作 文 炸小鸡腿指 导 课 备 课
话题 | 变形记 | 整理人 | ||||||
教 学 目 标 | 1.分析题目的意思,明白这是一篇想象的作文 2.明朝是怎么灭亡的发挥想象,把重点部分写详细 3.在想象中表明自己的观点,流露出真情实感 | |||||||
重 点 | 选取一件事,按照记叙六要素理清这件事的过程 | |||||||
难 点 | 合理运用想象,生动地表现故事情节 | |||||||
话题解析:(指导审题) 这次作文要强调两点:一是要有完整的故事情节,把记叙六要素写出来,其中要把变形后的经历写详细。二是要选择有意义的事情来写,变形之后能够给自己一定的感触和体会,能从中受到启发和教育。 | ||||||||
选材示例:(拓宽思路) 1.假如我变成了一只蚂蚁(团结) 2.地球自述(环境) 3.我是一条幸福的蚯蚓(劳动) 丝路传说4.飘在天上的日子(环境) 5.夜晚,一颗大树下的故事(人情) 我来补充: | ||||||||
片段赏析:(写好细节,关注训练重点) 1.我情不自禁纵身跃入水帘中,想要痛痛快快地洗个凉水澡!接着,我跟着泉水汇成的小溪来一次激情冲浪,一路上,我伴着小溪欢快的歌声,欣赏着漫山遍野的花儿,越过一个又一个溪谷,时而激流勇进,时而轻盈漫步,还有比这更激荡人心的吗? 赏析:通过对云朵的动作和心理描写,表现出作者变身成云朵之后的快乐和喜悦之情。 | ||||||||
2.我一抬手,发现自己的手变成了夹子,又发现自己有两个触角,还有两个小脚,圆滚滚的大肚子,机灵的脑袋,水灵灵的大眼睛,我竟然变成了一只蚂蚁。 花样滑冰双人赏析:通过对变身后的蚂蚁外貌的描写,将蚂蚁的形象变得生动起来,可爱起来,让人觉得可爱,表达出了作者对小蚂蚁的喜爱之情。 | ||||||||
3. | ||||||||
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案例赏析:(借鉴写法,关注布局谋篇) | 我来点评: | |||||||
变形记 如果上天给我一次变形的机会,我一定会变成一阵风,成为大自然的一份子。 随着气温的逐渐上升,转眼间,夏天已经悄悄地来到了。当人们在酷热的天气下工作时,我尽力为大家带来了最最解暑的凉爽的空气。当小孩子们在暴晒下开心地吃着亮晶晶透心凉的冰棍时,我又锦上添花般轻轻地吹拂着他们红润的脸蛋,为他们增添一阵欢声笑语。 树叶眼看着就要慢慢变黄,收获的季节终于来临了。当我把枯黄的树叶从树上吹落从而变成小虫子温暖的被窝,当我飞快地从稻田上掠过时,当我带走农民叔叔脸上辛勤的汗水凝结成的汗珠时,我也在与他们一起分享秋天收获的喜悦与梦想实现的欢乐。 冬天,当洁白的雪花从天空中带着优美的舞姿飘落时,我却成为了让大家感到寒冷的“罪犯”。但我仍然遵循着大自然的规律,一直“将错就错”下去。 如果我真的成为一阵风,我将遵循着自然的规律为人们默默地奉献着,为大家带来舒适的环境的话,那么我愿意一直做一阵风,永不后悔! | 开篇点题,简单明了。 通过对一年四季的描写展现了风在四季之中变化和特点,运用拟人、比喻等修辞手法,生动形象。 结尾简洁,首尾呼应,表明作者美好心愿。 | |||||||
总评: 这篇作文,开头先点明中心——我想变成一阵风,然后运用拟人、比喻的修辞展现了风在一年四季中的变化和特点,语言优美,生动形象。最后点明中心,再次表达出作者心中的美好愿望。
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