一年级下册语文全部教案
教案
课题：《世界地图上的中国》
教材版本：人教版一年级下册语文圆柱侧面积怎么求
教学目标：
1.能够认识和记忆一个世界地图上中国的位置。
2.能够听懂、理解、朗读课文《世界地图上的中国》。
3.能够正确书写四个汉字：世界、地图、上、中国。
4.能够通过课文内容，了解中国在世界的地理位置。
教学重点：
1.让学生正确理解并记忆《世界地图上的中国》这篇课文。
友谊祝福语2.通过学习地图，让学生认识中国在世界地图上的位置。
教学准备：
1.课文《世界地图上的中国》P10
2.需要的教具：世界地图、地球仪
教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
教师出示一幅宽大的世界地图，并且指向中国，问学生：“大家看看这是什么地图？”学生答：“世界地图。”教师再问：“那中国在世界地图上的位置在哪里？”学生答：“这是中国！”教师表扬学生，并告诉他们今天我们要学习一篇关于世界地图上的中国的课文。
Step 2：学习课文（15分钟）
小学教资考试科目教师先朗读《世界地图上的中国》这篇课文，然后让学生跟读两遍。接着，教师和学生一
起解读课文，并帮助学生理解生词。教师可以通过问题引导学生回答，如“中国在世界的什么位置？”“世界有多少个洲？”等。
Step 3：地图指向（20分钟）
教师给每个学生发一张小地图，并使用大地图进行示范。教师先指向中国，然后逐一指向其他的国家和洲，学生跟着教师一起指向。然后，教师让学生自己使用小地图指向国家和洲。
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Step 4：童谣学唱（10分钟）
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教师让学生并站起来，一起学唱一首关于世界地图的童谣，如“我爱这个世界，像有一个彩的地图，世界地图上有七个洲，这就是全世界……”以此鼓励学生对地图有更深的记忆。
Step 5：小结（5分钟）
教师和学生一起回顾、总结课上学习的内容，并与学生进行互动问答。以检验学生是否理解了本节课的内容。
Step 6：作业布置（5分钟）
教师布置作业：请学生把地图和课文中的重点内容在回家后认真复习一遍，并且手写一遍。
教学反思：
通过本次课程的设计，学生能够有效地理解和记忆《世界地图上的中国》这一课文的内容，同时通过地图的指向和童谣的学唱，学生能够更好地理解中国在世界地图上的位置。通过本节课的学习，学生能够提高他们关于世界地理的认知，并且能够正确使用相关的语汇来表达自己的观点。同时通过作业的布置，能够让学生巩固所学知识，提高他们的学习效果。