庆祝端午节活动方案大全
    细数着节假日的来临，各地都免不了举办一些活动。活动方案的准备也提到了议事日程，你撰写过多少节假日活动方案呢？经过收集，编辑为您献上庆祝端午节活动方案，相信能对大家有所帮助！庆祝端午节活动方案【篇1】
  插艾叶、挂香囊、斗鸡蛋、画鸡蛋、系五彩绳、赛古诗、赛龙舟……端午节，作为中华民族民间四大传统节日之一，能够带孩子们体验的活动实在是太多了。
  今天，我们就带大家一起聊一聊端午节能开展的那些活动。
  对于幼儿园，设计并组织有关端午节的主题教育活动，可以让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。对于孩子们，从他们最熟悉、最感兴趣的衣食住行和历史故事作为切入点再好不过了，比如：
  1.农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。牙齿如何变白小妙招
  2.端午节有赛龙舟的习俗。
  3.端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
  4.端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。员工
清明节活动总结
  下面，我们就以中大班的活动为例，给大家一些小建议和小启发。
  中、大班
  节庆活动实施概况
  1、屈原的故事(语言)。
  2、观看赛龙舟(社会)。
  3、美丽的龙舟(艺术)。
小岗村书记沈浩  4、龙舟竞赛(健康)。
  5、我爱吃粽子(科学)。
  活动的环境创设及资源利用
  1、班级中可陈列幼儿、家长和老师一起收集、制作的与端午节有关的物品，比如悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;
  2、各班以端午节为主题更换主题墙饰。
  可以用图片展示幼儿参与端午节活动的全过程，用口述日记、图画等方式展示活动过程中的发现、收获与体验。
  中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。
  3、区域中投放与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读;②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;③手工区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
  4、家长互动栏：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等。
  家园共育
  1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验;
  2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日中“做做、玩玩、尝尝”的快乐。
  主要教育活动方案
  活动一：屈原的故事(语言领域)
  活动目标
  1、通过故事、动画等方式欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。
  2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
  活动准备
  有关《屈原的故事》的图片、视频。
  活动过程
  1、观看图片或视频，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。
  ★指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?
  2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
  ★指导语：①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。)
香港回归歌曲  3、拓展交流：端午节还有哪些习俗?
  活动二：童谣《拍手歌》(语言领域)
  活动目标
  1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。
  2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。
  活动准备
我的中国梦手抄报  与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。
  活动过程
  1、欣赏童谣，理解主要内容。
  (1)交流有关端午节习俗的经验。
  ★指导语：端午节，人们都会有些什么活动?
  (2)欣赏童谣《拍手歌》，理解主要内容。
  ★指导语：①在这首童谣里，你听到了什么?②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解“门插艾、香满堂”等说法。)
  2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。
  (1)尝试朗诵童谣。
  (2)讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。
  ★指导语：①这首童谣的名字叫什么?为什么叫《拍手歌》?②我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边拍手边朗诵童谣。)