【导语】学习是⽤来明智的，是⽤来开阔眼界的。你学到的具体知识在将来不⼀定有⽤，但是可以使你明⽩更多的道理，成为⼀个有积淀有智慧的⼈。以下是⽆忧考⼼得体会频道整理的学习⼼得体会范⽂⼤全【⼗篇】，欢迎参考⽆忧考。
学习⼼得体会范⽂⼤全【篇⼀】
教育智慧 ⾸先，感谢民建州委给我此次机会，能够参加民建四川省委举办的青年会员思想教育报告会的学习，我深感荣幸，也⼗分珍惜这次宝贵的学习机会。在报告会上，绵阳民建会员马远学20年如⼀⽇坚持尊⽼助残、扶贫助学、拥军爱民的先进事迹深深打动并震撼了每⼀位在座会员的内⼼，也让我在⽆⽐叹服的同时深受⿎舞和教育，对民建有了更深刻的了解，使我更加相信我们民建是⼀个有凝聚⼒、号召⼒、影响⼒和感染⼒的组织，更是⼀个有着光荣⾰命历史的组织！
通过两天的学习，我认识到⾝为⼀名在⾏政事业单位⼯作的民建会员，实际上是⼀肩双责，在认真做好本职⼯作的同时，要做好以下“四讲”：
⼀、讲政治。⾝为民主党派成员，要清醒的认识到有了共产党的领导，民主党派才有⽣存和发展的前途，才有了施展才华和实现抱负的舞台。⽤旗帜鲜明讲政治，坚定政治⽴场，明辨⼤是⼤⾮，充分认识中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重⼤意义。真正把“四个意识”内化于⼼、外化于⾏，把思想统⼀到中共中央决定精神上来。要始终与党委在思想上同⼼同德、⽬标上同⼼同向、⾏动上同⼼同⾏。
⼆、讲规矩。古⼈云：“欲明⼈者先⾃明，欲正⼈者先正⼰”，⾝为民主党派成员，要常怀对规矩的敬畏之⼼，时刻保持清新的头脑，牢记什么能为什么不能为，遵纪守法，做⼈不“妄为”，有权不“任性”。守纪律、讲规矩，是思想上的主线、⾏动上的标杆，遵守民建纪律，服从组织决定，才能使我们增加凝聚⼒、创造⼒和战⽃⼒，保障民建健康发展与成长。
三、讲道德。做德才兼备的民建会员。在认真吸取并发扬优良传统⽂化，讲仁爱、讲诚信等价值观的基础上，做到三正：（⼀）⼼正。⼼正，外环境和你就是“鱼⽔关系”；⼼不正，外环境和你就有可能是“油⽔关系”，甚⾄是“⽔⽕关系”。我们不能⾛邪路捷径，要做不浮躁，不急功近利的民建⼈，⼀步⼀个脚印，积累经验，脚踏实地⽅能仰望星空！（⼆）⾏正。如果不能⾃重、⾃省、⾃警、⾃励，就会容易为饭局所累，为糖弹所击。我们要约束⾃⾝⾏为，时时以“⾏正”律⼰，否则就会被社会唾弃、众记恨，受法律制裁、众谴责。（三）事正。团结不是⼀个⼝号、⼀篇⽂章、⼀⾸诗。团结是我们改善关系的⼀种⼿段，更是我们⼯作能⼒提升不可缺少的⼀种精神。年轻的会员要学会分享，⼀个⼈的努⼒是很难成功的。只有学会与他⼈合作，增强团队意识，做⼀只合的⼤雁，才能使我们的民建飞的更⾼、更快、更远！
四、讲奉献。在新的历史时期，我们⾯临的形势、肩负的任务和所处的环境决定了哪⾥都是奉献的战场。政府就是服务，服务就得奉献。⾝为⼀名有着⾏政事业编制的民建会员，要带头讲奉献，⼼中始
终装着⼈民的利益，不断加深与众的感情，牢记“众利益⽆⼩事”的道理，⾼度重视和维护⼈民众最现实、最关⼼、最直接的利益，坚决纠正各种损害众利益的⾏为。我们的奉献，不在于规模多⼤，⽽在于能坚持多久！持之以恒，⽅能实现“中国梦”！
最后，再次感谢民建州委和三、四⽀部领导对我的培养和信任，我将以良好的精神状态和优异的⼯作成绩迎接党的⼗九⼤召开！
学习⼼得体会范⽂⼤全【篇⼆】
前⼏天，我参加了第“相约名师，聚焦课堂”⼩学语⽂教学观摩研讨活动，聆听了七位专家⽼师的课，收获良多，给我留下了深刻的印象，下⾯就谈谈我个⼈的⼀些⼼得体会。
