看完电影的读后感怎么写作文
看你感悟的什么作文呀把你的读后感写下
第十一、感悟（附一）
直面纷繁复杂的生活，我们常常存有许多体悟：当我们看到一轮红日冉冉升起时，我们也许可以感悟到人的朝气蓬勃与强劲的生命力；当我们看到叶子从树上落，我们也许可以感悟到生命的较长时间，必须珍视时光发愤坚忍……
在参与社会交往的历程中，因睹物、见景、思人、历事……总会引起我们内在思想情绪的变化，拨动我们情感的琴弦，因而有所感触，有所领悟。怎样的感触和领悟在化为文字后能引起他人共鸣呢？唯有靠深刻独特取胜。
一、因景而美感
“一切景语皆情语。”在写作中，我们可以把自己的主观情感和思想意志融入到景物之中去，使山水有情，草木含意。我们在观花时怀人，赏月时思乡，看海时可以感受博大，观云时可以感受飘逸，一切皆由景而感。
有时，景也彰显着一种自然哲理。这时写下美感，必须对景展开M18x和想象，剥夺具体内容的景象以抽象化的哲理。我们看见黎明，体悟它冲破黑暗的力量，看见朝阳，我们同样体悟它孕育出期望的艰困。
二、因物而感
文学作品中的物，或承当着一个故事，或倾注着一段感情，或暗含着一个道理。在记物的时候，可以借物言情，也可托物喻意，还可以咏物仁义。例如一块橡皮记录着一段友谊，一声问候贯穿着一份亲情，一束玫瑰演绎着一种爱意。
因物而感是一种“言在此而意在彼”的构思写作模式，作者描述事物的目的，不是为了表现这个事物，而是为了引出一段感情，一种哲理。所以要在写物之前，赋物以意；在写物之时，为感蓄势；在写物之后，自然出感。如写莲花，其实是为了赞美高洁；写翠竹，其实是为了颂扬虚心；写黄牛，其实是为了昭示勤劳；写蜜蜂，其实是为了讴歌奉献。
三、因人而美感
即从人的外貌、语言、行为、性格中寻感点。可以边叙边感，在描写中点缀自己的感
受、感想。也可以叙后出感，在写人之后，详写感点，借势出理。我们可以因自己的衣食父母而感，感悟父爱的深沉母爱的伟大。我们可以因祖国的英雄儿女而感，感悟先烈的英勇后生的可畏。
四、因事而美感
在记事之后，或就事论事抒发感想，或由事入理阐发感悟，是让作文具有一种哲思之美的重要手段。尝试爬山，可以感悟征服困难的滋味；体验垂钓，可以感悟宁静淡泊的境界。在由事写感的时候，要对事件进行由表及里的分析、挖掘，由一事提炼出一理，并且用精辟的语言予以点示。
靳树增 五、因文而美感
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。除了“读后感”外，你在看完一部电影、电视片或参观完某一展览后还可以写写“观后感”。在写这一类感悟文章时，你要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈、文章散乱、漫无中心等弊病。
附一、体悟耐人寻味
一个人生活在家庭、学校和社会中，不可能总是一帆风顺的。有笑容，也会有泪水；有欢乐，也会有悲伤。正所谓“不经历风雨，怎么见彩虹”。把我们生活中的那些苦辣酸甜写进作文里，情节自然就有了波澜。
一、体悟必须存有信度——真实
真实的感悟才能让人产生共鸣，一旦有矫揉造作地痕迹，就收不到感人的效果。真情实感才能打动人心，要做到为情造文，而不是为文造情。
二、体悟必须存有坡度——自然
感悟不是对人或事物一见即发，而是有一个过程，必须存在关联、过渡、蓄势、铺垫，否则会使人感到突兀，不易理解，更不会接受。取暖电器
三、体悟必须存有深度——深刻
首先要对所描述的材料进行分析，出可以生发开去的点，然后对材料进行提炼，抓住
事物的本质特征，展开想象和联想，由此及彼地挖掘事物本身所包含的意蕴。
四、体悟必须存有浓度——感人
文章不是无情物，一篇好文章，往往渗透着作者真挚而浓厚的感情。感情浓郁的感悟就会在读者的心头打下深深的烙印，感情浅淡的感悟就会像过眼云烟不留任何痕迹。
体悟无处不在！只有通过体悟，我们就可以辨认出世界的美妙，生活的精彩！只有通过体悟，我们就可以辨认出世界就是多么令人神往，生活就是多么美丽
正确把握文章内容。
常用的观后感通常包含三大块内容：1、内容简介。用直观几句话归纳影片内容，就像是我们平时念了一篇课文概括主要内容一样，努力做到既完备又简洁。
2、发表评论。写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？哪个人物你最喜欢，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。
3、抒发体会。这就是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，靠边站口号。
最有效的方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，叙议结合。
一句话，只有联系自己，联系生活和实际，就可以写下真情实感。
