺利通关吗？
课件出示：挑战第一关设计方案
请同学们根据老师提供的材料，发挥集体的智慧，以小组为单位讨论确定你们认为最合适的方案，画出简约的设计图。（课件出示给学生提供的丰富的有结构的材料）
2、学生分组讨论，教师参与讨论交流。
3、小组汇报交流设计方案。
哪个小组先来展示一下你们组的设计方案?
要求：汇报员声音洪亮，语言简炼明白，先说打算采用哪些材料，根据示意图介绍如何制作，其它同学认真倾听。(学生边展示示意图边解说自己组的设计方案)
你能介绍一下你们这样设计的理由吗?（学生尝试解释原理）
谁来评价一下?你认为可以借鉴中的地方，也可以提修改的建议学生交流评价
还有哪个组上来展示一下?
4、完善改进方案
刚才，各组都汇报交流了自己组的设计方案，大家也互相到了可以借鉴的地方。下面请各小组根据刚才的交流完善改进一下自己小组的设计方案。（讨论完后用坐姿来告诉老师）
学生以小组为单位继续完善修改设计方案。
【设计意图】：反复修改完善设计方案，创造性使用材料。每个
学生在第一环节独立思考的基础上，根据老师提供的材料进行认知的重整，在小组中进行思维的碰撞、调整，通过小组合作设计出初步的设计方案；接着组间交流展示自己的设计方案再次进行思维碰撞，激发创新的火花；最后各小组互相借鉴修改完善自己的设计方案，探究出最佳方案。同时，老师提供有结构的材料，提出制作要求，让学生明白选取材料的重要性，让孩子在小组交流中创造性地使用材料。
三、团结协作，动手制作
各小组的设计方案都修改完了吗?
恭喜同学们顺利通过第一关，成功进入第二关（课件：挑战第二关制作护蛋器）
1、制作方案有了，那我们制作过程中需要注意哪些问题呢?（学生根据自己的思考交流）
老师也给大家几点温馨提示：（谁来给大家读一读）
悼念母亲的诗词满江红诗朗诵①小组成员合理分工，合作完成；
②如果实验中遇到新问题，可以对设计图进行改进；
③使用剪刀等工具时不要对准他人，注意安全；
④及时将用完的材料收起来，保持桌面卫生。
2、学生小组合作制作，教师巡视指导各小组制作。
请同学们带着老师的温馨提示，根据自己小组的设计方案开始动手制作吧。
600字初中作文制作完的小组可以到前面来实验一下，然后回到自己小组里检查鸡蛋是否完整，并调整改进自己的设计。
【设计意图】：分工合作，边实践边反思。本环节让学生以小组为单位分工合作，共同完成作品创作，提醒学生制作过程中边制作边思考边改进设计方案。通过放手给学生，让学生在思考基础上进行动手实践，在动手实践中进行再思考再实践，培养学生边思考边实践的思维习惯，进一步培养学生发散思维和创新意识，让学生在实践中成长。
四、成果展示，评价交流
孙文海各小组都制作完了吗?看来大家都已顺利完成第二关，让我们共同来挑战第三关：验证环节
1、展示护蛋器，探讨原理
哪个小组先来展示你们的作品?
学生站在桌子上让护蛋器自由落下，并检查鸡蛋的是完好。
你们能说说你们为什么这样设计吗?学生交流
还有哪个小组上来展示一下?
师：你能说说你们鸡蛋保护器是如何设计的？为什么能成功吗？?学生交流
还有哪个小组上来展示?你们能说说你们这样做的理由吗?学生
交流。
通过各小组的交流你们能说说让鸡蛋不碎的秘诀吗?
教师根据学生的互动发言，顺势引导，板书：缓冲工作总结范文模板大全
2、互相评价，思维碰撞
通过各小组的展示，你认为哪个小组的作品最成功?说出你的理