在虞⽼师上的《在柏林》课中，⽅法的教授体现得尤为突出。“授⼈以鱼不如授⼈以渔”，⽅法⽐知识更加重要，学习⽅法是否科学，思维⽅法是否合理、正确，影响着学⽣的学习效率的⾼低。虞⼤明⽼师在上课过程中抓住机会，将“渔”的潜⼒教给学⽣，使学⽣不但能够学会，⽽且能使学⽣“会学”，让学⽣了解掌握语⽂的学习⽅法，发展思维，构成潜⼒，能独⽴解决问题。⼤明⽼师的课将学⽣的主体性体现得⼗分突出，⾃我扮演着主导主⾓，他运⽤多种教学⽅法引导学⽣⽤⼼主动地发现问题，思考问题，解决问题。特别⿎励学⽣⼤胆质疑，学⽣⼀开始还不敢说出真实的想法，在他的引导下思维也跟着跳跃起来，课堂活跃起来，真正做到了⾃主探究。
陈⽼师的课《总也倒不了的⽼屋》也给我留下了深刻的印象。这篇课⽂重点是让学⽣学习“预测”，体会⽼屋的品质。陈⽼师也善于教授⽣学习⽅法。他先通过⼀个故事，让学⽣了解“预测”，再让学⽣预测课⽂下⾯会发⽣什么故事，最后出⽰原⽂，让学⽣通过对⽐感受预测的收获，获得成就感。随着“预测”的深⼊，陈⽼师把课⽂后没有的内容留给学⽣预测，他们写出的故事精彩绝伦，叫⼈赞叹。这是陈⽼师把他们的⾃主性挖掘了出来，让学⽣学到了学习⽅法，真正的“授之以渔”。在讲⽼屋的品质时，没有空洞的讲述⽼屋的品质，⽽是通过⽂字的表达，让学⽣在字⾥⾏间感受到⽼屋的⾼贵品质。
这两位⽼师的课将学⽣的主体性体现得⼗分突出，他们运⽤多种教学⽅法引导学⽣⽤⼼主动地学习，让学⽣掌握语⽂基础知识和基本潜⼒，为学⽣进⼀步学习打好基础。
听了她们的课后，我深刻地反思⾃我的教学过程，感慨万千，在语⽂的教学过程中，⾃我虽然也认真投⼊，但跟他们⽐，实在还有相当⼤的差距，我没有到达必须的⾼度，很多教学环节设置没有深度，在点拨功夫上还有所⽋缺，尤其是课堂评价语
⾔，我更是单调，没能很好地激发学⽣的学习热情。今后⾃我必须将所学到的教学⽅法应⽤到⾃我的教学中去，尽快地提⾼⾃我的教学潜⼒，不辜负领导和学⽣的期望。
学习⼼得体会范⽂⼤全【篇三】
从古⾄今，在⼈们⼼⽬中，似乎很难出⽐教师更受敬重的职业。只要⽤真诚的⼼去感化学⽣，⽤真诚的爱去引导学⽣，只有真的爱学⽣才能当之⽆愧地说爱教育事业。教育家斯霞曾经说过：“要使学⽣的品德⾼尚，教师⾃⼰⾸先应该是⼀个品德⾼尚的⼈。”教师是学⽣的⼀⾯镜⼦，⾔谈举⽌，为⼈处世，⾐着穿戴……都是学⽣私下议论的话题。为⼈师表不能说⼀套做⼀套，应严以律⼰，⾔⾏⼀致，表⾥如⼀，成为学⽣的表率。孔⼦说得好：“其⾝正，不令⽽⾏，其⾝不正，虽令不从。”
师德师风不仅是教师个⼈问题，也是教师体问题。个⼈师德师风不好，虽然有时会在⼩范围⾥造成“⼀个臭鸡蛋毁了⼀锅汤”的坏影响，但毕竟还只是⼩范围的事。教师体如果风⽓不好，特别是与社会上的不良风⽓沆瀣⼀⽓，其危害性就⼤了。这时的师德师风问题就演变为整个教育⾏业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育⾏业的不正之风了。
师德，即教师的职业道德；师风，即教师的⾏为作风。师德师风对⼀个教师特别的重要，因为，教师是学⽣⾏动的标杆。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导⼈曾有过精辟的论述：孔⼦提出：“躬⾃厚⽽薄责于⼈”，“以⾝⽴教，为⼈师