观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“美感”，可以从作品中领悟出的道理或高超的思想，可以就是受到作品中的内容鼓舞而引发的思索与M18x，可以就是因观赏而唤起的决意和理想，也可以就是因观赏而引发的对社会上某些虚伪现象的批评。观后感的表达方式灵活多样，基本属议论范畴，但读法不同于通常议论文，因为它必须就是在观赏后的基础上播发观后感。
要“会看”电影要写观后感，首先要“会看”电影。也许有人会发笑：只要眼不瞎耳不聋，谁不会看电影？可是为什么许多人看完影片留不下印象呢？更不必说写出感想了。
因此，老师在此告诫各位同学在看看电影时必须“资金投入”，必须使自己沉醉在在影片所营造的情感世界里，与主人公同悲欢离合、共休戚。同时，还要用眼、耳、脑各种感官，留心细节。
所谓细节，就是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑，道具的运用，彩的调度，声音的变化等。
典型的细节对展现出人物性格、设置悬念、促进情节发展都起至着积极主动促进作用。观众观赏影片的过程，其实就是一种视听享受的过程，既就是视觉美感逐渐累积的过程，也就是情感提振不断深化的过程。
可拓学 只有聚“睛”会神，我们在观看时获得的感受才能愈丰富、强烈，对影片内涵的理解也就愈深刻、透彻，写观后感就更有基础。要将重点放在一个“感”字上写观后感，要从自己观赏影片的感受出发。
可是，不少同学已经开始写下观后感，往往将“观”的内容写下得很长，总爱把故事情节从头到尾予以了解，怕读者无人知晓其内容，而刊登“美感”的文字却很少。应当特别强调以“美感”居多，从文字来看，“美感”的内容大约占到影片主要内容的五六倍。
文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。
美感”就是重点，不等同于返回“观”有的同学写下观后感，只是在结尾加一下“观了某部影片后，小存有鼓舞”等字样，以后就瓦解了原片，说道上一通自己的观后感，牛头不对马嘴，并无实际意义。必须使“观”和“美感”相吻合。
如观了《火烧圆明园》，有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。
有个同学在为题《滞后就要挨》一文的结尾时这样写下至：影片中那几根石柱至今还森然在圆明园的废墟上，仿佛在警告人们“滞后就要挨”，我们做为新中国的接班人，一定必须努力学习本领，把祖国建设得更加强悍，不想历史悲剧重演。在这段结尾中，作者再次将“观”至的“几根石柱”把握住，刊登“滞后就要挨”的“美感”，并使文章全文一体，并使“美感”播发于“观”、“观”服务于“美感”。
要联系实际而“感”要写好观后感，就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。
观后感属评析性的议论文一类。电影观后感，即为对影片刊登评论，抒写自己的体会和看法。
它又有别于影评：影评--重在“评”，在挖掘了主题之后，应当对主题的成功与否、主题的表现所依赖的环境是否真实，人物形象的塑造是否符合现实生活以及电影语言的运用是否成功等方面展开评价与论述；观后感--重在“感”，表达方式以抒情、叙述为主，内容多为电影对观众的启发，观众看了影片后的感想等。在影片中可感的角度很多。
就一部影片而言，可以从主题、人物、细节、场面、语言等方面抓起；就多部影片来说，有的侧重于思想内容，有的侧重于表现形式，有的撷取影片的某个场面、某个事件。“感点”的挑选，各具特，可资先进经验。
写电影观后感，要选择好角度。一篇几百字的观后感，容量很小，而一部电影所牵涉的内容却很多，切忌面面俱到，必须选好角度，把重点放在一个侧面上，这就叫“口子要小，挖掘要深”。
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挑选角度，一方面必须看看影片本身的特，另一方面必须看看自己体会最深的就是什么地方。角度挑选得不好，对立意、选材、构想、谋篇都轻易产生连锁反应，有助于把观后感写下不好。
厚积薄发，调“兵”遣“将”写电影观后感，要充分而又妥贴地运用学过的语言。民间有一个给“语言”下定义的谜语：“不是蜜，但是它可以粘住一切。”小宝宝简笔画
高尔基也说道过相似的话：“语言就是一切事物和思想的衣裳。”“文学的第一个要素就是语言。”
电影是一种艺术，电影观后感自然要牵涉到方方面面，没有足够的语言储备，就无法把自己的感受表达出来。对影片没有真切而深刻的感受，自然写不好观后感；有了真切而深刻的感受，如果语言贫乏，同样也写不好电影观后感。
红烧山药的做法 针对这样一篇观后感，作者尽管忘记了影片的情节，但从观后感的文体建议和语言建议来看，都就是不合格的。全文只有最后一句“美感”，虽然这句“美感”的内容直白，但文章没有把握住“美感”这个重点，语言平淡无味，很难迎合读者的眼球。
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