儿科实习小结【六篇】
1.儿科实习小结
  时间过得真快啊，转眼我行将终止儿科的实习，回想这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，行将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习科里的老师们都蛮重视，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。
  在实习进程中，本人严格遵照医院及各科室的规章制度，认真实行护士职责，严格要求自己，尊重老师，团结同学，踏实工作，酷爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要知道家属，正确处理好护患关系，能做好说明与安慰工作，多说“对不起”，是家属也知道儿科护士的工作，减少不必要的误解或过激行动的产生。在老师的指导下，我基本掌控了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。如，静脉穿刺，吸痰，雾化，在工作的同时我也不断的认真学习和总结体会，总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，期望能用我的微笑送走病人健康的离去，期望在学习中成长，做一位默默歌唱、努力翱翔的白衣天使。2.儿科实习小结
  短短的一个月儿科实习行将终止，回想这期间的点点滴滴，好像在尝试无味瓶里的味道一样。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锤炼。我们十分珍爱这段时间，珍爱每一天的锤炼和自我提高的机会，珍爱与教师们这段难得的师徒之情。
  儿科是一个特殊的科室，应对的是个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不仅仅要医术高，更要知道如何和他们沟通。对待患儿和蔼可亲，态度良好，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。我们能够体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会着急万分的，说一些伤人的话我们是能够知道的。我们能做的就是连续为患者服务。每一天接触很多患儿和他们亲人的时候，我明白了人生的财富不是金钱而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。
  今后，我会连续以“热情、求实、尽职”的作风，持着主动求学的学习态度，进取各科室的教师学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸取医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基础。不断寻求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超出自我是我崇尚的理念。3.儿科实习小结
  通过一些成心识、无意识的动作，传递着护士关心、体贴患儿，努力创造整洁、舒服、安静、安全的就医环境，增进患儿早日康复的情感。如摸一摸、帮一帮、教一教等等，患儿及家长则通过对护士体态语言等视察，深深感遭到护士的关爱是发自内心，从而更加知道、尊重护士，配合护理。
  我是一位普通的儿科护士，工作的几年中，渐渐体会到需要不断的累积护理体会，这样在日常护理工作中，自然可以得心应手。护士，有责任使其护理工作到达积极的、建设性的成效，而起到医治的作用，护患关系也就成为医治性的关系。医治性的护患关系不是一种普通的关系，它是一种有目标的、需要谨慎实行、认真促成的关系。由于医治性关系是以患者的需要为中心，除了一样生活体会等上列因素有影响外，护士的素养、专业知识和技术也将影到医治护理进程与患者良好的护患关系上。4.儿科实习小结
  三周的儿科实习转眼即逝，在此期间，本人严格遵照医院及科室的规章制度，认真实行护士职责，严格要求自己，尊重师长，团结同学，踏实工作，酷爱儿童事业，全心全意为患儿着想。
  本科是与其他科室相比主要有三点不同：第一，特别的护理人；第二，特别的医治护理
噪声温度原则；第三，特别的护患关系。第一，小儿的生长发育有一定的规律，如连续性，阶段性，顺序性，还有各器官发育的不安稳性。再之，由于小儿的这些特别体质，所以从穿刺、注射和用药等方面都有着其注意事项。在本科老师的精心指导下，我能够初步掌控儿科的常见疾病及对症护理，也了解了小儿与大人不同的一些操作技术，如静脉穿刺等。同时要知道家长，正确处理好护患关系，能做好说明与安慰工作，多说几个对不起，使家长也知道儿科护士的工作，减少不必要的误解或过激行动的产生。在此，我们应不断提高自己的综合素养，特别是心理的疏导及承当能力。
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  在接下来的实习中要再接再厉，以获得更好的成绩。感谢各位老师的耐心指导！5.儿科实习小结
  实际上，我在儿牙科的时间都不到两周，但却学会了最 重要的一课，就是学无止境，不进则退，特别是对于我们医学生来说，或者应当说对于从事医疗行业的人来说，我们只要从事临床的工作，学习就不能停止，即便不从事临床工作，学习也不应止步，只有不断地去学习，我们才能更完善，不断进步，不被时期剔除。因此，在今后的生活中，我也知道了，该努力的去学习，不为任何理由，只为了让自己变得更好！在此衷心的感谢儿牙科所有的医生护士老师们！
  除此之外，我还学会了，如何做间隙保持器，双曲舌簧的弯制，儿牙科专用器械的配备等等，但我印象深入的是，老师关于学习的方法的态度，我感到很惭愧，本来总认为那种听课只是为了查人罢了，现在明白了，查人并不是主要目的，它是为了让我们去学习新的技术，不再闭塞的只用老的技术，并指导我们更新技术，完善我们的医治方法，与时俱进，而不是只局限于自己已知的知识。6.儿科实习小结
不服输的经典语录  在儿科展开整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的展开的优质护理。在儿科，护理对象是0—14岁的儿童。以马斯洛的需要层次理论来看，这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现；为满足这些需要，心理护理是非常重要的手段和方法。但是在儿童，由于语言表达能力及知道能力有限，进行心理护理非常困难，很难到达估计的成效和目的，乃至还会到达相反的结果。当前现实生活中的儿童大都是独生子女，一旦发病，父母分外紧张、焦虑，他们大都过分照管，夸大病情，对医护人员提出过高要求。大家本着“把工作做的更好”这样一个目标，开辟创新意识，积极美满的完成各项工作：
  （1）认真接待每一们病人，把每一位病人都当成自己的亲人。
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  （2）认真做好医疗文书的书写工作，以带教老师为模板认真负责，态度端正、头脑清楚。
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