表”等;“教师作为⼈类灵魂的⼯程师，不仅要教好书，还要育好⼈，各⽅⾯都要为⼈师表。”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识⾃⾝的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你要把学⽣培养成⼤家都愿意接近的⼈，你就要注意培养学⽣
的道德，⽽你要使学⽣成为有道德的⼈，就要让学⽣愿意和你接近，以便对学⽣施加⼤的影响。因此，你⾃⼰就⾸先要成为有道德的⼈。
良好的师德师风的形成，绝⾮⼀朝⼀⼣，在制度约束的基础上，也需要⼴⼤教师提⾼⾃律意识，⾃觉改正⾃⼰⽣活、⼯作中的不良习惯，在学⽣中树⽴起良好的师德师风。
我认为要提⾼⾃⾝的师德师风要从以下⼏个⽅⾯下⼿，努⼒提⾼⾃⾝的综合素质。
1、爱岗敬业。⾸先，要热爱教育事业，要对教育事业尽⼼尽⼒。我们选择了教育事业，就要对⾃⼰的选择⽆怨⽆悔，不计名利，积极进取，努⼒创新。尽⼼尽责地完成每⼀项教学任务，不求，但求更好。只有这样，学⽣才能受到⽼师的影响⽽努⼒学习，不断进取。
2、尊重学⽣。每⼀位⼤学⽣都渴望得到⽼师的理解和尊重。我们要与学⽣平等相待，不能把学⽣当下级随便呵斥。只有我们把学⽣看重了，学⽣得到⽼师的尊重了，他们才会尊重⽼师，愿意学习这个⽼师所传授的各种知识。
3、努⼒进取。作为传道授业的⽼师，只有不断的更新⾃⼰的知识，不断提⾼⾃⾝素质，不断的完善⾃⼰，才能教好学⽣。如果⾃⾝散漫，怎能要求学⽣认真。要提⾼我们的⾃⾝素质，这要求我们年轻教师多听取学⽣和⽼教师的各种意见。并且⾃⾝不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
4、以⾝作则。教师的⾔⾏对学⽣的思想、⾏为和品质具有潜移默化的影响，教师的⼀⾔⼀⾏，学⽣均喜欢模仿，这将给学⽣成长带来⼀⽣的影响。因此，教师⼀定要时时刻刻为学⽣做出好的榜样，凡要求学⽣要做到的，⾃⼰⾸先做到。坚持严于律⼰。
以上是我对师德师风的⼀些学习体会。我将坚持不断的学习，使⾃⼰能在不断更新的知识中汲取营养，能够把⾃⼰所学奉献给学⽣，更会在道德和作风⽅⾯给学⽣以积极的影响。
学习⼼得体会范⽂⼤全【篇四】
我校在教师中深⼊开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进⾏了热烈讨论。通过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深⼀层的体会。未来世界的竞争是教育的竞争，⼈才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣⽽神圣的历史使命。
“百年⼤计，教育为本；教育⼤计，教师为本；教师⼤计，师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个⾏业的风尚风⽓。爱岗敬业，教书育⼈，为⼈师表，诲⼈不倦，这都是师德。“⼗年树⽊，百年树⼈”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨⽽漫长的育⼈之旅。怎样才能做⼀名好教师呢?本⼈认真进⾏了反思，现做总结如下：
⼀、努⼒学习，树⽴奋发向上的师德形象
