儿童诗——信金波儿童诗——云
信
作者/金波
我学会了写信，
用笔和纸，
用手和心。
我多么想写啊，
写许多许多的信……
替雏鸟给妈妈写，
让妈妈快回巢，
天已近黄昏。
替花朵给蜜蜂写，
请快来采蜜，
花已姹紫嫣红。
替大海给小船写，
快去航海吧，
海上风平浪静。
替云给云写，
愿变成绵绵春雨；
替树给树写，
愿连成无边的森林。
给自己，
我也要写一封封信：
让自己的心，
和别人的心，
贴得紧紧、紧紧……
鸭公公看信（童话）
2012年12月28日
森林里住着鸭公公和小鸭孙子。小鸭子要出国留学了，他俩恋恋不舍地分开了。鸭公公很想念小鸭子，每天都去信箱里看看有没有小鸭子寄来的信。有一天，鸭公公在信箱里到了一封信，它高兴极了，立即打开，呀，是小鸭子写的信！可鸭公公年老眼花，看见的是模
模糊糊的“小虫子”，所以准备请别人帮它看信。
鸭公公来到池塘边，看见青蛙正蹲在荷叶上捉害虫。这时，一只蚊子飞过，青蛙一下子就发现了，猛扑过去，伸出舌头把蚊子卷进嘴里。鸭公公想，青蛙一下子就吞了蚊子，一定能帮忙看信。鸭公公友好地问：“青蛙，你能帮我看看小鸭子写来的信吗？”青蛙抱歉地说：
“对不起，我的眼睛只能看见会动的东西，信我看不了了。”鸭公公非常失望。
鸭公公又到一位可爱的蝙蝠小，蝙蝠正在黑黑的洞里自由自
在地飞。鸭公公认为蝙蝠能在黑洞里自由的飞，视力一定很好。鸭公公满怀希望地说：“蝙蝠小，你能帮我看信吗？”蝙蝠小说：“公公，我是靠超音波判定前方有没有障碍物的，不是靠眼睛，我的眼睛是看不见的。”鸭公公叹了口气:“我已经忙活了大半天了，什么时候才能读到信呢？”鸭公公垂头丧气地走啊走，突然觉得鼹鼠般大小的东西在它脚下爬，一看，正是鼹鼠，他们正在搬食物小米呢！鸭公公有礼貌地问鼹鼠：“你会不会看信？”鼹鼠反问道：“我不会，我的眼睛只能感觉到光线的强弱，是看不清东西的。只不过你要干什么呢？”“我孙子写了封信，我年老看不清，想让人帮我读。”鸭公公说。“是这样啊”，鼹鼠说：“小鸡会读信，您
去它吧！”鸭公公很高兴。
鸭公公到小鸡说：“小鸡，你能帮我看信吗？”小鸡不由分说就读了起来。鸭公公想，
今天真没有白跑腿，不仅看到了信，还知道了各个人眼睛的特点。诫子书⑴
夫君子之行⑵，静以修身⑶，俭以养德⑷。非澹泊无以明志⑸，非宁静无以致远⑹。夫学须静也，才须学也⑺，非学无以广才⑻，非志无以成学⑼。慆慢则不能励精⑽，险躁则不能冶
性⑾。年与时驰⑿，意与日去⒀，遂成枯落⒁，多不接世⒂，悲守穷庐⒃，将复何及⒄！[2]
⑴诫：警告，劝人警惕。革命靠自觉
⑵夫（fú）：段首或句首发语词，引出下文的议论，无实在的意义。君子：品德高尚的人。指操守、品德、品行。
⑶修身：个人的品德修养。
⑷养德：培养品德。
⑸澹（dàn）泊：也写做“淡泊”，清静而不贪图功名利禄。内心恬淡，不慕名利。清心寡欲。明志：表明自己崇高的志向。
⑹宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。致远：实现远大目标。
⑺才：才干。
⑻广才：增长才干。
我喜欢的节日⑼成：达成，成就。
⑽慆（tāo）慢：漫不经心。慢：懈怠，懒惰。励精：尽心，专心，奋勉，振奋。⑾险躁：冒险急躁，狭隘浮躁，与上文“宁静”相对而言。治性：“治”通“冶”，陶冶性情。⑿与：跟随。驰：疾行，这里是增长的意思。
rlogin⒀日：时间。去：消逝，逝去。
教师作文评语
⒁遂：于是，就。枯落：枯枝和落叶，此指像枯叶一样飘零，形容人韶华逝去。
悔 作文六年级500字
⒂多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，承担事务，对社会有益。有“用世”的意思。
⒃穷庐：破房子。
⒄将复何及：又怎么来得及。
⒅淫慢：过度的享乐，懈怠。淫：过度。[4]古诗《元日》
白话译文
君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，
不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？
给儿子的信我亲爱的孩子：你在来信中说要在几周时间内养成某种习惯。你的用心是好的，但却急了点。须知培养一个好习惯急于求成是www.swswedu/news/E601E378EBB4E0E5.html不行的。培养好习惯就像犁地，是个慢
功夫。好习惯必须由内部形成。好习惯一旦形成，还会产生其他好习惯。激情让人开始行动，动机让人的行为不偏离轨道，而好习惯则让人的行为自然而然地产生。人的许多能力，如在灾难面前表现出勇气，在诱惑面前具有一定的自制力，在受伤害的时候保持乐观，在绝望的时候显示个性，在遇到困难的时候看到机会等等，不是偶然出现的，而是心理和生理方面经过持续不断的训练的结果。在灾难面前不管人们所表现出来的行为是好的还是不好的，都只能是训练的结果。如果在小事上人们经常表现出懦弱、