xx在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中指出：“在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育⼯作者，就必须不断学习、不断充实⾃⼰。⼴⼤教师要崇尚科学精神，树⽴终⾝学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提⾼教学质量和教书育⼈本领。”作为教师，只有学习，才能厚积薄发，促进教师专业化发展。学习是教师可持续发展的奠基⽯。所以我⼀直以来都注重多渠道的学习。平时多听课，听各种类型各种风格课，从多位⽼师⾝上吸取营养。积极参加校内、校外，组内，组外的听评课活动，增长见识，开阔眼界。积极参加学校、教育局组织的各项培训活
动，认真完成各项作业，在学习中成长。我还订阅了《中学数学教师》等学科⽅⾯的报刊杂志，向书本学习，向更多的名师学习，不断地丰富、提⾼⾃⼰。学习其实是⽣活的⼀部分，⼤到⼀种理念，⼩到⼀个⽣字，都是学习的内容，⽽很多时候，都是不知不觉地就已经在学习了。做⼀个有⼼⼈，就能更多更好地学习。
⼆、努⼒⼯作，树⽴⽆私奉献的师德形象
⼈们常把教师⽐喻成⼀⽀默默⽆闻的蜡烛，燃烧了⾃⼰，照亮了别⼈。这其实是⼀种奉献精神。我对教师的⽆私奉献有两层理解。⾸先，教师的⽆私奉献体现在全⼼全意为学⽣服务。认真备课、上课、批改作业是教师最基本的⼯作，我主要想说的是对学⽣⽣活上的关⼼。其次，教师的⽆私奉献体现在
同治帝全⼼全意为学校服务。在学校的发展建设中，每⼀位教师都扮演着不同的⾓⾊。⾝为学校的⼀员，我响应学校各项号召，服从组织的安排，对各项任务都尽⼼尽⼒的完成。我先后为校博客、报道学校新闻活动撰写了多篇新闻稿件，还曾申请义务献⾎。我深知所做的都是⼀些微不⾜道的⼩事，但每做⼀件事，我想到的都是肩上的责任，领导的嘱托，所以从不敢懈怠。其实，教师的奉献精神的本质是对教育事业的热诚。正是它，教师才能够⽆怨⽆悔，数⼗年如⼀⽇，从事这份单调的⽽⼜丰富，平凡⽽⼜伟⼤的⼯作。
三、⾝正为范，树⽴良好的师德榜样形象
教育实践充分证明：教育学⽣不能单单靠灌输、说教，⽽更应靠⽼师⾝教。⽼师是学⽣最直接的榜样，也就是说，师德师风的好坏对学⽣有着深远的影响，凡要求学⽣做到的，教师⾸先必须做到。在⽇常⽣活中⾔⾏举⽌给学⽣树⽴⼀个良好的榜样，在课堂上以⾝作则，为⼈师表。正所谓教师⽆⼩节，处处是楷模。⾝为语⽂⽼师，我很注意语⾔的规范性，不在学⽣⾯前说脏话，说不合时宜的话，⽆论发多⼤的⽕，绝不说损伤学⽣⾃尊伤害学⽣⼼灵的话。上课⽅⾯，严格遵守作息时间，从不提前上课，也绝不拖堂。平时在讲课的同时讲授⼈⽣道理，传授⾃⼰的⼈⽣经验，尽⾃⼰的能⼒帮助学⽣树⽴正确的⼈⽣观、价值观、逆境观。为让⾃⼰成为值得学⽣学习的榜样⽽努⼒。
我是⼀名普通党员，我是⼀名普通教师。党龄9年虽短，党性觉悟不低。教学经验虽少，胜在勤能补
拙。我会在今后的⼯作⽣活中，继续践⾏科学发展观，努⼒塑造师德师风新形象，不断提⾼业务能⼒，为⼼爱的教育事业贡献⼀份光和热!
学习⼼得体会范⽂⼤全【篇五】华为平板如何截图
近期，单位组织教职⼯系统学习《教育法》、《教师法》、《中⼩学教师职业道德规范》等相关法律法规，并开展了形式多样、成效显著的师德师风活动，我受益匪浅。为了更好地促进⾃我管理能⼒的提⾼，服务全校师⽣，领导学校不断发展，现谈谈我的⼼得体会：
⼀、摆正位置，树⽴正确的校长观
对教师⽽⾔，“校长”是学校的领导，是管理者；对我⽽⾔，“校长”是学识、⽔平、能⼒的综合象征，是教师队伍的“领头雁”。从某个⾓度来说，⼀个好校长就是⼀所好学校!
担任“校长“这⼀职位以来，我坚持模范作⽤，合理安排⼯作，不少事情亲⼒亲为。这样⼀来，提⾼了教职员⼯的积极性，他们意识到领导并不是⾼⾼在上、指⼿画脚的⼈，⽽是真正热爱学校、热爱教育的。这样⼀来，教师们也乐意齐⼼协⼒，发挥主观能动性，确保出⾊地完成各项教育、教学任务。
教师的⾔⾏对学⽣的思想、⾏为和品质具有潜移默化的影响，教师的⼀⾔⼀⾏，学⽣均喜欢模仿，这将给学⽣成长带来⼀⽣的影响。我的模范作⽤在教师队伍中产⽣了积极的影响，教师懂得了时时刻刻
为学⽣做出好的榜样，凡要求学⽣要做到的，⾃⼰⾸先做到。这样⼀来，师⽣上下形成了良性循环，效果良好!
⼆、以⼈为本，树⽴科学的管理观
⼀位成功的校长对教师必定有极强的亲和⼒、凝聚⼒和感召⼒，使教师能够⾃觉地把校长的教育思想创造性地落实到具体⼯作中，实践校长的办学思想，实现校长的办学⽬标。
“教育发展教师为本，教师素质师德为⾸。”作为，我坚持“以制度为纲，以⼈性化管理为本”的管理模式，把对教师、学⽣的管理放在第⼀位，时刻关⼼教师、学⽣。努⼒营造⼀种既严格管理⼜有利于教师成长，发挥才⼲的公平、公正、积极上进的和谐的⼈际环境，把学校建设成教师思想交流、学术交流、情感交流和精神交流的磁⼒场。
⽤制度管⼈、管事，并在⼯作中结合实际不断以予充实。现在，学校的规章制度已经内化为教师的⾃学⾏为，⽽不是有形的约束，进⽽使每位教师在学校的各个岗位、各个层次上发挥的潜能，达到的效能。
三、转变观念，树⽴全⾯的评价观
学校对教师的评价直接决定教师的价值取向和具体的教育教学⾏为。单纯地看分数论⾼低很容易引发
教师的功利主义和教师之间的不正当竞争，削弱教师的团队意识和⽆私奉献精神。⽽功利主义必然导致教育的短期⾏为，对学⽣、学校的发展均是⽆益有害的。
我深深地体会到，作为⼀长，必须致⼒于建设⼀种⿎励教师的教育观念、基本素质、教育教学能⼒、业务学习、⼯作业绩和敬业精神等多⽅⾯对教师进⾏综合评价，建⽴“以师德为先导，以实绩为主导，以科研为向导”的评价机制，把评价重点放在
课堂教学质量，落实到科⽬教学的实效上，以确保评价的公正性、科学性和激励性。我从不以成绩的好坏来判断⼀个教师是否优秀，⽽是以教师德育、能⼒与发展潜质等为依据，积极培养优秀教师。
对待学⽣，我也给予积极的评价。我们要与学⽣平等相待，不能将学⽣随便呵斥。只有我们把学⽣看重了，学⽣得到⽼师的尊重了，他们才会尊重⽼师，愿意学习这个⽼师所传授的各种知识。我要求教师们秉持着“爱⽣如⼦，谆谆教导”的原则进⾏教学教育。五年⼆班有⼀个男⽣，由于家庭教育不到位，⾏为散漫，纪律性差，令班主任和科任感到头疼。根据⽼师的反映，我来该同学进⾏谈话，了解情况。起初，他极不配合，⼼⾥显得害怕。我多次他聊天，肯定了他的优点，委婉地指出了他的不⾜之处。⼀段时间下来，他的坏习惯明显减少了。在我的⼀再关注与⿎励之下，如今他有了明显的进步。我想，如果⼀味地否定他，他是不可能会进步的。
总之，师德师风活动让我对⾃⼰的定位更加清晰，在管理、领导上有了更深刻的思考与感悟。教育⽆
⼩事，我将不断完善⾃我，提⾼管理能⼒，坚持以⾝作则，积极推动学校迈向未来!
⼩学教师师德师风学习⼼得体会范⽂4做为⼀名教师，在开展师德的学习活动中，我深深感到，要做⼀个深受学⽣欢迎的教师，第⼀要义就是要有⾼尚的师德。教师不仅是精神⽂明的建设者和传播者，更是学⽣学习的榜样。师德，是成为⼀个合格教师的道德底线,⼀个缺乏道德底线的教师是⽆论如何也担当不了"⼈类灵魂的⼯程师"的。良好的师德，就是要求教师必须保持对教师这个职业的⼀种敬畏⼼理。"学⾼为师,⾝正为范"永远是教师职业的不变准则。
学习⼼得体会范⽂⼤全【篇六】
⾃我校开展师德以来，在全体教师的努⼒下，狠抓师风建设，形式多样，内容丰富，注重宣传教育，取得了良好的进展。现将我个⼈学习师德情况总结如下:
在思想⽅⾯，我认真学习了《新的义务教育法》、《教师法》、《中⼩学教师职业道德规范》、《东营市"⼋要""⼋不准"》，并严格要求⾃⼰。认真遵守社会公德，忠诚于⼈民的教师事业，为⼈师表。在教育教学过程中，不断丰富⾃⾝的学识，努⼒提⾼⾃⼰的业务⽔平和能⼒，严格执⾏品德规范，有⾼度的事业⼼、责任⼼，爱岗敬业。坚持"⼀切为了学⽣，为了学⽣的⼀切"，树⽴正确的教育观、⼈才观，充分理解和尊重学⽣的独特性，不态度粗暴和恶劣的当⾯训斥学⽣，不体罚和变相体罚学⽣。正确处理好师⽣关系，教师与学⽣家长关系，形成教育合⼒。注意利⽤学科特点加强学⽣的思想教育，
爱国教育，品德教育。
在教育教学⽅⾯，我努⼒将所学的新课程理念运⽤于课堂教学实践中,⼒求让化学教学具有特⾊，在⽇常教学中，我认真钻研教材和教法，认真备课，教学中⾯向全体学⽣，注意提⾼学⽣的科学素养，倡导探究式学习，注意创新精神和全作能⼒的培养。严格要求学⽣，注意良好学习习惯的培养，当今时代，科技⽇新⽉异，教育技术发展很快，我注意现代教育技术的学习和培训。提⾼⾃⼰的教育教学能⼒，随着课改的不断深⼊，我密切关注课改的相关信息。认真学习，增强⾃⾝的适应能⼒，与时俱进。
在师德⽅⾯，本⼈严格按照"学为⼈师,⾏为世范"的标准严格要求⾃⼰，认真学习师德材料,⽂明礼仪知识，对学⽣注重⾔传⾝教；要求学⽣做到的,⾃⼰⾸先做到，不准学⽣做的,⾃⼰也不能做。在多年教学中，我从没有任何违纪违规⾏为,⽇常⽣活中严格要求⾃⼰，受到了学⽣家长的⼀致好评。
变成回忆 今后的努⼒⽅向。在以后的⼯作中，我要加强党的⽅针、政策、教育理论、教育法律的学习，提⾼⾃⼰的政治素养，树⽴⼀切为学⽣服务的思想，努⼒钻研业务知识，虚⼼求教，经常反思⾃⼰存在的问题和不⾜；严格要求⾃⼰，端正⾃⼰的态度，爱岗敬业，为⼈师表。
学习⼼得体会范⽂⼤全【篇七】
通过本章节的学习，让我深深的知道：“百年⼤计，教育为本；教育⼤计，教师为本；教师⼤计，师德为本。”这句话的内涵。教师的职责是教书育⼈，教师是知识的传授者，更是引导学⽣如何做⼈的引路⼈。可以说，教师是除家长外，对学⽣的成长影响的⼈。作为⼀个幼⼉园教师，最重要的就是爱，教师应该⽤爱来温暖每⼀个孩⼦。⾸先热爱学⽣、教书育⼈是师德的核⼼，所以要热爱和尊重每位幼⼉。⾛进孩⼦的童⼼世界，了解每位孩⼦的性格特点，感情世界和家庭情况。⽤平等的眼光去对待每位孩⼦，使孩⼦同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。在⼀⽇活动中要时时关注他们。哪怕⼀个⿎励的眼神，拉拉⼿、摸摸他的头，都传递着我们对孩⼦的爱。我们还采⽤多⿎励、多表扬的⽅式，多发现孩⼦的优点。在教育活动中及时给予孩⼦评价，树⽴孩⼦的⾃信⼼，同时也是对孩⼦的⼀种肯定。爱是建⽴良好师幼关系的“基⽯”，是打开教育之门的“⾦钥匙”，是促进孩⼦健康成长的“滋补品”，⽽作为新世纪的幼⼉教师，我们要从多个⽅⾯教育孩⼦，使孩⼦的⾝⼼都得到健康的发展。⽤慈母般的爱去温暖孩⼦的⼼灵，⽤真诚的微笑⾯对每⼀位孩⼦，必能与孩⼦之间搭建起“爱”的桥梁。如果孩⼦⽣活在批评中，他便学会谴责；如果孩⼦⽣活在恐惧中，他便会忧⼼忡忡；如果孩⼦⽣活在⿎励中，他便学会⾃信；如果孩⼦⽣活在受欢迎的⽣活环境中，他便学会钟爱别⼈；如果孩⼦⽣活在友谊中，他便会觉得⽣活在⼀个多么美好的世界。那么，如果⼀个孩⼦⽣活在快乐的环境中呢?我想，他的⼼情⼀定是快乐的。在教学过程中，我们是营造快乐环境的根本，我们的⼀举⼀动，⼀⾔⼀⾏，甚⾄只是⼀个⼩⼩的眼神，都是孩⼦快乐的源泉。声音在空气中的传播速度
⾼尔基曾经说过：“谁不爱孩⼦，孩⼦就不爱他，只有爱孩⼦的⼈，才能教育孩⼦。”也有⼈说：爱⾃⼰的孩⼦是⼈，爱别⼈的孩⼦是神。爱⾃⼰的孩⼦从某种程度上体现了⼀种本能，⽽爱别⼈的孩⼦是⼀种超脱、飞跃，是⼀种升华。教师的爱是良好师⽣关系的润滑剂，教师的爱是教育⼯作的灵魂。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春⾬，能滋⽣万物；爱是桥梁，能沟通师⽣的⼼灵。有了爱，我们之间就能以诚相待、⼼⼼相印。有了爱，师⽣就可以⽆障碍地沟通；有了爱，在师⽣和谐的氛围中，就可
以开展教学互动，提⾼教育的实效性。
在教育实践中我深深地体会到爱孩⼦，⾸先要尊重孩⼦，要平等民主地对待幼⼉，尊重幼⼉发展的积极因素，让幼⼉主动地发展。孩⼦从出⽣就是⼀个独⽴的个体，有⾃⼰独⽴的意愿和个性，⽆论⽗母还是⽼师都没有特权去⽀配或限制他们的⾏为。每当孩⼦有事情跟我来讲时，我都认真地听，⽽且同个别幼⼉对话时，我⼀般都蹲下来，使孩⼦感到教师是尊重他的，孩⼦们已把我当成了‘⼤朋友’，有什么事情都愿意跟我讲。
幼⼉园，班集体是⼀个温暖的⼤家庭，⽽孩⼦们个个都是⼩主⼈，⽽我则只是⼀个⼤主⼈。爱孩⼦要⾯向全体幼⼉，关注每个幼⼉，要以正⾯教育为主，关注到幼⼉的点滴进步并予以肯定，如“我知道你能做”、“你能这样做，⽼师⼼⾥很⾼兴”等等。幼⼉就会感到⽼师是爱我的，⾃⼰是被⽼师关⼼的，⽽且是能⼲的，只要⾃⼰有进步，⽼师总会很⾼兴，从⽽进⼀步引发幼⼉学习的内在动机，使之能够轻松愉快⾃信地去学习。
然⽽在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个⼈都会⾯临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，⼈们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确⽴“边学边⼲、边⼲边学、终⾝学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
幼⼉师德师风学习⼼得体会范⽂6说到师德师风，相信⼈们马上会想到这样⼀些词⼉：为⼈师表、爱岗敬业、⽆私奉献。的确，这说的就是我们⼈民教师，但是我们应该要对得起这⼀个个赞美的词，不辜负⼈们对我们的期望。这是我们所需要努⼒的⽅向，也是必须要达到的⽬标。
师德师风对⼀个教师来说特别的重要，因为，教师是孩⼦⾏动的标杆，教师的⼀⾔⼀⾏、⼀举⼀动都在潜移默化地影响着孩⼦。教师师德建设，不仅要求教师确⽴⾃⼰的⼉童观、幼⼉教育观、幼⼉学习观，⽽且要求⽼师具有较多、较深的关于幼⼉发展的知识和幼⼉如何学习的知识，以及教师在教育实践中运⽤这些知识、信息的能⼒。
作为⼀名幼教⼯作者，⾯对的是⼀天真⽆邪、年龄尚⼩的幼⼉，他们不谙世事，⽣理、⼼理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师⽣关系，更是⼀种和谐、融洽的师幼关系。
通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下⼏点体会：
第⼀、以爱为本，尊重理解幼⼉。
霍姆林斯基说过：“热爱孩⼦是教师⽣活中最主要的东西。”尊重孩⼦是建⽴平等、友好、和谐的师⽣关系的基础。尊重幼⼉⼈格，允许他们在思想、感情或⾏为中有⾃⼰的独特性，并为他们提供更⼤的、独⽴的⽣活空间。⽤师爱铸就崇⾼的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把孩⼦当成天使，那么我们就⽣活在天堂。严以律⼰，注重⾔⾏。
为⼈师表，坚持严以律⼰，增强⾃⾝的⾃控能⼒，每天都带着⼀份好⼼情投⼊到⼯作中，带着微笑迎接孩⼦。幼⼉园的⼯作繁琐、压⼒⼤，但我都坦然的⾯对，不以个⼈的得失⽄⽄计较，不把个⼈情绪带到⼯作中。可以说每天我都是以平和的⼼态、饱满的情绪，真诚的对待每⼀位孩⼦。⽤平平常常的⼼态、⾼⾼兴兴的⼼情来⼲实实在在的事情。
第三、培养良好的内在素养。天⽣丽质固然能给⼈以美感，使⼈愉悦，但是作为⼀名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本⼈的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新⾃⼰的知识，提⾼⾃⾝素质，不断的完善⾃⼰，才能教好学⽣。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
短发明星女 第四、营造平等民主氛围，促进师幼互动。
“教师的态度可以决定教学的成败。”教师必须坚持“⼀切为了孩⼦，为了孩⼦的⼀切”，与每⼀个孩⼦建⽴平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关⼼每⼀个孩⼦，尊重每⼀个孩⼦的⼈格，努⼒发现和开
发每⼀个孩⼦的潜在优秀品质，要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼⼉学得轻松、学得快乐。要真正学会关注孩⼦发展的寻常时刻、倾听孩⼦的⼼声，从⽽程度地满⾜和顺应⾝边每⼀个孩⼦的发展要求，促进孩⼦的和谐、全⾯发展，体现以孩⼦为本的教育理念。
第五、注重团队合作。
幼⼉园的⼯作需要多⽅⼈员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼⼉园是⼀个⼤家庭，个⼈只有融⼊到这个⼤家庭才能得到提⾼，体会到⼯作的愉快，幼⼉园也能得到良好的发展。因此，在⼯作中我们应该注意与⽼师的合作，不计较个⼈得失，以集体荣誉为前提，做好每⼀项⼯作。“投之以桃，报之以李”。相信幼⼉、理解幼⼉、尊重幼⼉，微笑着⾯对幼⼉，幼⼉会把全部的爱⼼和敬意奉献给我们，我们的⼯作也⼀定会开展得⽣动活泼，卓有成效。爱，是启动教师⾃⾝内部⼒量和智慧的能源；爱，是通向幼⼉⼼灵深处的道路；爱，是创设优化的教育环境和⼼理环境的瑰宝，爱是教育的基础，以爱育爱，以爱促爱，对幼⼉热爱、理解、尊重、关注他们丰富⽽复杂的内⼼世界，只有这样才能将教师的爱通向幼⼉的⼼灵。
师德——不是简单的说教，⽽是⼀种精神体现，⼀种深厚的知识内涵和⽂化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的⾃我修养!在我的⼈⽣中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，作为教师，我们将始终牢记：为⼈师表，⾝正为范。
学习⼼得体会范⽂⼤全【篇⼋】
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